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"安全"是学校的生命线,确保学生安全是高职院校的首要任务.随着高职院校"双高"建设紧锣密鼓地开展,在新冠疫情防控常态化的情况下,学生安全教育显得尤为重要.提高对学生安全教育工作的认识,分析当下学生安全教育现状,结合高职学生特点,建立高职院校学生安全教育体制机制,创新学生安全教育举措是促进高职院校发展的重要途径. 相似文献
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谭国应 《四川职业技术学院学报》2007,17(4):77-79
我国高职教育受传统思维定势的影响,仅从急功近利主义出发,片面强调实用技术教育,忽视人文素质教育,导致学生人文素质欠缺,独立生活能力差,社会适应能力低,做人处事能力差,创新能力差.因此,高职院校加强学生人文素质教育,促进学生全面发展,是高职教育肩负的重要历史使命. 相似文献
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高职院校学生安全教育问题是教育行政部门和高职院校管理者要考虑的首要问题.高职院校学生安全是其在校学习、生活、成长和全面发展的根本前提,是高职院校稳定和发展的基础.针对高职院校学生安全教育中存在的思想认识上忽视或不重视,管理制度和机制不健全,内容不明确、没有与时俱进和方法传统、流于形式等问题,其对策有:提高认识,加强对高职院校学生安全教育重要性的理解;注重长效,加强对高职院校学生安全教育的机制建设;与时俱进,加强对高职院校学生安全教育的内容规范;讲究实效,创新高职院校学生安全教育的方法. 相似文献
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高职院校管理主体视角下,以学生校外实习安全教育校企合作为研究对象,探讨高职院校实习安全教育实施的主体关系,基于高职院校与实习单位的实习安全教育合作关系、管理关系、社会法律关系等不同层面,厘清安全教育实施主体角色、责任以及功能。基于高职学生实习安全教育校企合作协调机制理论,构建以实践需求为主导、以法律制度为保障、以高职院校为主体、以企业合作为依托的四位一体的高职学生实习安全教育合作协调机制,并提出应用策略。 相似文献
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社会支持的缺失,是导致高职院校学生心理不和谐的重要原因,而高职院校学生社会支持的缺失,正是其社会支持网不健全的体现.文章力图通过建构符合高职院校学生特点的社会支持网,从而发挥社会支持对学生心理和谐的促进作用.具体实施途径包括:建立家长、朋辈、教师、学院、社会的五级社会支持网;建构心理相融的环境;强化社会支持的导向作用;发挥社会支持网的教育功能. 相似文献
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在传统观念、现行体制、社会不良风气、用人单位以及高职院校和高职学生自身存在的问题诸多因素的影响下,导致社会对高职教育认同度不高,与高职教育的重要性极不相称.亟需政府、企业、高职院校乃至全社会共同努力,进一步完善和创新推进职业教育发展的体制机制,宣传和营造“尊重劳动、崇尚职业、重视职业教育”的社会氛围,促进企业自身的创新以及参与职业教育的积极性,加强职业院校内涵建设,增强高职教育的社会认同度和吸引力. 相似文献
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近年来,高职教育得到快速发展.社会普遍认为高职学生在实践能力方面有其优势,但在人文素质方面有所欠缺,这种欠缺必然会影响学生人格的健全发展,最终导致学生素质的不全面.高职院校应切实重视人文教育,要通过人文知识传授、人文环境熏陶和人文精神传递,有效地开展人文教育,让学生学习人文知识,学会人文思维. 相似文献
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浅谈高职院校学生的安全教育 总被引：3，自引：1，他引：2
深入细致地做好高职院校学生的安全教育工作对高校实现又好又快的建设和发展起着至关重要的作用.提高对高职院校学生安全教育工作的认识,建立行之有效的安全教育机制,扎实、有效地做好安全教育的常规工作,探索并开展具有创新性的安全教育活动,是新形势下做好高职院校安全教育工作的重要途径. 相似文献
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随着社会水平的不断提高,高职大专学生的就业问题也在面临着严峻挑战,由于各高校对学生的职业规划教育具有一定的滞后性导致学生面临就业困境.所以,各高校对学生要加强职业生涯规划的教育,职业生涯规划教育与传统的就业指导是不一样的,它更关注的是人们职业个性中的可持续发展,能够更加科学的为高职学生提供终生职业发展的动力.本文就针对如何对高职大专院校学生进行正确的职业生涯引导来探索与研究,加强对高职学生职业生涯发展的规划教育,构建一套完善的职业生涯教育体系,缓解高职学生的就业难题. 相似文献
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网络技术的飞速发展,在给社会进步带来巨大推动的同时也对学生的思维方式、行为策略和交流方法产生了重要的影响,可以不夸张地说:网络技术引发了高职院校心理健康教育的革命.本文根据高职院校心理健康教育工作的实际工作经验,对高职院校利用网络平台进行学术心理健康教育做以探讨,提出了用网络平台加强学生心理健康教育的方法,希望对增进学生的心理健康,促进学生的全面发展,进一步推进高职院校教育改革作出先导性的工作. 相似文献
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李奕 《中国校外教育(理论)》2014,(3):134
高职大学生社会实践活动在高等教育体系中具有重要的地位,是促进高职学生全面发展的必不可少的途径。本文从高职院校学生社会实践的安全工作出发,分析了大学生在社会实践过程中可能出现的安全问题并从学生自身、学校教育以及社会三个方面对解决这些安全问题的策略进行了分析。 相似文献
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当前,学生安全教育是高校学生培养工作的重要组成内容,也是大学生知识体系内不可或缺的环节.然而我国高职院校学生安全教育管理存在观念较为淡薄、管理制度不足及教育教学方式单一等问题,对学生的培养工作产生了不良影响.要改变这一现状,就要加快学生安全教育的管理创新,积极推进安全教育制度和课程体系建设,构建多样化的安全教育形式,打造"学校—政府—社会"三位一体的安全教育组合,对于和谐校园的构建具有重要的现实意义. 相似文献
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高职院校学生安全教育问题是教育行政部门和高职院校管理者要考虑的首要问题。高职院校学生安全是其在校学习、生活、成长和全面发展的根本前提,是高职院校稳定和发展的基础。针对高职院校学生安全教育中存在的思想认识上忽视或不重视,管理制度和机制不健全,内容不明确、没有与时俱进和方法传统、流于形式等问题,其对策有：提高认识,加强对高职院校学生安全教育重要性的理解;注重长效,加强对高职院校学生安全教育的机制建设;与时俱进,加强对高职院校学生安全教育的内容规范;讲究实效,创新高职院校学生安全教育的方法。 相似文献