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义务教育小学语文教学大纲十分强调培养学生学习语文的良好习惯,除了在教学目的、教学要求及教学内容中多次提到学习习惯的训练要求外,还在“教学中应注意的几个主要问题”里,对学生语文学习习惯的培养提出了六个方面的具体要求。下面结合几年来的教学研究和实践,对其中“预习的习惯”、“独立作业的习惯”、“勤动笔的习惯”的培养谈点认识和做法。一、预习的习惯课前预习是提高学生阅读能力,培养学生良好阅读习惯的重要一环。培养学生预习习惯,教师要有一贯的要求和督促检查的措施,否则会使预习流于形式,反倒使学生养成做事应付的… 相似文献
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语文教学的目的不仅要教会学生语文知识及写作技巧,更重要的是要教会学生掌握学习规律,养成良好的学习习惯,这才会使学生终生受益。为此,我们在培养学生养成学习习惯方面作了多方面的尝试。 一、培养学生课前预习的习惯。阅读教学,有三个重要环节:学生自读、教师指导、练习运用。实践证明,其中的“自读”是关键的一环。自读中尤其以预习为最要紧,因此须将教新课前的预习作为语文学习的常规之一,加以认真指导,要求学生在预习时:(1)养成勤查字典、词典 相似文献
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李占军 《中小学教育与管理》2007,(1):37-38
一、培养学生自主学习的意识，养成良好的学习习惯
叶圣陶先生曾经深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”习惯是一种学习动力定型，良好的语文学习习惯，在小学素养的形成与发展的过程中有着积极的意义。因此，要研究学生身心发展的学习语文的特点，帮助学生提高学习自觉性，逐步掌握学习方法，养成良好的学习习惯，包括预习、阅读、习作等习惯的养成。这就要求教师在平时的学习和生活中严格要求，逐步培养。 相似文献
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预习是上好语文课的重要环节之一,也是提高学生自学能力的必要途径。叶圣陶先生说过,语文教学成功与否,是要看学生最终能否离开教师自己读书、作文、掌握语文这一工具学科。 教师对学生语文学习要抓预习习惯的培养。因为预习习惯的形成是通向自学的必由之路。在语文教学中,我始终着力抓了这一环节,并取得了很好的效果。下面简单谈一下自己的一些做法: 一、让学生懂得预习对语文学习的重要性 要让学生养成良好的预习习惯,首先必须使学生明白预习的好处和重要性。学生总是会离开老师的,必然要走自学的路,要独立掌握语文这一工具学科。而要能自学,必须先搞好预习这一过渡,在校就养成预习习惯,逐步培养和提高自学能力,才能适应今后 相似文献
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引导中学生养成良好的语文学习习惯,对于提升中学生的语文素养,提高语文学习成绩,将会起到事半功倍的效果.
在养成良好的学习习惯上下功夫
指导学习预习有利于培养学生的自学能力和自学习惯,有利于巩固所学的知识,有利于提高学生听课的效率.指导学生预习时要让学生明确预习的要求和重点,妥善安排预习的时间,注意预习的方法,如读、思、查、批、记相结合的方法,鼓励学生善于发现问题,勇于质疑、解疑,养成良好的自学习惯.学生在学校很大部分时间都是听课,所以听课质量的好坏在很大程度上影响了学生的学习效果. 相似文献
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语文学习习惯的要求大致为:首先是学习和使用语文的态度。应当主动积极、认真专注。其次是听说读写的方式和方法。语文教师应在平时的教学中注重落实这两个要求,长期而系统地加以训练,有目的地引导学生逐渐培养良好的语文学习习惯。一、预习过程中的良好习惯预习是学生自我获取知识,发现问题,是为“教读”做好准备的过程,一方面是学生运用现有的语文能力去感知新的内容,另一方面又培养了学生发现问题、分析问题、解决问题的自学习惯。因此,对学生预习应注重养成以下良好习惯:1对生字词或重要字词,尤其是“预习提示”中要求掌握的字词,除结合… 相似文献
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良好的学习习惯是提高学习效率的法宝。叶圣陶先生曾说:“什么是教育?简单一句话,就是要培养良好的习惯。”教育的本旨原来如此,养成能力,养成习惯,使学生终身以之。吕淑湘先生也说:“学习语文不是学一套知识,而是学一种技能。”在语文教学过程中,要着力激发学生学习语文的兴趣,培养学生良好的学习习惯。 相似文献
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《语文课程标准》强调,语文教学要“培养学生热爱祖国语言文字的情感,养成学生语文学习的自信心和良好的习惯,让学生掌握最基本的语文学习方法”。因此,在语文教学中,教师要着力激发学生学习语文的兴趣,培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。然而,在农村小学语文教学中,教师往往忽视了这些,尤其是忽视学生学习习惯的培养。那么,学生需要养成哪些良好的语文学习习惯呢？结合《语文课程标准》的要求,根据教学实践,笔者认为,在农村小学语文教学中,养成良好的语文学习习惯至少应该包括以下几个方面。 相似文献
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张德芳 《课程教材教学研究(小教研究)》2015,(3):58-59
著名教育家叶圣陶曾说过:“学语文,就是要养成良好的语文学习习惯。”所谓习惯,简单地说,就是一种经过长期坚持最终自动化了的行为。良好的学习习惯一旦形成,学习效率自然会提高,繁重的学习将会成为一种内在的需要。所以加强对学生语文学习习惯的培养,是初中语文教师教育教学的重要内容之一。那么,该如何培养中学生良好的语文学习习惯呢?一、课前预习,遇疑求“师”预习是探求新知识的前奏,能为学好新课打下坚实的 相似文献
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著名教育家叶圣陶先生说过:"什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。"语文是一个日浸月润、潜移默化的学科。学好语文并不是一朝一夕的事情,也没有什么捷径可走,中学生要学好语文,与养成良好的语文学习习惯密不可分。要培养学生良好的语文学习习惯,可以从下面几个方面入手。一、培养学生课前预习的习惯学生在学习新课之前,一定要先预习。预习不是读课文查生字这么简单,应该包含更广泛的内容。学生可以这样预习。 相似文献
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《语文课程标准（2011年版）》特别指出,要让学生“初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯”。古人云：“凡事预则立,不预则废。”对于中年级的学生来说,预习是非常重要的学习习惯。养成良好的预习习惯,有助于学生在课堂上更好地集中注意力,在学习新课文的过程中更好地理解新知识、消化新内容,从而达到事半功倍的学习效果。从三年级开始,我着力于培养学生良好的预习习惯,引导学生全方位预习课文,培养学生的综合性学习能力。 相似文献
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叶圣陶先生把培养良好习惯视为一条教育规律。他说:“养成良好习惯,直到终身由之的程度,是一条规律。”“教语文就是帮助学生养成使用语文的良好习惯。”九年义务教育全日制初级中学《语文教学大纲》在“教学目的”中就提到要使学生“养成学习语文的良好习惯”;在“教学要求”和“教学内容”中又从听、说、读、写等不同方面提出了培养中学生学习语文的习惯的具体要求;并在“教学中要重视的问题”中又再次强调“字要规规矩矩的写,话要清清楚楚的说,课文要仔仔细细的读,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成。”要“培养自学能力和自学习惯”。可见,培养学生良好的学习习惯是《语文教学大纲》的基本要求。 相似文献
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培养学生学习语文的良好习惯广南县第一中学黄保兵良好的学习习惯可以提高学生的学习效率，所以“九义”小学语文教学大纲很重视学生学习习惯的培养，在教学目的、教学要求中多次提到。如，要“培养良好的学习习惯”，要“养成良好的意志品格和学习习惯”。在教学内容中就... 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(8)
正良好的学习习惯不仅可以提高学生语文学习的效率,而且有利于学生自学能力的培养。因此,培养学生良好的语文学习习惯,是高中阶段的一项重要任务。笔者尝试以《史记》的学习来探讨学生学习习惯的养成问题。一、学生学习习惯养成的类别(一)养成预习的习惯预习,是听课前的准备,是语文学习的第一个环节,它能为新知识的学习扫除障碍,提高学生的听课水平,增强语文自学能力。《史记》的大多数文章内容含量都比较大, 相似文献
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作为一名教师,他的教学目的不仅是教学生学会某些知识,更重要的是使学生会学知识,具备自学能力,养成良好的习惯。就语文教学中的阅读教学来说,指导学生进行预习,则是培养学生自学能力与学习习惯的有效途径。如何指导学生进行预习呢?首先,要明确预习要求。它是做好预习的前提条 相似文献
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蒋朝武 《学生之友(小学版)》2010,(8):43-44
著名语言学家吕叔湘先生说过,语文教学的任务就是培养学生的良好的学习习惯。《语文课程标准》也强调？语文教学要“培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习方法。”因此在语文教学过程中,要着力激发学生学习语文的兴趣,培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。？那么,在小学阶段要让学生养成哪些良好的语文学习习惯呢？ 相似文献
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小学语文教学的主要任务是“指导学生正确地理解和运用祖国语文、丰富语言积累”,使小学生具有初步的听说读写能力,养成良好的语文学习习惯。作为一名语文教师怎样让学生自主发展、培养自读能力呢?我认为应从以下几点去做:一、让学生自主决定预习方式,激发阅读兴趣预习是阅读教 相似文献
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习惯是人们长期养成的比较稳定的经常性的行为倾向。人们经常说“习惯成自然”，可见习惯对人们的工作学习和生活影响之大。我们要有效的提高语文教学质量，就应该重视培养学生养成良好的语文学习习惯。在语文教学大纳中明确规定：“字要规规矩矩地写。话要清清楚的说，课文要仔仔细细的读，作文要认认真真的完成”。“引导学生动脑、动口、动手，培养自学能力和自学习惯”由此可见，培养学生学习语文的良好习惯在语文教学中具有举足轻重的地位。 相似文献