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本科申请中材料很多，往往很多高中学生不知道如何应付．在本文中我就申请表格的填写作一详细的说明，相信能囊括所有高中生在填表时可能遇到的问题。虽然几乎所有的美国学校一般都有自己的申请表格，但大部分学校都承认Common Application，也就是说．对于很多学校，你只需要填写一份表格．对于 相似文献
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上期我们介绍过,Personal Statement(个人陈述,以下简称PS)是留学文书中最关键的一部分,因为它是反映申请者的学习动机的主要文书,也是学校了解申请者的重要依据。一份好的PS最基本的就是要针对所申请学校的具体情况,表现出申请者是如何地适合该学校。这就要求申请者在动笔前,先花时间研究所申请学校的情况,等到对学校和专业有了深入细致的了解后,再根据学校的要求和特点写出陈述,从而突出自己的申请优势。因此会申请的人都是一个学校一个陈述。Upenn的招生办主任就曾明确表示,他们最反感的就是看到的PS不加任何改动便可以适用于大半的美国学校。下面我们以一封优秀的个人陈述文书为例,来介绍一些写作的基本技巧。 相似文献
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众所周知,美国奖学金有很多种,有全额奖学金、部分奖学金,还有各类助学金、补助金等。但是这类奖学金基本上要熟悉校园环境以后,才能申请到。“知己知彼”是申请奖学金的前提条件。一个成功的申请者首先要了解自己的优势,从而选择最合适的学校。通常申请人应同时申请几所不同层次的学校,并要根据自身的实力,再有重点地申请其中的两三所。 相似文献
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一个学校的育人质量如何，办学水平如何．事关学校的前途和命运，是学校立足于社会的根基，是办学成败的关键所在如果这个学校教学质量好，育人质量高，他在社会上的信任度就高，名声好，就容易招生，学生家长就愿意把自己的子女送到你这个学校来读书，相反，学生家长就不愿意把子女送到你这个学校来学习。作为学生家长都希望自己的子女能读一个好学校(指教学质量好，信誉度高的学校)， 相似文献
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为了保证向高等院校输送合格的新生，各国在新生录取方面，根据本国的国情采用了不同的衡量学生学业能力的考试和录取新生的方法。美国高校新生的录取体制与中国的体制有许多不同。主要表现在以下几个方面：一、美国报考大学的高中生拥有较大的择校自主权。众所周知，中国的高中生在知道自己的高考成绩后，需要做的就是根据自己的成绩和兴趣填报志愿，然后就是等待，而整个的录取工作学生是不能介入的。美国的高中生则不同，他们可同时向数所大学提出自己的入学申请，在拿到受理这些申请学校的复信之后，可以再次对接纳自己的学校做出选择。… 相似文献
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《红领巾》2006,(Z1)
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美国很多学校有公民教育课程，《公民读本》的教材很多，一般是学写的，各地学校的教师从中挑选。可是，他们的大原则在那里，课本也就大同小异。我随意挑了一本看看，是密歇根大学的教育学教授写的。前言里引了一个伟大哲学家的话：“了解你自己。”课本认为，你要做个好公民，先要了解你自己。这一部分，一共有四章。从第一章“你：一个人”开始，谈“一个健康的人”、“你和你的个性”、“和他人相处”，直到“做个好公民”。 相似文献
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《红领巾》2006,(9)
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第一年3月～6月在准备、参加英语考试的同时，确定自己希望到美国去攻读的专业，调查该专业在美国各大学的排名和其它情况。可通过PetersonGuide等资料查询各大学该专业的招生情况、要求及地址。有条件的，也可以进入各大学在Internet的网点查询。在8月份以前必须选出10所以上的学校作为自己的联系对象。 8月1日～8月30日写好联系信，通过E-mail发给你感兴趣的学校，索取申请表及相关资料，或下载申请表格和其它申请资料。9月1日～10月1日收到校方的回信和申请资料后，着手准备各种各样的文件。首先要对申请表格进行筛选，排除一些不合适… 相似文献
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《红领巾》2007,(6)
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日本是一个高消费的国家,首都东京可能是世界上物价最贵的城市了,中国留学生在日本的生活费用最低每月也在1万元人民币左右,很显然,这样的高支出是每一个中国家庭都难以负担的,所以中国留学生绝大多数都是靠自己勤奋的双手一边打工一边求学来完成自己的学业的。 日本是世界上失业率很低的国家之一,也比较欢迎留学生在日本打工,日本的入管局规定就学生(语言学校学生)到达日本3个月后即可办理合法打工证,而留学生(大学,专门学校,大学预科等)到达日本后即可申请打工证,在日本找一份临时性质的工作一般不是太难的。在日本,只要你有勤劳的双手,坚强的学习毅力,总可以一边打工一边完成自己的学业,圆自己的留学梦的。而当你学成回国后,这段打工经历也一定会是你一生中最 相似文献
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学校由管理者、教职工、学生三部分人组成.在学校管理中.校长(管理者)起着决定性的作用,这是因为他有权利,他说的话别人要去执行.有人说:一个优秀的校长就是一所好学校.可见.校长对学校发展的影响起着至关重要的作用.校长在学校的影响力在于权力影响力和非权力影响力.上级任命你为校长,就是给了你权力的影响力,那么你能不能运用好这种权力.来实现自己在学校管理中的既定目标,其非权力影响力就显得尤为重要了. 相似文献