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李梦楠 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(10)
今天是个阳光明媚的日子,我早早地起床,到楼下参加晨练。听见“叽叽喳喳……”的鸟叫声,不由使我想起一件往事:一天下午,我和高珊在小区活动场地打羽毛球,正打得激烈,忽然我俩同时听到“叽叽叽……”悲惨的鸟叫声,我们放下球拍,顺着鸟叫声来到一棵大树下,看到一只小鸟躺在地上,我弯下腰赶快捧起小鸟一看,它的脚受伤了,便马上决定把它带回家治疗伤口。回到家,我首先打开医药箱,给小鸟伤口涂上红药水消毒,然后敷上消炎药,最后用纱布包扎好伤口。经过我几天认真的治疗和精心地护理,小鸟的伤治疗好了。我看小鸟很有精神,便想把它放回大自然。一… 相似文献
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徐佳丽 《第二课堂(小学)》2005,(10)
一天,我在草丛里看到一只受了伤的小鸟。小鸟刚见到我时,十分惊慌,它不停地拍打着翅膀,可就是飞不起来。趁它不注意的时候,我眼疾手快地捉起了它。我把小鸟带回家,小鸟“叽叽喳喳”地叫个不停。我把小鸟的伤口包扎好,然后在它面前放了一杯水和一碗谷子,随后悄悄地走出房门,在门后悄悄地看着小鸟。小鸟见四处无人,就津津有味地啄起了稻谷,我 相似文献
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陈佳睿 《语文世界(高中版)》2006,(6)
“啾啾啾”,每当我听到小鸟这熟悉的叫声时,都会想起它——曾经与我相伴成长的小家伙。记得那是在今年暑假的一个中午,我和妈妈去我家附近的公园玩,在一棵大树下面,我发现有一只身上还没有长毛,眼睛圆溜溜的小雏鸟,只见它嘴边还有黄黄的小肉,可怜巴巴地趴在那里,显得惊恐万分,好像在说:“我不小心从温暖的窝里掉下来了,我该怎么办?”我们抬头看看大树上的鸟窝,想:小鸟一定是饿了,一扑腾从树上掉下来的。它有没有受伤?如果这样下去,它会死掉的。我和妈妈急中生智,决定先把小鸟带回家把它喂饱,这样它就不会被饿死了。我小心翼翼地捧着小鸟回到… 相似文献
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王丽程 《故事作文(高年级版)》2004,(2)
放学了,我坐爸爸的自行车回家。突然,我看见路边有一只小鸟,好像不怎么会飞。我们下车一看,果然是一只刚学飞的小麻雀,它一见到我们就飞起来了。可是,只飞了一点儿路,它就再也飞不起来了。我们很快就把它捉住了。小麻雀的毛软绵绵的,摸在手上舒服极了,我很想把它带回家。可是,小麻雀好像不喜欢我,它用嘴啄我,还发出难听的叫声,好像在骂我。我想了想说:“我们还是放了这只可怜的小麻雀吧。”爸爸说:“当然好。”我们就把小麻雀放在草地上,继续回家。走了没多久,我突然想起一件事,我说:“爸爸,我觉得小麻雀身上好像发热,会不会有非典?你身上不… 相似文献
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亢明阳 《启蒙(3-7岁)》2004,(4)
小熊爱学鸟儿叫。树上有鸟儿“啁啾”一声,小熊便在树下“啁啾”一声,树上有鸟儿“叽叽喳喳”,小熊也在树下“叽叽喳喳”。鸟儿生气了:“你怎么学我呢?”小熊也说:“你怎么学我呢?”鸟儿们都气得拍拍翅膀飞走了。一天,小熊从树林里经过,树上传来“啁啾啁啾”的鸟叫声,小熊急忙“啁啾啁啾”地学起来。小鸟声声不断,小熊学得一句不少。只不过小鸟飞过一棵树又一棵树,小熊也不停地往家走。快到家时,小熊向小鸟打招呼:“你该回家了,明天再见!”小鸟忽然吃惊起来:“你是谁呀?”“我是小熊。”“哎,你怎么也这样叫呀?”小鸟急得快哭了,“我把你当… 相似文献
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马丁凌 《故事作文(高年级版)》2006,(5)
星期天的中午,乐乐出去玩,看见河边的一棵大树上有一个鸟窝,几只长着红嘴巴、嫩黄色羽毛的小鸟,在鸟窝周围飞来飞去,可真漂亮。乐乐心想:我要是能捉一只小鸟,带回家玩玩多好啊!想着想着,乐乐就爬上了树,刚伸出手,那只窝里的小鸟就飞走了。乐乐可生气了,一把将鸟窝摔在了地上……周围的几只小鸟飞来飞去,一边飞一边叫,好像在说:“我们的家哪儿去了?”乐乐嘟着嘴说“:活该,谁叫你们不和我玩呢?”亮亮看见了,从远处走过来,生气地说“:你为什么要破坏鸟窝?”乐乐说“:我只想捉一只小鸟,谁叫它们都飞走了呢。”亮亮听了他的话,什么也没说,转身爬… 相似文献
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宋书惠 《希望月报(上半月)》2004,(18)
“叮呤呤——”一阵清脆悦耳的上课铃声响了。作文班的同学都到齐了,老师环视了一下同学们。“咦?怎么少一个人呢?是孙伟。”老师很奇怪。“咚咚咚”一阵敲门声传来。“同学们的目光投向了门口。”“请进!”“你怎么迟到了呢?”老师问。“老师,我在走廊里发现了一只小鸟,它刚刚被打了,它的翅膀受伤了,它飞不了了……”孙伟从头到尾地跟老师叙述了一遍,受伤的小鸟静静地蜷缩在孙伟的手里,像一块没有生命的翠石。小鸟有一双 相似文献
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一天下午,我带孩子们到户外活动,孩子们和往常一样因为来到宽阔的户外而显得无比高兴。他们自由自在地玩耍着、嬉戏着。可是没一会,就有几个小朋友前来报告:“老师,王磊手里有一只小鸟,一只死了的小鸟。”这时,王磊也跑到我面前说:“老师,看,一只小鸟,这只小鸟好可怜,不知怎么就死了。”许多小朋友围了过来。借着王磊的问题,我问孩子们:“那你们说,小鸟是怎么死的呢?”我的话音刚落,小朋友就抢着回答,这个说是饿死的,那个说是摔死的,还有说是被枪打死的,……等小朋友们说完后,我肯定了他们的说法。接着我用低沉、略带悲哀的语调对孩子们说:“小鸟已经死了,此时,它的爸爸妈妈也不在这里,它是多么可怜啊!我们又不会飞,没有办法替它找到爸爸妈妈,我们挖个小坑把它埋起来好吗?”小朋友一听都说 相似文献
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“呀!空调箱上怎么这么多的树枝和杂草?”我不解地叫道。“莫非是风吹上来的?不可能啊,楼房这么高。”我小声嘀咕着,这一意外的发现使我感到分外惊奇。突然一只小鸟飞过来了,我便仔细观察它的一举一动。我心想:它是不是要在这儿搭鸟巢呢?第二天一大早,我带着疑惑的心情来到窗前,果真如此,小鸟真 相似文献
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小鸟问它父亲:“世上最高级的生灵是什么?是我们鸟类吗?”老鸟答道:“不,是人类。”小鸟又问:“人类是什么样的生灵?”“人类……就是那些常向我们巢中投掷石块的生灵。”小鸟恍然大悟:“啊,我知道啦!可是,人类优于我们吗?他们比我们生活得幸福吗?”“他们或许优于我们,却远不如我们生活得幸福!”“为什么他们不如我们幸福?”小鸟不解地问父亲。老鸟答道:“因为在人类心中生长着一根刺,这根刺无时不在刺痛和折磨着他们,他们自己为这根刺起了个名字,管它叫做贪婪。”小鸟又问:“贪婪?贪婪是什么意思?爸爸,您知道吗?”“不错,就是贪婪!因为我… 相似文献
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镜头一:大班自然角传来小鸟的叫声,吸引了隔壁的托班孩子。孩子们一边观察,一边好奇地议论着:“这是小鸟,它爱吃米。”“不对,小鸟爱吃小虫。”“才不是呢!小鸟喜欢吃树叶!”这时,一个孩子自言自语道:“小鸟,你怎么一直叫?是肚子饿了吗?”说完便爬到石凳上,摘下一片花叶, 送到小鸟嘴里……镜头二:托班的艺斌被大班自然角里的蚕宝宝吸引住了。看到蚕宝宝爬过的桑叶上留下一个个洞洞时,他非常惊讶:“这是什么呀?它在干什么?”一个孩子说:“那是小虫吧?”艺斌看看小鸟,又看看蚕宝宝,突然他抓起一只蚕宝宝,小心翼翼地把它送到小鸟嘴边,说:“快吃呀,小鸟!”那只可怜的蚕宝宝被小鸟一啄,就动弹不得了。面对孩子的这种行为,我们该如何处理呢? 做法一:把摘花叶和抓蚕喂鸟的孩子训斥一顿。如: “谁叫你乱摘花叶?”“蚕宝宝被你弄死了,怎么办?”做法二:组织幼儿讨论:“刚才他们的做法对吗?为什么?” 相似文献