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新建本科院校要实现培养应用型人才目标,必须高度重视辅导员队伍的职业素质和职业能力的提高。新建本科院校要在制度、机制、体系建设方面关注辅导员的素质提高,将辅导员的个人发展目标与学校发展目标结合起来,才能建设一支高度职业化的辅导员队伍。 相似文献
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建设一支结构合理、相对稳定、素质较高并具有开拓创新精神的教学管理队伍,是提高院校继续教育教学管理水平的重要保证。本文从新的时代背景出发,阐明了加强院校继续教育教学管理队伍建设的必要性,提出了教学管理人员必备的素质、能力及提升途径。 相似文献
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新形势下加强高校教学管理队伍建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
高校人才培养的质量不仅取决于高水平的教师队伍也离不开高素质的教学管理队伍,建设一支高素质的教师队伍和管理队伍是实现“人才强校”的核心。本文结合高校教学管理队伍现状及高等教育发展对教学管理队伍的基本要求,就加强教学管理队伍建设问题进行了探讨。 相似文献
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随着我国教育体制不断发展,基于应用型本科人才培育视角的高校行政管理队伍建设逐步成为社会关注的重点。从构建应用型本科人才培育背景下高校行政管理队伍的内涵及重要性着手,分析了行政管理队伍应具备的素质,也指出了队伍建设的现实问题,旨在得出应用型本科人才培育背景下高校行政管理队伍建设和改进的策略,为以后相关研究提供借鉴。 相似文献
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民办高校的发展进入了一个以提升质量为核心的新时期.在新形势下,教学管理队伍的建设不容忽视.建立一支结构合理、素质较高、精干高效、相对稳定的教学管理队伍,是提高教学质量的基础. 相似文献
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民办高校的发展进入了一个以提升质量为核心的新时期。在新形势下，教学管理队伍的建设不容忽视。建立一支结构合理、素质较高、精干高效、相对稳定的教学管理队伍，是提高教学质量的基础。 相似文献
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随着经济社会高速发展和高等教育大众化进程,应用型本科教育也快速发展,带来普遍关注的问题就是教育教学质量问题。本文以无锡太湖学院的基本做法为例,论述应用型本科教育提高质量的途径。 相似文献
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目前应用型人才培养成为高校的培养目标。针对本科教育的学业标准和应用型人才培养目标,首先对西方经济学应用型教学进行定位,然后提出改进西方经济学应用型教学的建议,以提高学生应用经济学知识分析、解决实际问题的能力。 相似文献
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数据库应用实践课程是软件工程本科专业的一门核心实践类课程,是构建软件工程专业学生理论和实践相结合的重要一环。为了提高教学质量,提升学生学习兴趣,本文介绍了在数据库应用实践课程中探索多种方法——讲授式、项目驱动式和研讨式相结合的教学模式。该教学模式有利于激发学生学习的主观能动性,提高学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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如何使学生尽快适应本科有机化学的教学特点和学习特点,尽快从高中有机化学学习过渡到本科有机化学的学习,成为本科有机化学教学首先需要解决的问题。本文从提高学生科学素养、课程改革、科学技术发展、促进学生的可持续发展、提高有机化学课堂教学的实效性等方面讨论了高中和本科有机化学的教学衔接,给出了高中有机化学与本科有机化学教学衔接的重要性和意义。 相似文献
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该文对高校二级学院党建工作进行了深入分析,充分认识了“服务型领导”理念建设的价值,总结了目前高校二级学院党建工作中存在的问题,旨在通过建立服务型管理机制,对党建工作进行完善,以满足现代二级学院党建工作的建设需求,提高教育体系管理的质量。 相似文献
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本文以本校机械类专业毕业设计的现状为例,从课题申报、选题管理、中期检查、师生监督、审查答辩等方面讨论了地方本科院校毕业设计加强过程管理的可行方法.实践证明,加强过程管理对提高地方本科院校机械类专业毕业设计教学质量是可行有效的. 相似文献
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实践教学作为提高本科教学质量的重要途径,已被越来越多的高校当做本科教育的一个重要环节。暑期专业实践作为一种重要的实践教学手段,在提高大学生实践能力、社会适应能力和专业理解能力等方面起着积极作用。本文尝试对暑期专业实践的效果进行评价,并分析专业实践中存在的问题及积极探索解决问题的途径。 相似文献
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本文根据本科学生的知识体系不够完善的特征,提出了经济管理类本科生＂数据挖掘＂课程有针对性的教学方法,并实践于经济管理类专业＂数据挖掘＂课程的教学,探讨了课程目标制定、教学内容以及教学手段等方法。实践表明,这种注重数据挖掘方法思想及实践的方法,在该课程的教学质量及实效方面起到了良好的推动作用。 相似文献
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全球高等教育本科学校的教师教学发展工作,通常会通过建立一个相关中心机构来有效提升校内教师的教学能力,帮助教师在专业方面不断进步。就我国应用型本科教师教学发展中心的建设情况而言,由于其工作开展时间较短,缺乏相关成功经验,在建设过程中存在各种问题与难点。如何有效健全应用型本科教师教学发展中心服务功能,增强其使用效果,已成为各大应用型高等院校教育改革的重要任务。该文以作者研修所在的爱尔兰卡洛理工学院为例,通过研究爱尔兰应用型本科校级教师发展中心的建设、运营特点,提出有益于我国应用型本科教师教学发展中心功能合理化建设的相关措施,对于促进我国应用型高校教师发展具有借鉴意义。 相似文献