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《希望月报(上半月)》2004,(23)
生命起源于海洋,海洋是生命的摇篮。从海洋中出现最原始的生命到现在已有40多亿年的历史了。从最初的单细胞生物到地球上现存的最长、最重的庞然大物蓝鲸,几十亿年的生命演化创造出了丰富多彩的海洋生物。而海洋动物是大自然赋予人类的宝贵财富,我们应该好好地保护它们。小朋友们,现在就让我们一起去海洋世界看看吧! 相似文献
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陆洋 《教学月刊(小学版)》2002,(10)
在儿童的心目中 ,科学决不是深奥的科学原理或繁杂的科学公式 ,而是跟他们距离最近的大自然中一切奇妙的、有趣的景象 ,尤其是低年级学生。“花儿为什么开了？”“叶子为什么枯了？”“大雁为什么往南飞？”“青蛙为什么在洞里睡着了？”当学生提出这样的问题时 ,就已经是开始他们的科学探索了。而在小语教材中 ,大量地介绍了这些知识。此外 ,小语教材中的许多内容还可以对学生进行科学品质的塑造。比如 :介绍科学家故事的课文 ,可以培养学生热爱科学的精神 ;一些描写大自然的课文 ,可以激发学生对大自然的热爱之情等等。如何在小学语文教学… 相似文献
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达达 《小学生导刊(中年级)》2007,(4)
每一颗小小的种子里,都孕育着一个新生命。它们吮吸着大地的养料,自在生长,把大自然装点得多姿多彩。温暖的春天,发现藏在种子里的有趣秘密,真开心。 相似文献
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一、幼儿体育活动的意义“生命在于运动”。有人曾做过试验,把一些小动物——兔、鸟等从小就关在笼子里喂养,等它们长大之后,从外表上看,发育正常。可是把它们放到大自然的广阔天地中去,有的跳几下就死了,有的在天空刚转半圈就僵直地掉了下来。这是由于长期缺少锻炼,内 相似文献
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地球从诞生到现在已经有46亿年了,而生命的出现则在距今30亿年左右。迄今所发现的最早细菌化石是非洲南部德兰士瓦东部岩层里的单独曙细菌,距今34亿年。据分析,原始地球上的大气是还原性大气,没有游离氧,因而最早的生物类型是在无氧条件下,依靠原始地球上现存的有机物作为营养进行生长、繁殖,是异养的。即是说它们可以从不需氧气的糖酵解中取得生命活动的能量并建造自身。但是,早期生物所生存的环境是十分恶劣的。太阳的辐射能对原始生命构成了巨大威胁,因而它们生活在深水里,以躲避强烈的紫外线辐射。在漫长的岁月里,原始生物的生存环境不断地发生变化,原始海洋里的生物不断发展,而现存的营养物质如氨基酸、脂肪、糖类等有机化合物由于原始生物 相似文献
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一、阅读下面的说明文 ,完成 1— 5题。生命的摇篮①我们人类祖祖辈辈在陆地上生活 ,总是把陆地看作自己的故乡。但是不要忘记 ,我们很远的祖先却生活在海洋。②大约在 32亿年以前 ,最原始的生命在海洋里诞生。根据化石所见 ,这些原始的生命和今天的细菌相似。它们以海洋里自然形成的一些有机物为生 ,所以是一些“异养生物”。大约一亿年以后 ,才出现像蓝藻一样的原始生命。这些原始的蓝藻含有光合色素 ,能进行光合作用。也就是说 ,它们在地球历史上第一次能以取之不尽、用之不竭的太阳光作为能源 ,以水、碳酸盐 (或二氧化碳 )、硝酸盐、磷… 相似文献
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任大霖 《新语文学习(小学作文)》2005,(9)
孩子与小动物之间有着一种割舍不了的情结。总认为饲养着它们就能给自己带来欢乐。殊不知属于大自然的生命,若要缚住它,那是对它最大的伤害。看了这篇文章相信你能理解“它们生来就是自由自在的,你要把它们养在家里,它们宁愿死”的含义。 相似文献