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王岩 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(10)
水,孕育和维持着地球上的全部生命。如果没有水,人类社会就无法存在。我国是严重缺水大国,水资源危机日趋加剧。它,已向中国亮出以下五个方面的“黄牌”! 一、总量大,人均少且将进一步下降 我国的水资源主要来源于降水。全国多年平均降水量640mm,全年降水总量约6×10~(12)m~3,其中44％形成径流,多年平均河川径流总量为2.7×10~(12)m~3,多年平均地下水量约 相似文献
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据报载有一个合资工程,是高层写字楼公寓楼,共五幢建筑面积为10万平方米,在设计合同中有这样令人回味的条款; （1）合作建筑师如能在设计中控制钢筋用量为50kg/m~2,同时又能符合所有安全规范和标准,将付给65万元奖励金;如为75kg/m~2或更多,则不予以奖励;如在50—75kg/m~2之间将按比例付奖金。 （2）合作建筑师如能在设计中控制砼用量为0.25m~3/m~2,将付给 32万元奖励金;如为0.4m~3/m~2或更多,则不付给奖励金;如在0.25～0.4m~3/m~2之间,将按比例付给奖励金。 相似文献
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《基础教育改革动态》2010,(11):36-37
2009年全国中等职业学校毕业生就业情况显示：2009年全国中等职业学校毕业学生数为608．68万人,就业学生数为584．27万人,平均就业率为95．99％。其中,中等专业学校、职业高中、成人中等专业学校三类中等职业学校毕业生数为493．52万人,就业学生数为473．56万人,平均就业率为95．96％;技工学校毕业生数为115．16万人,就业学生数为110．70万人,平均就业率为96．10％。 相似文献
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《基础教育改革动态》2009,(13):10-11
2008年全国中等职业学校毕业生就业情况显示：2008年全国中等职业学校毕业学生数为589．15万人,就业学生数为564．24万人,平均就业率为95．77％。其中,中等专业学校、职业高中、成人中等专业学校三类中等职业学校毕业生数为480．15万人,就业学生数为460．03万人,平均就业率为95．81％;技工学校毕业生数为109．00万人,就业学生数为104．21万人,平均就业率为95．61％。 相似文献
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孙超 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(11)
山西是我国目前煤炭探明储量最多的省区,素有“煤海”之美称,是我国重点建设的煤炭、重化工基地。但同时山西又是我国水资源相当短缺的省区。全省人均水资源占有量仅466m~3,约相当于全国人均水平的17％,世界人均水平的4％;因全年降水多集中于七八月份,全年旱涝明显,水资源利用率低,每年缺水量约9×10~8～16×10~8m~3,水资源严重短缺与 相似文献
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棉花施用惠满丰有机复混肥增产效应研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在当季不施肥,皮棉产量50kg/667m~2以上的生产条件下,棉花施用惠满丰有机复混肥30-70kg/667m~2,伏前桃增加1-1.5个,株高增加9.9-17.1cm,茎粗增加0.2-0.8mm,有效果枝增加约1.3个,单株成铃数增多1.1-3.1个,单铃重约增加0.4-0.5g,霜前花率提高3-9个百分点,衣分、子指也有所提高,比对照增产皮棉14.1-31.8kg/667m~2,增幅27.4％-61.1％(平均45％)。在等养分量情况下,惠满丰有机复混肥肥效优于化肥。惠满丰有机复混肥的经济合理施肥量为70kg/667m~2。 相似文献
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每年春天，浩浩荡荡的艺术高考大军，又踏上了接近两个月的赶考征程。据统计，山东省2002年有3．2万人报考艺术类，2003年为5．6万人，2004年为9．3万人，2005年达到了14．6万人，占全省考生72万人的五分之一，每年以60％左右的比例增长。今年，成为山东省艺术类增长幅度最大的一年。从全国的情况来看，2004年报考艺术类的考生总数约在百万人以上，2005年这一数字还在增长。按说，考生人数的增加，对学校的选拔是有利的．可是生源质量提高了多少呢？ 相似文献
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2011年全国中等职业学校毕业学生数为662．67万人,就业学生数为640．9万人,平均就业率为96．71％。其中,中等专业学校、职业高中、成人中等专业学校三类中等职业学校毕业生数为543．75万人,就业学生数为525．72万人,平均就业率为96．69％; 相似文献
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《中国教育学刊》1991,(5)
①发展速度明显高于全国平均水平。1989年全国少数民族学生为1400万人,与建国初期相比,在校的小学生增长约11倍,中学生增长约70倍,中专生增长约151倍,大学生增长约102倍。而同期,各级各类学校在校生增长分别只有3倍、29倍、9.2倍和13.6倍。②少数民族教师队伍不断壮大。各级各类学校中,少数民族教师从1950年的2万人,增加到1988年的63万人,其占少数民族人口的比例由0.6％提高到6.9％。③全国583个少数民族聚居县中,已有200多个县普及了小学教育。西藏建国前没有一所普通中学,现有小学2474所,中学63所。新疆、宁夏和青海建国前中学分别只有8所、10所、4所,现已分别达到1958所、445所、484所。边远的民族山区、牧区还办了寄宿制中小学5000多 相似文献
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人才匮乏是制约山东经济发展的“瓶颈” 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济社会，知识是财富，知识是生产力。掌握知识的人才，是科学技术的最关键因素，是经济发展的直接动因。审视山东省的人才状况，令人备感忧虑。 不论是大学生占同龄人口的比例，还是大专以上人口占总人口的比重，均与山东省作为一个经济大省和人口大省的地位极不相称。目前，我省大专以上学历的人口占 6岁及以上人口的比重为 1.67％，全国平均占 3.09％；万人口中科技人员的含量，山东居全国第 13位，列青海、宁夏、新疆、内蒙等省之后；普通高校在校生占同龄人口 (18－ 21岁 )的比例，山东省只有 3.5％，广东省是 4.2％，江苏则… 相似文献
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云南民族地区长期处于贫困落后的状态,其根本原因就是科技文化落后,民族人口素质低。建国40多年来,云南民族教育虽然有了很大发展,各民族都培养了一批不同层次的人才,但与全国和全省平均水平及先进民族相比,还存在着显著差距,这种差距甚至还有日益扩大的趋势。据1990年全国人口普查公报,每10万人口中,大学文化程度全国有1442人,云南只有807人,居全国各省市自治区的倒数第4位;高中全国为8093人,云南为4095人,居倒数第3位;初中全国为23344人,云南为13795人,居倒数第2位;小学全国为37057人,云南为37905人,居第8位。文盲半文盲占总人口的比重,全国为15.88％,云南为25.44％,居第4位。云南 相似文献
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刘永谦 《喀什师范学院学报》1989,(1)
我国是一个多民族的国家。1982年第三次全国人口普查,我国少数民族人口共有6723万人,占全国总人口的6.7％。从人口的增长情况看,建国以后,少数民族人口的增长率一般比汉族高,1964年全国少数民族人口总数为3992万余人,1982年发展到672(?)万余人,十八年中增长了68.4％,周期内汉族人口增长了43.8％。少数民族人口增长率高于汉族人口增长率的24.6％,1964至1982年全国人口平均递增率为20.9‰,而少数民族为29.4,其中1978年至1982年间平均年递增率为47.7‰,这样,百万人以上的民族已由1953年的10个增加到1982年的15个少数民族虽然比重小,但绝对数并不小;6723万这个数字比美国、法国、西德等 相似文献