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童昌绪 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(6):32-33
一、教学重点感悟文中 7个小故事所表达的浓浓的师生情谊 ,体会叙事中融入的儿童自然而纯真的感受。二、课文解读《我的老师》是一篇至真至纯的老师的赞歌。作者用一颗纯真的童心深情地回忆了儿童时代生活在老师身边的 7件小事 ,抒发了对老师的热爱、感激之情 ,揭示了蔡老师美好的心灵。 7件小事从课内到课外 ,从校内到校外 ,从平时到放假 ,普普通通 ,但叙事中融入的自然纯真的感受 ,使文章生动感人 ,给人至真至善至美的陶冶。三、教学过程(一 )内容呈现1 .快速默读课文 ,不动唇 ,不指读 ,用一句话概括文章主要内容。2 .教师配乐 (歌曲《长… 相似文献
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周琦 《语文世界(高中版)》2018,(3)
正读完于老师的"做一个学生喜欢的老师"这本书,也终于明白了于老师的学生为什么都喜欢他这个老师。这样的老师,连我这个老师也喜欢。一本书看完,并没有轰轰烈烈的伟大事迹,我看到的是一个和蔼可亲的于老师,在和学生相处过程中的一点一滴的平凡小事。但是,就是这看似一件件的"小事"铸就了于老师的人格魅力,实现了每一个老师的"大目标"——成为一个学生喜欢的老师。在于老师的身上我学到了很多为师之道。 相似文献
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胡嗣男 《创新作文(初中版)》2011,(8):5-6
文章开头睹物思人,触景生情,不知不觉地转入正文。作者回忆着像姐姐一样的老师呵护学生们的岁月,一件件小事历历在目,每一件小事都拨动着作者的心弦,描写细腻,感受入微。 相似文献
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陈道佩 《新语文学习(小学作文)》2005,(6)
[习作要求]要求学生学会选取身边的平凡小事来表现老师对自己的关心、爱护和帮助,从而表达出对老师的尊敬和感激之情。[名师点拨]除了父母、同学,我们接触最多的人恐怕就是自己的老师了。老师为我们的成长付出了许多心血,他们所做的虽不是惊天动地、轰轰烈烈的大事,但那一桩桩、一件件的小事足以表现出老师平凡中的伟大。那么我们怎样从老师身上选取一两件比较典型的事例来写好一篇写人的作文呢?和许多写人的文章一样,要写好一个人(包括老师),有三个关键步骤:第一:“写谁”。在这篇作文中当然是写“老师”——这位老师一定在你心中留下了深… 相似文献
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于龙献 《科普童话·新课堂（中）》2021,(8)
有两件小事一直记在心中,感触颇深.一件是:下课了问学生听懂了吗?学生回答:?老师你讲的我全明白了,但是遇到问题仍不会解;另一件是:班级中不愿学物理的学生中为什么女生占了大多数.虽然至今还没弄明白造成这两种现象的真正原因,特别是第二件事,但至少有一点能领悟到:课堂教学肯定存在不少问题,要想改变这种局面必须对课堂教学进行改革. 相似文献
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范基公 《教学管理与教育研究》2019,(11):8-9
青少年时期的经历会对人的一生产生重要影响。范老师的青少年时期正值上世纪五六十年代,是物质相对匮乏的年代。然而,他的精神世界是丰富多彩的。因为青少年时期的大量阅读,范老师后来走上了写作的道路。他在文中叙述了几件关于读书、买书、写书的小事,从这几件小事中,我们可以看到那个年代青少年的精神生活状态,并获得一些启示。 相似文献
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看了这位家长的来信,我的心情很沉重.首先我想到了两件事:学习原本应该是件快乐的事情,如果老师一不留神的好心做法让孩子厌学了,这该怎么办?第二,在教育孩子的问题上,家长和老师的责任和目标是一致的,如果因为这样一件小事,导致互不理解,互不支持甚至产生误解又该怎么办? 相似文献
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C3班是我校三类班级中最差的班级,也是我校最难管的班级。该班学生学风歪、纪律差、成绩差,课堂上,学生说话、搞小动作是小事,顶撞老师、甚至辱骂老师的现象时有发生,到这样的班级授课是一件烦心事,可因一件微小的事情,让我触动很大,既改变了我,也改变了学生。 相似文献
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周心仪 《东方少年(阳光阅读)》2009,(11)
在我成长的道路上,经历过很多的大事小事,刻下了各自深浅不一的印记。然而,上个月发生的一件小事,却让我终生难忘。那是一个星期一,老师布置了一篇家庭作文。我认真地写完以后,就开始等着爸爸下班 相似文献
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张乐山 《中学生阅读(初中版)》2005,(2)
一件小事,小事一件而已。经过全班同学的苦苦争取,今天终于可以上"课活"了,正好天气也不错。前两次都是被老师以"阴天"为理由取消了,我们虽然心里不乐意,却无计可施。大家心想,这回算十拿九稳了。第4节课开始了,兴高采烈的我们正要走出教室,班主任夹了文件夹,脸上带着微 相似文献
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陈梦家 《小作家选刊(小学)》2003,(7)
老师常说:“学习雷锋,就要从身边的小事做起,这才是好样的。”今天,我还真遇上了一件小事。放学了,我经过宽阔的马路,伴着轻柔的春风,和着温暖的阳光,来到花园小区,到了自家的楼下。 相似文献
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林骏予 《作文世界(高中新语文伴侣)》2013,(7)
童年,像一条弯弯的小河,童年的事就像小河里翻腾的无数浪花,每一朵浪花里都有一个难忘的故事.今天,我向大家介绍的是发生在学校里的一件小事——查脚印.
那一天第三节上课的时候,老师忽然发现讲台上的凳子被踩了一脚,留下了清晰的脚印.于是老师就问大家:"是谁踩的?"可是,老师一连问了几声,却没有人承认.老师恼火了,说:"今天这节课我们不上了,就查这个脚印!" 相似文献
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在小说《一件小事》里,鲁迅用以小衬大的手法,从小事中表现伟大的精神。小说细腻地描写了小事,令人信服地承认,小事的确是“小”.这样写,作者要表达的真谛,即精神的伟大,也就更加突出了.犹如画家着力于嫩绿,而使鲜红更艳。小说是怎样描写小事的,又是怎样突出小事的“小”的呢? 相似文献
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这篇习作选取了师生之间最平常的几件小事，抒发了自己对老师的敬佩和热爱之情。这样的小事在每位老师身上可能都曾经发生过。如何把这样的小事写出新意来，小作者确实是进行了深入的思考，所以才写出了这篇较好的习作。这篇习作中心很明确。他写老师热爱学生，也就是热爱教育事业；学生热爱老师，立志做一名像老师一样的人。习作围绕这一中心来写，读后使人有一种亲切、自然的感觉。例如：老师带病给学生上课，就连平时淘气的学生也好了许多。这是老师热爱学生赢得的尊敬。这篇习作在结构上，由一首“世上只有妈妈好”的歌曲开头，引入中心… 相似文献