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10月27日，三门县在海游镇中心校召开县教育科研基地学校工作经验交流暨基地工作研讨会，全县1所市级基地学校、11所县级基地学校的教科室主任和市、县教科所同志共20人参加了会议。2004年初，三门县教育局在近百所学校中把12所学校确立为教育科研基地学校，这些基地学校是三门县各级各类学校中教育科研工作具有代表性意义的学校。按类别分，有普教、职教、幼教；按区域分，有城镇学校和乡村学校。 相似文献
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区域内2所市级实验性示范性高中、5所市素质教育实验学校向14所相对薄弱学校派出17名优秀教师，通过全脱产或半脱产的形式，开展为期1年至3年不等的“走班式”教学服务。上海市长宁区教育局日前推出的“柔性流动”政策，打破长期以来优秀教师“一校所有”，堪称区域教育均衡发展的创新之笔。 相似文献
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新学期伊始,慈利县教育局在《2009年教育工作要点》中要求,全县各所学校在新学期务必继续加强和改进未成年人思想道德建设,全力推行“感恩教育校园行”活动。 相似文献
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元月中旬 ,望城县教育局、县绿委召开了１９９９年校园绿化、美化总结表彰会 ,对该县一中、成人中专、含浦中学等１８所省市县花园式单位分别进行了奖励。近年来 ,望城县教育局大力实施“绿化校园 ,美化环境 ,创建示范性窗口学校”工程。全县各级各类学校为此加大投入 ,仅去年就兴建小游园３９个、中心花坛５７个、小花坛４５８个、花径２９６处 ,栽植灌木、乔木７８０２０株 ,种植草地１２万平方米。至此 ,全县学校绿化面积达６０多万平方米 ,占校园总面积的２５ % ,共拥有省级园林式单位１家、市级园林式单位３家 ,县级花园式单位或校园绿… 相似文献
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区域内2所市级实验性示范性高中、5所市素质教育实验学校向14所相对薄弱学校派出17名优秀教师,通过全脱产或半脱产的形式,开展为期1年至3年不等的“走班式”教学服务。上海市长宁区教育局日前推出的“柔性流动”政策,打破长期以来优秀教师“一校所有”,堪称区域教育均衡发展的创新之笔。在均衡发展这个新课题面前,促 相似文献
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4月21日,三门县教育科研基地学校工作会议在海游中学召开。全县1所市级基地学校、13所县级基地学校教科室主任、部分基地学校分管校长和市、县教科所同志共21人参加了会议。会议主要内容有三：一是各基地学校教育科研工作经验交流;二是基地学校教育科研工作考核方法讨论;三是基地学校教育科研发展目标、途径和有效载体等相关问题研讨。 相似文献
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日前 ,经市教委评估 ,桂东县又有３所学校成为示范性学校 ,６６所学校成为规范化学校 ,６６所学校成为合格学校。至此 ,桂东县已有９０ %的学校成为郴州市的示范性学校、规范化学校或合格学校。１９９６年以来 ,桂东县把消灭学校危房、改善办学条件作为全县的大事来抓 ,加大了学校建设投入 ,加快了办学条件改善的步伐。四年来 ,全县已累计投入资金５０００余万元 ,新建校舍９ ８万平方米 ,消灭学校危房４ ８万平方米 ,新建、改建、扩建学校９０所 ,其中整体新建６０所。该县在改善办学条件时坚持“适用、够用、配套”的原则 ,全面实施“三个… 相似文献
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教师培养是当前教育的一个研究热点。建设一支高素质的教师队伍是办好学校、稳步提高教育教学质量的决定因素。加强对青年教师的培养．是一所学校未来教育不断发展的关键。我校是一所示范性普通高中，现有青年教师110人，占全校教师的80％以上。培养和提高青年教师的思想业务素质．不但是当务之急，而且更具有战略意义。针对当前教师培养方式单一、评价标准单一、效率不高的现状，我们将青年教师的培养工作上升到科研课题的高度开展，以校本培训为主，以师德、教育教学能力、科研能力培养为重点，采取建立有效的管理和激励机制等灵活多样的方式，取得了良好效果。“青年教师培养135工程”课题获市级课题科研成果一等奖并在地区内推广，“教师专业化”课题被立项为广西教育科学A类重点课题， 相似文献
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面对日趋激烈的国际竞争．能否培养和造就高素质的人才，关系到21世纪社会主义事业的成败和中华民族的存亡。高素质的人才培养，关键在教育。教育兴则国运旺，教育衰则国运衰。振兴教育，重点是要抓教育现代化工程、教育信息化、现代教育技术的推广。作为“示范性、有特色、高起点、勇创新”的市级示范性高中和市级现代教育实验学校，长沙县三中始终把握时代脉搏，顺应历史潮流，大胆实践，积极创新， 相似文献
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山东省五莲县是一个经济相对落后的山区县，但是近年来教育信息化事业实现了持续、健康、快速发展。到2004年8月，全县各级各类学校拥有微机数由2001年的1400台增加到7300余台；建成了高标准的宽带教育城域网，全县乡镇中心小学以上的46所学校建成了校园网并接入教育局信息中心， 相似文献
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3月22日,奉贤县教育工作会议隆重召开。本次会议强调,从2000年起,全县将着力抓好八项重点教育工程。1.实施全员、全程、全方位的德育工程,完善德育工作管理体系和运行机制。2.实施0～6岁儿童托幼一体化工程。加强托儿所、幼儿园的规程建设和规范化管理,在3～5的内,初步形成0～6岁学前教育系统和整体科学管理的一体化格局。3.实施中小学标准化建设工程。今年完成10所学校标准化建设;3年内基本完成县内尚存的12所村校的撤并工作;3～5年使全县的中小学校全面达 相似文献
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