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1.
崔艳杰 《佳木斯教育学院学报》2010,(3)
翻译课在高职高专英语专业课程教学中有着重要的作用.随着社会经济的快速发展,各种语言之间的交流日益频繁.社会对高职高专英语人才的翻译水平提出了新的要求.本文意于结合笔者自己的翻译教学经验,着力分析当前翻译教学中存在的问题,试提出了高职高专英语专业翻译课的教改思路. 相似文献
2.
张淑辉 《太原教育学院学报》2013,(3):25-28
为加强高职高专院校青年教师队伍建设,展示和检阅青年教师教学水平和综合素质,进一步提高青年教师教学能力和课堂教学质量,高职高专院校有必要开展青年教师教学竞赛.通过对高职高专院校青年教师教学竞赛的特点分析,并探索青年教师教学竞赛中存在的不足和问题,提出了进一步做好高职高专院校青年教师教学竞赛的建议. 相似文献
3.
黄萍 《语文学刊:高等教育版》2013,(2)
针对当前高职高专写作教学中存在的问题,提出了任务写作教学模式,通过输入丰富多彩的写作任务和输出成果的多样性,改进高职高专写作教学,旨在寻找高职高专写作教学的新出路. 相似文献
4.
翻译教学在高职高专英语教学中未受到重视,而提高学生的翻译能力是必要的,本文阐述了高职高专英语翻译教学的现状及其产生的原因,并对改善当前高职高专翻译教学提出了相应的对策. 相似文献
5.
6.
病理生理学是高职高专医学生重要的一门专业基础课程,由于学科的特点和高职高专教学的各种因素限制使得病理生理学教学中存在许多问题.本文就高职高专病理生理学教学中存在的不足提出了一些解决的方法,以提高病理生理学教学质量. 相似文献
7.
高职高专院校英语教学的目标是培养应用能力,突出职业教学特色的教学目标以满足现代社会各个行业对职业人才的巨大需求.本文针对现今高职高专院校英语教学的现状;提出了几种高职高专英语教学模式的探讨. 相似文献
8.
高职高专英语教育是高职高专教育的重要组成部分,对于提高学生的综合素质起着关键性作用,但是现阶段我国的高职高专英语教育教学中还存在着很多不尽如人意的地方,影响了对学生实际应用英语能力的培养.本文分析了影响高职高专英语教育教学的原因,并对如何改进提出了一些建议. 相似文献
9.
英语是高职高专院校素质教育不可分割的组成部分.高职高专英语教学决不是本科教学的删节和简化,要有自己的独特性.本文分析了我国高职高专英语教学现状和存在问题,并从组织形式、教学方法、教材建设三个方面提出了改进高职高专英语教学的对策,以促进高职高专英语教学. 相似文献
10.
浅谈高职高专工科化学教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
文章分析了高职高专工科化学教学的现状,从教学观念、教学内容、教学方法等方面探讨了素质教育与高职高专工科化学教学改革的关系,提出化学素质教育应强调学生的主导作用,素质教育与教学过程相融合是高职高专工科化学教学改革的关键. 相似文献
11.
论高等职业教育公共英语教学的服务性 总被引：1，自引：0，他引：1
忽视差异,在理想的目标下教学是目前高等职业教育英语教学严峻的现实,其根本在于忽略了公共英语课程在高等职业教育中的核心问题——服务性。公共英语的服务性是高等职业教育的基础要求,公共英语职业性是高等职业教育外语教学的本质。公共外语服务性与职业性在高等职业教育中的融合途径应是:不同生源学习不同的英语;不同的专业学习不同的英语;不同的学习目标学习不同的英语。 相似文献
12.
宋世芹 《山东商业职业技术学院学报》2021,(2):62-64,73
在高职教育中实施课程思政,不仅有利于课程思政教育自身的时空延展,体现思政理论的实用价值,还能够补充其他专业课程的思想内涵和教学价值。高职公共英语课程自身课时量较大,并且具有语言文化学科的性质,结合当前课程思政改革的宏观导向,将课程思政融入高职公共英语教学中,也具有很大的可行性。因此,当前阶段,高职院校应当找准课程思政融入公共英语教学的制约因素,针对性采取措施,积极探索基于课程思政改革的高职公共英语教学模式创新实践的路径,促进高职公共英语教学与思政教育的协同发展,实现高素质职业人才培育的目标。 相似文献
13.
孙洪英 《天津成人高等学校联合学报》2014,(7):100-103
高职教育的目的就是培养＂无缝链接＂适合社会需求的实用人才。以普通高等教育为参照的高职公共英语教学,一方面难以体现出高职教学本身应有的特点,另一方面高职公共英语专业应用性不强,不能满足学生化工职业英语环境的需要,学生所学内容与将来工作岗位脱钩,学不致用。枯燥单一的语言知识灌输,使原本英语基础较差的高职学生对英语学习更失去了信心和兴趣,导致英语教学跟不上职业形势发展。因此以培养具有化工职业英语素养的复合型人才,满足企业对化工专业人才的交际英语需求的公共英语教学功能改革迫在眉睫。课程功能设计应遵循公共英语设计的基础上结合化工学生自身职业特点,同时兼顾注重学生实际的需求。 相似文献
14.
朱亚平 《和田师范专科学校学报》2009,(4):5-7
本文分别对国内外有关高校教育教学评价理论发展、高职教育教学评价的现状、高职公共英语教学评价的研究状况进行了综述与评价,发现有关高职公共英语教学评价研究的热潮在2005-2008年,这些已有的研究成果为高职公共英语教学评价问题的探讨与研究打下了深厚的基础,但同时也存在着不足,从现有成果来看,有关以商职公共英语的教学评价研究为对象的评价理论处于起步阶段,基本上停留在静态绩效评价阶段。有关高职公共英语教学过程中的动态评价问题研究尚属空白,有待进一步深入挖掘。 相似文献
15.
公共英语作为高职教育的一门主要课程,担负着培养"专业+专业英语"复合型人才的任务。近年来专门用途英语教学成为大学英语教学改革的亮点,它符合我国"十二五"职业教育规划对英语教育职业化的定位。高职英语教学要创新传统教学模式,工学结合,注重学生的职业英语优势和跨文化交际能力与就业市场的对接,开设专门用途英语进行特色教学,提高学生的英语应用能力。 相似文献
16.
崔春萍 《番禺职业技术学院学报》2011,10(4):28-32
文章结合高职教育教学特点和职场需求,把能力本位教育理论应用于高职高专公共英语教学改革中,从教学目标定位,教学内容整合、教学方法创新以及教师能力提升等方面对公共英语教学模式进行新的探索,并提出了改革措施。 相似文献
17.
公安专科院校英语教学改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
曹冬月 《石家庄职业技术学院学报》2008,20(4):68-71
公安专科院校英语教学既是高专英语教学的一个组成部分,也是公安教育的一个组成部分。公安院校的英语教学改革,应以适应警务实战发展的需求为基点,以教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据,注重培养学生的英语应用能力并体现公安特色。 相似文献
18.
雷静 《杨凌职业技术学院学报》2012,(4):84-86
随着高职教育的进一步发展,公共英语教学改革势在必行。毫无疑问,职业英语将是今后公共英语教学改革的方向。本文就职业英语教学改革中出现的主要问题进行了分析,并且针对性地提出了几点建议和措施。希望对促进职业英语教学改革起到一定的促进作用。 相似文献
19.
郭颂迎 《山东教育学院学报》2011,26(6):107-111
随着国家对发展高等职业教育的重视和以就业为导向的教育理念以及人才培养模式的革新,近年来我国的高职教育发展迅速,对高职大学英语教学也提出了更高的要求,结合专业培养的高职大学英语教学改革也势在必行。本文分析了目前我国高职大学英语教学存在的问题,提出了在工学结合人才培养模式下,高职大学英语教学应首先服务于专业教学,为提高学生的职业能力服务。 相似文献
20.
在教学中渗入“课程思政”理念是要求教师在教学过程中要渗透思想政治的教育,提高学生的思想觉悟,提高其综合素质。高职公共英语课程的改革理念是提高教师的创新评价体系,树立“以生为本”观念。高职英语教师可在公共英语课上渗透“课程思政”理念,促进学生思想和德育上的发展。文章论述在高职公共英语教学中渗透“课程思政”理念,推进教学改革的策略。 相似文献