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我们认为在会计电算化教学中存在的问题有:会计电算化设置缺乏专业性、教学内容不合理、教学方法落后,通过这些问题我们对会计电算化教学提出了改进的方法:首先要激发学生学习<会计电算化>的兴趣,再采用情境教学法提高课堂教学效果,同时实现会计电算化和手工做账同步进行,最后再加强校企合作,才能培养出适应社会发展的高级复合型会计电算化人才. 相似文献
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会计电算化教学后的感想 总被引：1，自引：0，他引：1
会计电算化工作借助计算机的迅猛发展取得了很大的进步,在编制学校部门预算、科学配置学校资源、节约支出、提高资金使用效益、加强资产管理、财务分析、网上查询等方面已发挥了重要作用。会计电算化课程教学的主要目的是使学生了解电算化账务处理的原理,熟练地掌握各种通用财务软件的操作方法。会计电算化最大的特点就是实践性,会计电算化教育也是如此。 相似文献
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会计电算化课程是中等职业学校会计专业的一门专业实践性课程,其目标是培养学生掌握会计电算化基本理论知识和基本实践技能。笔者在教学中尝试运用项目教学法完成这门课程的教学,激发了学生的学习兴趣,更好地提高了教学效果,提升了学生操作的技能,保证教学目标更好地达成。本文对运用项目教学法提高会计电算化课程的教学效果做几点论述。 相似文献
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本文以实践性教学目标为宗旨,以如何更好地培养和提高学生会计电算化操作能力为目的,探索并归纳出中职会计电算化专业实践性教学的一些有效途径。 相似文献
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中职学校会计电算化实践性教学探析 总被引：2，自引：0，他引：2
随着信息技术的发展,掌握会计电算化的技能已成为中职学校会计专业学生必备条件之一。但在教学过程中不少学校往往是在开设传统的会计专业课程的基础上增设一两门课程,如计算机基础、会计电算化,并美其名曰:会计电算化专业。到头来,学生根本掌握不了会计电算化专业应要求掌握的技能,不能使用会计电算化软件来进行记账、算账、报账,最多也只能用计算机打打字,知道会计电算化的一些相关名词。因而加强会计电算化实践性教学,更新教学内容,创新教学方法显得尤为重要。一、会计电算化教学理论与实际的差距既懂会计学又懂电子计算机技术的复合型会… 相似文献
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项目教学是提高高职会计电算化教学的有效方式,是实现人才培养目标的有力手段,项目教学以岗位需求为出发点,通过转变教学模式,优化教学内容,使学生具备了职业能力。 相似文献
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本文结合现代教育信息化和会计电算化课程重实践的特点,指出了任务导向教学法在会计电算化教学中的重要性。任务导向教学法将新知识融入到实践任务中,引导学生通过完成任务,在实践中获得新知,较传统的教学方法具有非常鲜明的优点。任务导向教学法的实施,尊重了学生的主观能动性,能充分调动学生学习的热情,同时也提高了他们解决问题的能力,促进了学生的全面发展。 相似文献
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电算化会计是通过计算机代替手工操作,计算机知识与会计专业知识紧密结合的会计业务学科,它属于一门新兴的边缘学科。随着信息网络化的迅猛发展,各行各业对会计业务的要求也相应提高,会计电算化这门专业课程的地位也日益突出。本文针对会计电算化教学中存在的问题进行了分析,并进一步探寻培养新的会计电算化人才方案,以期能为会计电算化教育教学工作提供一定的借鉴参考作用。 相似文献
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会计电算化是会计信息化的基础阶段,会计电算化课程向"会计信息化"进阶是会计教学改革的目标之一。目前,独立学院会计电算化课程教学面临着诸多问题,本文以北京科技大学天津学院为例,研究实施教学改革,将信息化的授课方式和授课内容引入教学环节中,推进"电算化"向"信息化"进阶。 相似文献
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作为一个信息系统,会计职业对信息处理的方式逐渐从手工记录过渡到电算发展,这是会计行业的必然趋势,也是一个重要突破。会计职务与信息科技的结合产物即被称为会计电算化,电算化使得会计职业的信息处理方面更加系统和简便。而在其不断发展的同时,也在管理维护、系统安全、职责权限等方面出现了许多亟须解决的问题。因此,要提高电算化背景下的会计内部控制方面的重视程度,保障财会系统的运转正常。 相似文献
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会计电算化课程的教学改革是所有从事着此项教学工作的教师们一直关心和探讨的问题,面对我国职业教育的快速发展,我们更加迫切地希望作为高职主干课的会计电算化课程教学能够跟上职业教育的未来发展需要,真正能够探索出科学、合理、有效地适合高职会计电算化课的教学改革方法与措施。 相似文献
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随着计算机技术和网络通讯技术的发展,网络化会计电算系统已趋普及。此系统在很大程度上弥补了单机电算化系统的不足,使电算化会计系统的内部控制更加完善,同时也对它提出了新的要求。 相似文献
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针对中等专业学校会计电算化课程,为了全面提高学生的实践操作技能,本文从教学过程及方法的改革、考核方式的改革、评价标准的制定等环节进行了探讨,为解决中等专业学校会计电算化教学中的问题提供了一些思路。 相似文献
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中等职业学校会计电算化教学的最终目的是培养应用型的会计实务人员,其强调教学的真实性和实用性。文章阐述了会计电算化教学的重要意义,分析了中职会计电算化教学存在的问题,探讨了完善中职会计电算化实践教学的方法。 相似文献