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相似文献
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1.
新生代农民工就业问题的职业教育策略   总被引:2,自引:0,他引:2  
文章探讨了新生代农民工的特征及面临的诸多问题,认为就业问题是新生代农民工所面临的首要问题,而职业教育是解决新生代农民工就业问题的根本途径之一.因此,职业教育应主动谋求改革与发展,以利于新生代农民工就业问题的解决.一方面,通过政府政策护航、执行就业准入制度以及对新生代农民工进行职业生涯规划服务等,努力构建有利于职业教育发展的外部环境,并引导新生代农民工接受职业教育与培训;另一方面,职业教育应通过多样化的办学形式、多元化的办学主体及立体化的教育教学改革等举措,以更好地促进新生代农民工就业问题的解决.  相似文献   

2.
近年来,大城市出现用工荒的问题,但同时一大批农民工涌进城市却找不到符合期望的工作。由于新生代农民工的就业现状与期望不一致,农民工的现实条件对职业教育的参与受到一定限制,而且培养的方向难与市场需求实现良好接轨,当前的职业教育的教育模式也有很多缺陷。为此,以就业促进为导向,可通过政府引导规划新生代农民工培训事项,针对农民工改革职业教育课程体系,推广免费职业教育和发挥网络作用,提高新生代农民工职业教育内容及培训模式的创新,多措并举不断促进农民工的就业。  相似文献   

3.
随着我国城镇化热潮的不断升温,新生代农民工职业技能偏低的现状与市场需求的矛盾日益激化。本文通过对新生代农民工的特点和需求的分析,明确了加强职业教育的必要性和社会意义,在对比我国当前职业教育所存在的问题的基础上,提出以就业为导向的新生代农民工职业教育发展策略。  相似文献   

4.
新生代农民工培训实效性问题是统筹城乡发展中新生代农民工培训的根本所在。面对新生代农民工培训实效性面临的现实困境,章贡区政府人力资源和社会保障局坚持科学发展观,利用本区职业教育优势,创新职业教育校企联合新生代农民工培训模式,有力提高了新生代农民工培训的实效性和长效性。这种职业教育校企联合新生代农民工培训模式为各级政府及相关部门制定新生代农民工人力资源开发政策提供科学的决策依据和现实参考。  相似文献   

5.
新生代农民工培训实效性问题是统筹城乡发展中新生代农民工培训的根本所在。面对新生代农民工培训实效性面临的现实困境,永川区政府人力资源和社会保障局坚持科学发展观,利用本区职业教育优势,创新职业教育校企联合新生代农民工培训模式,有力提高了新生代农民工培训的实效性和长效性。这种职业教育校企联合新生代农民工培训模式为各级政府及相关部门制定新生代农民工人力资源开发政策提供科学的决策依据和现实参考。  相似文献   

6.
新生代农民工就业培训有利于增进就业、促进新生代农民工市民化和尊严实现。我国新生代农民工就业培训服务中政府和市场失灵的存在,使得新生代农民工培训需求转化为现实困难重重。新生代农民工就业培训服务的模式创新,需要超越政府或市场的单一思维,按照需求取向、效率、财政平衡、再分配公平、责任和适应性等原则,重塑新生代农民工就业培训服务的制度基础和组织基础,将"政府发现公共偏好和获取资金的优势"与"市场和社会组织生产和递送服务的优势"结合起来,形成政府—市场(企业)—社会共同参与的合作治理,以保障新生代农民工就业培训服务高水平、高质量供给。  相似文献   

7.
职业教育是新生代农民工融入城市、实现市民化的重要推动力,价值追求对新生代农民工职业教育实践起着目标定向和宏观调节的作用。"以人为本"要求促进新生代农民工尊严的实现、加速新生代农民工的市民化进程,形成了新生代农民工职业教育价值追求的逻辑起点;"人的发展"要求拓宽新生代农民工职业教育内容、提高新生代农民工职业教育层次,构成了新生代农民工职业教育价值追求的关键环节;"教育公平"要求破除新生代农民工职业教育有效进行的障碍、保障新生代农民工的教育权利,成为了新生代农民工职业教育价值追求的落脚点。  相似文献   

8.
刘斯漾 《成人教育》2013,(10):32-34
文章从个人、企业和社会三个维度对新生代农民工职业教育需求进行了分析,论证了针对新生代农民工开展职业教育的紧迫性。接着重点探讨了在我国当前实际情况下新生代农民工职业教育与培训的三种模式。  相似文献   

9.
论职业教育与新生代农民工尊严的实现   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着"用工荒"现象的出现,新生代农民工成为全社会关注的对象,而"尊严论"的热议引发了我们对新生代农民工尊严实现的思考.新生代农民工要接受职业教育,通过职业教育获得职业道德、职业技能,更好的胜任岗位需求,拥有更广阔的职业发展空间,职业教育可以让新生代农民工获得更有尊严的生活.从新生代农民工的职业现状与职业诉求、尊严实现的具体标志入手,分析了职业教育与新生代农民工尊严实现的关系,进而阐明了职业教育在新生代农民工尊严实现中发挥的积极作用.  相似文献   

10.
张磊  张弛 《职教论坛》2015,(7):80-83,92
新生代农民工的职业发展问题逐渐成为民生热点。基于再社会化理论解释框架,文章提出新生代农民工职业发展的双向路径选择——"进"是城市融入性就业、"退"是返乡创业。职业教育能够切实培养新生代农民工的职业能力,利于他们城市融入性就业与返乡创业,是实现再社会化的必要途径。  相似文献   

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