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小学自然同中学物理、化学、生物学科一样,都是以实验为基础的学科。忽视了实验,等于忽视了自然学科的教学特点、目的与要求。因此,我们在抓小学自然常识实验室建设的同时,以提高实验开出率为突破口,狠抓了小学自然实验教学。我们的具体作法有以下几点: 一、县仪器站统一印制下发《自然实验目录》,使各学校明确自然各册中实验的具体要求。 相似文献
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实验室是小学自然教学的一个重要组成部分。实验室建设的优劣直接影响到自然教学的成效 ,而要建设好实验室 ,除了添置必要的教学设备以外 ,更主要的在于实验室的管理。根据几年来的工作实践 ,我体会到 ,要抓好实验室的管理 ,应做好以下几点 :1 编号管理 ,心中有数小学自然实验室不同于中学的实验室 ,基本没有专职实验室管理人员 ,管理实验室大多是由自然教师兼任的 ,他们既要负责日常的教学 ,又要做好实验室的常规管理 ,如何做到教学与管理两不误呢 ?我们在实践中体会到 ,一个好方法就是将实验仪器分类 ,编号管理 ,建造帐册 ,如“仪器陈列… 相似文献
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为了充分发挥小学实验室在自然教学中的作用,提高其使用效益和教学效益,我站今年着重抓了小学实验室的管理与自然实验教学。 一、抓业务培训,提高实验教师素质 小学实验教师配备之后,搞好业务培训,提高实验教师自身的素质,便成了实验室管理的首要任务。我站分三个层次对小学自然实验教师进行了培训,一是组织小学特 相似文献
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农村小学的教学条件与城市有一定的差别,建立自然实验室有困难,也缺少成套的自然实验仪器。但是实验是整个自然教学所不可缺少的重要环节,农村小学应如何通过努力,克服客观条件上的困难,积极开展实验教学呢?本人认为应注意做到以下几点: 一、开展实验要因地置宜,扬长避短 小学自然教科书中所涉及的实验约有八十多项,要面面具到地开展这些实验,有实际的困难。但我们应注意到农村的地理,环 相似文献
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小学合格自然实验室管理刍议南京铁路二小（２１００１１）刘梅华为了提高办学效益，提高教学质量，学校在抓好硬件建设的同时要抓好软件建设。“硬件”是基础，它是教育教学活动中不可缺少的物质条件，也是开展实验教学的手段。充实小学自然实验室设施与加强管理，是全面... 相似文献
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孙福海 《长春教育学院学报》2013,(5):89-90
华南师范大学教育科学学院创建了全国第一个课程与教学实验室,近年来基于已有的探索经验,从实验室建设和实验教学建设两方面着手,进行了全面整合和系统建设。不仅更新和加强了特色实验室,更创新性地以平台为架构建设小学教育学实验室,将实验室基本架构分为四大实验平台。并对原有实验教学体系进行补充完善,构建了"模块化"实验教学体系,每个模块根据需要被合理划分为6种形式的实验项目。小学教育专业的实验教学为小学教育教学改革提供了新的方向,具有鲜明的专业特色。 相似文献
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通过对小学实验室标准化建设中存在的不足进行分析,结合小学实验室开展实验、进行科学探究的实际,力求通过一些新的途径和手段,加强实验室建设与管理,有利于实验教学工作的顺利开展,促进小学实验教学良性发展。 相似文献
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我县现有171所小学,已有92所小学建立实验室,并配有92名专兼职自然实验员。但由于各种因素及某些校长和教师认识不足,实验员素质不够理想,在此谈谈我对实验员基本素质的几点浅见。 一、应具有讲授与操作的素质 实验员是从事实验室管理、实验教学的教师,首先他们应具有教师讲授课程的基本素质。另外,实验教学不同于理论教学,它不仅需要讲授知识,更重要的是通过实验获得知识。实验员要正确熟练使用每件仪器,确保实验的成功率,充分发挥教学仪器的作用。在实验过程中,操作必须规范,善于引导、归纳、总结,教师的一言一行,学生都模仿进行,为人师表在这里充分体现。小学自然课学的 相似文献
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我是一名小学科学教研员,虽然接触全旗的小学科学教学和实验工作时间不久,但通过到乡镇调研,对小学科学课教学和小学实验室的现状有了一定的了解。对于现在乡镇小学科学教学和实验室的现状及产生的原因和以后的发展有自己的一点看法,写出来共同探讨。 相似文献
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与城镇地区相比 ,农村地区人口分散 ,学校的布局也相对分散 ,我县的小学布局是 :每乡设一所中心小学 ,下面设立几个学区 (完小 ) ,学区 (完小 )周围设有村小 ,这种布局给实验室的建设和管理带来一定困难。如果每个学校建一个实验室 ,按标准配备实验设备 ,需要资金较大 ,而村小的学生数少 ,实验次数也少 ,这将造成设备的闲置。但没有实验室学生又无法亲手做实验 ,影响了学生实践能力的培养。另外一般村小师资较少 ,不能做到专人管理 ,如何上好实验课始终是一个困扰我们工作的难点问题。 1996年我们在贵刊看到河北省唐山市小学教学仪器搞资源… 相似文献
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2010年浙江省建立了78所小学科学探究实验室,并在安吉县进行试点和召开全省现场会。本人作为省小学科学探究实验室建设方案的起草人和专家库成员,参加了小学科学探究实验室建设方案的审定。为方便学校开展探究实验教学和 相似文献
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农村小学校实验室是培养学生的观察能力 ,实验能力 ,动手能力 ,概括、归纳、推理等思维能力 ,以及向学生进行爱国主义、爱大自然、爱家乡、爱科学教育的重要阵地。但当前农村小学的实验室管理存在着若干问题 ,直接制约着素质教育的顺利实施。 一、实验室的管理问题及对策1、合班并校出现的问题及对策根据国家规范化学校建设的规定 ,农村小学基本实现了仪器配备 类标准。但随着计划生育这一国策的落实 ,农村生源越来越少 ,合班并校已是大势所趋 ,这就给实验室的管理带来新的问题 ,有的学校仪器不适用或不能满足教学要求 ,如果不采取积极… 相似文献
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以小学科学课程标准为指导,阐述了当前小学科学实验室的功能定位、建设目标,提出了基于探究学习理念的小学科学实验室建设的具体方法和途径。 相似文献
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加强化学实验室的规范管理 总被引：1，自引：0，他引：1
化学实验是进行化学实验教学 ,培养学生实验能力的重要场所。为了更好地培养学生将来从事小学自然常识课的教学能力 ,中师化学实验不仅应完成课本中所规定的演示实验和分组实验 ,还应加强和提高实验基本技能的训练 ,因此必须要规范化管理实验室。那么 ,“实验室规范管理”的内涵是指什么呢 ?它包括对实验室的设备、仪器的规范管理 ,对使用制度和实验教学的程序管理通过形成一整套的科学管理体系 ,充分发挥出实验室的整体效益。一、健全规章制度实验室的制度和规则是实验工作正常运行的保证。通过《教学仪器、药品的管理使用制度》、《实验室… 相似文献
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自然实验分类与教学管见湖北潜江市高石碑小学杜礼华实验是借助某种仪器或设备，在人为控制条件下研究自然事物的方法。在自然教学中，实验是必不可少的教学手段。小学自然课中的许多实验当然还称不上是真正的科学实验，但正如游戏对幼儿巨大的教育作用一样，自然课中的这... 相似文献
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义务教育小学自然教学中的观察与实验（一）──观察实验的作用殷志杰（人民教育出版社）《九年义务教育全日制小学自然教学大纲》在“教学中应该注意的几个问题”中，明确地提出：观察实验“是自然教学的特点”，小学自然教学必须“加强观察和实验”。为什么小学自然教学... 相似文献
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中小学实验室建设的几个问题（三）福建省教育生产供应管理办公室蔡石坚（接上期）１０、其他一些设备标准中还规定中学物理、化学、生物及小学自然实验室都必须设置窗帘杆,银幕挂钩和挂镜线。实验室配套附属用房中必须使用的一些设备,如仪器橱、药品柜、标本橱、挂图橱... 相似文献
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在《小学数学、自然教学仪器配备目录》1984年修订本(以下简称84年目录)中,配备了“磁铁性质实验盒”、“物体沉浮实验盒”等一部分学生分组实验仪器盒.本文就以上仪器盒的设计提出一些粗浅看法,供参考.1.应符合小学自然教学大纲和新编五年制小学自然课本提出的实验要求.如“磁铁性质实验盒”的实验要求是: 相似文献