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书,是人相伴一生的朋友。那么,宝宝所需要的书是什么样的呢?我想,它应该好看,所谓的好看是指除内容之外,还要有漂亮的外观和亮丽的画面;它更要好玩,好玩的书就像一个神奇的玩具,它的多种玩法让宝宝一见到就爱不释手;宝宝的书还应该是一种有益的工具,让宝宝获得无穷乐趣;对于妈妈来说,它又是难得的好道具,可以利用它和宝宝一起进行亲子阅读。而集中这些特点于一身的书就是布书,布书的最大特征就是:它是真正属于宝宝的书! 相似文献
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文丰 《中国科教创新导刊》2007,(10):120-121
很多人不甘于平庸,希望拿高薪就高职。他们不怕吃苦,不怕挫折,但总是找不到"值得"自己奋斗、坚持下去的工作。为什么呢?是自己运气不好,还是不知道如何选择?本文就围绕这一问题,如何尽早确定职业价值观来说。 相似文献
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国际夏令营的辅导员发现美国孩子胆子特别大,他们不怕天黑,不怕单独外出,不怕山高水急,也不怕昆虫野兽;说话"冲",善交际,一般也较有主意,敢想敢闯;不需要大人陪伴,也从来没出过什么险情.在这方面其他国家的孩子就不如美国孩子,为什么会这样呢? 相似文献
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在学习《愚公移山》这篇古文时,有学生说:“愚公确实很愚蠢,不然的话,他为什么不搬家呢?搬家不是比移山容易得多吗?”学生能够不落俗套大胆创新,这种求异思维,似乎是应该鼓励的。可问题真的这么简单吗?这样一来愚公不愚,智叟不智,不就成了愚公真愚,智叟实智了吗?我国古代劳动人民不怕任何困难,勇于改造自然的伟大气魄,不也变成了愚昧固执,不知变通了吗?试问这还是一部鼓舞人心的伟大作品吗?问题的症结在哪里呢?首先是学生没有认识到文学作品虚构和借题发挥的特点。《愚公移山》本是一个虚构出来的故事,作者借以来表现我国古代劳动人民不怕任… 相似文献
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行动一:小测试行动背景:现在的你害怕吗?怕什么?很多大人会不假思索地说:“现在的孩子天不怕地不怕,家里他(她)最大,还怕什么?”同学们真的什么都能搞定,什么都不怕吗?我们对600余名小学生作了调查,发现有2%左右的同学(以男生为主)表示自己顶天立地,什么都不怕!呵呵,这些勇敢的同学,一副不屑一顾的样子,认为我们的问题很可笑。但绝大多数同学有不同的回答。“可怕之物”千奇百怪,因人而异。行动准备:你到底有没有害怕的呢?你的胆量如何?不妨先做做自测。测一测我害怕什么?事物或情境害怕等级10.上课发言12345678911.与陌生人说话12345678912… 相似文献
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从宝宝呱呱坠地开始,爸爸妈妈们便开始无微不至、全心全意地照顾。很多父母不经意间成了宝宝的生活“保姆”,甚至让宝宝达到了饭来张口、衣来伸手的程度。事实上,父母这样做,对宝宝将来适应社会是没有益处的。父母应该从婴儿期开始着手培养宝宝的认识和学习生活的能力,这时,布书又可以派上大用场了,其中的日常生活系列,不仅可以让宝宝对日常生活充满兴趣,这位宝宝的“生活老师”还会在游戏的过程中,促进宝宝情商、玩商和社会性的发展呢!爸爸妈妈们,快跟着宝宝一起玩布书吧!当您把宝宝在玩布书过程中的各种表情变化一一记录下来后,时间长了,您一定会惊喜连连! 相似文献
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古有"小呀么小儿郎,背着书包上学堂……",今有"郝家巷少年郎,背着腰鼓上学堂,不怕太阳晒,不怕那风雨狂……"。看到这里,同学们心里一定很纳闷,这到底是怎么一回事?为什么要背着腰鼓去上学呢?原来这是西安市郝家巷小学正在开展的"腰鼓进校园"活动,学校将陕北腰鼓引进课堂,在体育大课间活动时间教孩子们学做腰鼓操。 相似文献
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小学生守则第一条要求我们“努力做个好学生,做到身体好,功课好,品行好,准备为祖国服务,为人民服务。”这是全守则的总纲,也是对小学生的总要求,我们小学生要努力做到。一、身体好怎么样就称得上“身体好”呢?要能够身体健康(身体很结实、不生病、能跑、能跳、不怕风、不怕雨、不怕冷、不怕太阳晒……等),身长、体重、胸围、气活量等等,都随着年龄发育得合乎标准;眼睛、耳朵、鼻子,这些感觉器官都很好;并能注意清洁卫生,又能运动,能劳动,能吃苦。这些要求对男女同学都是一样的。“身体好”的目的,是什么呢?在小学生守则的第一条说得很清楚,就是“准备为祖国服务,为人民服务。”具体的说就是为了将来参加 相似文献
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现实中,我们发现作文往往是学生最畏惧的事,作文教学是困惑着语文教师的一大难题。一个值得我们思考的问题是,为什么孩子天生就不怕说话,单单就怕写作文呢?为什么三岁的小孩能基本上学会语言交际,而一些学生直到小学毕业也不会写一段连贯通顺的话呢?儿童对口语的学习能不能给我 相似文献