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1.
李建勇 《安徽教育学院学报》2007,25(2):68-71
从《共产党宣言》所阐述的基本原理来看,马克思主义中国化指的是马克思主义“一般原理”的中国化;马克思主义的中国化,必须明确理论对象具体的“经济条件、政治条件”和文化条件问题。搞清楚了这些问题,才能正确实现《宣言》所说的马克思主义的“一般原理”应用“随时随地都要以当时的历史条件为转移”思想。 相似文献
2.
程伟 《思想理论教育导刊》2012,(7):92-94
《共产党宣言》是马克思恩格斯第一次全面、系统而又完整阐述马克思主义学说的伟大纲领性文献。它的问世不仅标志着马克思主义科学理论的诞生,更为无产阶级政党开展马克思主义理论教育、进行理论武装提供了科学的思想指南。系统总结《宣言》所阐发的理论教育思想,弘扬《宣言》所体现的科学精神,是历史赋予我们的伟大责任。 相似文献
3.
《中学政治教学参考》2021,(36)
《共产党宣言》是一部关于科学社会主义的经典著作,在一定意义上也是马克思主义思想政治教育的经典范本。《共产党宣言》彰显的精神和基本立场,是思想政治教育发展的思想之源;它揭示的核心观点、目的任务、原则方法,是思想政治教育发展的文本之依;它回应时代变迁提出的问题,是思想政治教育发展的实践之根。 相似文献
4.
魏艳尔 《淮北职业技术学院学报》2023,(1):29-33
《共产党宣言》是创立马克思主义的奠基之作,是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的逻辑原点。全面分析《共产党宣言》的科学理论与精神,发现其中蕴含的政党建设思想与党史、初心使命思想与新中国史、全球化思想与改革开放史,以及“两个必然”思想与社会主义发展史之间具有内在逻辑一致性。《共产党宣言》为“四史”学习教育提供价值意涵,对学习“四史”规划了实践进路,是新时代学好“四史”的根本遵循。 相似文献
5.
马克思、恩格斯在1848年发表的《共产党宣言》中对全球化的内涵有了真知灼见的特定表述。《宣言》中的全球化思想表现在经济﹑政治、文化上,其中经济的全球化是首要和第一位的思想。任何事物都有正反两面。我们处于全球化的今天,既受到其积极影响,也不可忽视其消极影响。参与其中的同时,应审视全球化带给我们的挑战,尽可能实现国家利益的最大化。 相似文献
6.
《共产党宣言》关于教育的论述是马克思主义教育思想的重要体现,习近平总书记在2018年全国教育大会上提出的"九个坚持"是新时代中国特色社会主义教育思想的高度概括.梳理《共产党宣言》中马克思恩格斯关于教育的重要思想,与"九个坚持"进行比较研究,可以发现二者是一脉相承与接续发展的关系.新时代中国特色社会主义教育,仍然需要坚持和发扬《共产党宣言》的精神,借鉴《共产党宣言》的思想,并结合中国实际不断丰富发展.基于《共产党宣言》中马克思主义教育思想的重要启示,新时代中国特色社会主义教育必须落实立德树人根本任务,坚持教育要培养社会主义建设者和接班人;必须扎根中国大地办教育;必须坚持教育同社会实践和生产劳动相结合;必须推进教育公平,促进教育发展成果惠及全体人民;必须坚持教育既要促进人的全面发展,又要引导人的个性发展. 相似文献
7.
全家悦 《渭南师范学院学报》2013,(5):31-35
马克思主义思想政治工作是指掌握先进理论的马克思主义政党,通过向人民群众灌输马克思主义先进理论,启发和教育广大人民群众实现由自发性到自觉性的转变,从而使他们积极地起来为自身的利益而斗争,最终实现人的自由全面发展的过程。《共产党宣言》是马克思主义思想政治教育理论中具有基石性意义的经典文献。它涵盖了马克思主义思想政治教育的主体、客体、目标、内容、方法等方面的论述,从整体上构建了马克思主义思想政治教育的理论逻辑,标志着马克思主义思想政治教育工作的初步形成。 相似文献
8.
全球化是当今世界的必然趋势。马克思、恩格斯早在150多年前就在《共产党宣言》中提到了全球化的趋势。文本试图通过对《共产党宣言》与全球化问题的分析,揭示全球化所不可避免地带来的各种消极影响,这主要表现在：发展中国家面临经济困境、文化安全受到挑战、政治安全受到威胁。 相似文献
9.
《共产党宣言》是马克思主义理论最重要的经典著作之一.自发表以来,《宣言》历经国际工人运动的高潮与低潮,影响日益扩大,成为全球公认的“使用最广的社会政治文献”.《宣言》无论就其传播的范围,还是对国际国 际工人运动及其无产阶级领袖的影响而言,都称得上马克思主义大众化最经典的著作.其所具有的思想的深刻性、语言的感染力以及理论的鉴别力,是马克思主义大众化不可或缺的思想元素. 相似文献
10.
本刊记者 《思想理论教育(上半月综合版)》2014,(11):33-37
沈壮海教授,我国马克思主义理论与思想政治教育学科培养出的首批博士、马克思主义理论学科首批教育部长江学者特聘教授、教育部马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想政治教育学原理》编写组首席专家,出版了《思想政治教育有效性研究》、《思想政治教育的文化视野》等多部论著,策划并推出了思想政治教育学科首部《思想政治教育发展报告》,在《中国社会科学》、《求是》、《马克思主义研究》等刊物上发表论文百余篇。 相似文献