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大力推进企业教育是科教兴企、科教强企的重大举措。加强企业教育,要突出“一个重点”:以技能、复合型人才教育为重点;推进“二个转变”:转变企业教育重学历轻职业技能的教育观念;转变企业教育重理论轻操作技能的教育模式;实施“三个创新”:创新企业教育长效机制;创新企业教育监管机制;创新企业教育激励机制。 相似文献
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李胜年 《中国职业技术教育》2004,(33):64-64
青岛远洋船员学院是中远(集团)总公司投资创办的以职业技术教育为主的高等院校,是中远集团教育培训部的重要组成部分,是传播行业知识、开发实用技术、培养远洋运输专门人才的重要基地.学院在中远集团实施"科教兴企"战略中担负着重要的历史使命,在推进企业发展方面具有重要的作用.因此,从"科教兴企"的战略高度着手,实行积极的发展战略,与企业需求紧密结合,及时提供各类人才支持,是学院办学的根本任务. 相似文献
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多年来,茂名石化公司本着“以人为本,科技兴企”的宗旨,强化职工培训管理,创造性地开展技能人才的培养,造就了一批又一批企业发展急需的人才,为企业的改革发展打下了坚实的人才基础,提供了充分的人才保障。一、适应市场经济需要,构建技能人才培养新机制在国有企业由计划经济向市场经济转变的深刻变革中,茂名石化公司领导始终把培养和造就一支高素质的技能人才队伍作为适应市场竞争、谋求生存发展的重要手段,将培养一支“政治成熟、思想先进、技术过硬、作风优良”的技能人才队伍作为公司的一项主要工作。公司的技能人才培养工作坚持走改革之… 相似文献
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市场经济体制下的企业竞争，越来越明显地表现为人才的竞争，职工队伍素质的竞争。天津石化公司针对现代企业技术更新步伐不断加快．新技术、新设备广泛应用对职工队伍素质要求不断提高的实际情况．从建立学习型组织、保证企业持续有效发展的客观需要出发，坚持“以人为本、科教兴企、终身教育”的指导思 相似文献
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位于古城西安的陕西建设机械股份有限公司,是一家拥有五十年发展史的大型骨干企业。公司董事长高峰作为第八任CEO,1991年入主陕西省金属结构厂(现陕建机股份)。他统领全厂员工,沟通愿景、凝聚共识;以人为本、尊重知识;优先发展教育、人才培养领先;始终致力于“创新企业管理机制、优化知识能力体系、塑造人本企业文化”的三位一体核心竞争力的培育,不但使企业起死回生,而且拉开了“陕建机”崛起、振兴、腾飞的序幕。一、科教兴业,人才兴企在市场疲软、经济低迷的当年,为了顾及企业眼前的生存问题,许多国企老总操起了精简的“斧子”:职教机… 相似文献
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宣钢在创建学习型企业过程中,结合企业文化建设和经营发展的需要,开展了形式多样、多层次、多渠道卓有成效的职工培训工作,进行了一些有益的尝试和探索。一、创造人才成长的制度环境,创建展示职工智慧和技能的平台,是建立学习型企业的基础宣化钢铁集团有限责任公司是国有大型钢铁联合企业,具有年产250万吨钢铁配套生产能力。宣钢始终坚持把人力资源开发作为“科教兴企”的一项重要措施,将人才视为企业的第一财富,引导和激励广大职工发扬“诚实、奋进、创新、图强”的宣钢精神,创造一种以人为本,尊重人、关心人,使人全面发展的工作学习环境,… 相似文献
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日照电厂是一座新建大型燃煤火力发电厂，实施“以人为本、科教兴企”的战略，加快各类人才的培养、选拔和使用，努力培养具有全能素质的运行人才、能干会管的维护人才、善于创新的管理人才，推动了各项工作不断向前发展。一、以建设学习创新型企业为目标，提高认识，转变观念，加强对职工教育培训的组织领导。党委厂部高度重视教培工作，始终把教育培训工作与生产、经营各项工作一起研究、部署，一起检查、考核，做到了统一规划、整体推进。我们进一步转变观念，以建设学习创新型企业为目标，切实做到两个“转变”，把教育培训工作的着眼点… 相似文献
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供水公司隶属大港油田公司,历经40余年的发展历程,是一个集原水处理、污水处理及净化材料加工的企业。2011年,站在新的起点上,公司全面审视所面临市场的严峻形势,为促进更好更快发展,提出“四大战略”重要部署。“四大战略”,即“走出去”战略、低成本战略、人才强企战略和科技兴企战略,努力推动企业不断朝着科学发展之路迈进。 相似文献
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为实施“科教兴轻”、“科教兴企”战略,轻工总会决定表彰“重教企业”和“重教企业家”。吉林纸业股份有限责任公司等121家重教企业和杨英光等106名重教企业家受到表彰。 重教企业和重教企业家所在单位,企业教育开展得好,经济效益显著,各有其特点,他们的事迹材料内容生动、感人,他们的共同经验和做法,值得推广、学习和借鉴: 相似文献
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王长荣 《中国职业技术教育》1999,(3):20-21
在市场经济体制下,市场的竞争是产品的竞争,产品的竞争是成本、品种、质量的竞争,归根结底是人才的竞争。企业实行从粗放型经营到集约型经营的根本性转变,关键是要落实“科教兴国”、“科教兴企”的发展战略,坚持“以人为本”的经营管理思想,加大人力资源开发力度,大力提高职工队伍的整体素质,促进经济、科技、教育的紧密结合。马鞍山钢铁公司贯彻落实《职业教育法》对企业教育体制进行了重大改革,目的是建立和完善适应市场经济需要的人才资源开发机制。我们的基本做法是：一、健全管理机构,完善职工教育管理体制１．恢复和健全马… 相似文献
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兖矿机电设备制造厂(以下简称兖矿机电)始终以科学发展观为指导,积极推进"科教兴企"战略,以提高职工政治素质和业务技能、建立学习型的企业为目标,培养了一大批学习型、协作型、复合型、安全型人才。 相似文献
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科教融汇是教育、科技、人才“三位一体”发展的具体体现。在教育强国建设中充分发挥高等教育龙头作用,必须深刻认识科教融汇的内在规律和时代要求,科学把握世界一流大学推动科教融汇的经验与启示,突出科创体系支撑,创新课程与项目驱动,强化校企协同育人,努力探索拔尖创新人才自主培养之路。 相似文献
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企业是继续教育的主体。当前，由于“科教兴企”和“人才强企”战略的推行和劳动人事制度改革的深化，拉动继续教育的需求快速增长，而企业自身继续教育有效供给能力不足的问题则逐渐凸现出来。如不尽早研究和采取相应的对策，着力提高企业继续教育有效供给能力，企业继续教育工作难免处于被动的局面，甚至成为企业整个职工培训的薄弱部分。本文就提高企业继续教育有效供给能力这一问题谈几点看法。一、企业继续教育有效供给能力不足的主要表现（一）企业所能提供的各种形式的继续教育课程在数量和质量上不足在课程数量上，我们不能不注意到… 相似文献
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抓实培训环节实现企业腾飞北京瑞达急冻食品有限公司，是一家生产系列速冻食品的中外合资企业。自１９９３年１月组建至今已从小作坊发展成为具有国内一流水平的现代化的速冻食品企业。其成功的原因：一是靠企业领导的远见和魄力，二是走“科教兴企”之路。在培养人才改变... 相似文献
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山东电力建设第三公司是山东电力集团的下属分公司,有员工2000余人,属国家大型一级施工企业。自1985年成立以来,公司坚持“科教兴企”的发展战略,注重对员工素质的提高,卓有成效地开展教育培训工作,使企业获得了强大的市场生命力,企业职工队伍的整体素质不断提高,成为山东“电建铁军”中的主干企业。 相似文献
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《中华人民共和国职业教育法》第二十条规定:企业要“对本单位职工和准备录用的人员实施职业教育”。这是以法律形式创始性地提出企业既要承担传统意义上的职工教育,又要进行新的对“准备录用人员”教育。这是企业教育和社会职业教育的重大发展,丰富了科教兴企的战略内涵,将保证企业全员素质不断提高,进而使企业长远兴旺。但是这也带来一系列的新问题,有待我们研究和解决。 相似文献