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陈平 《福建基础教育研究》2013,(5):18-19,64
中学课外体育活动是学生在课余时间里,运用各种锻炼活动的方法,以发展身体、增强体质、愉悦身心、提高运动水平和丰富生活为目的而进行的体育活动。现行的《中华人民共和国体育法》第二十条规定：“学校应组织各种形式的课外体育活动,开展课外体育训练和课外体育竞赛”。因此,课外体育活动是学校体育的重要组成部分。 相似文献
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一、前言
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是实现学校体育教学目的、任务的重要途径之一。《学校体育工作条例》中明确规定“中小学生每天应当安排课间操,每周安排三次以上课外体育活动,保证学生每天有一小时体育活动的时间”。本文通过对河南省中学生课外体育活动的调查研究,旨在了解中学生课外体育活动的现状及存在的问题,为深化学校体育改革提供依据。 相似文献
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中学课外体育活动现状调查与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
就东营市、滨州市中学课外体育活动的现状作了调查 ,发现如下问题 :初中有 67 80 %学校不开展早操 ;课外活动开展率为 65 % ,远低于全国学生的 86% ;课程负担重是导致学生不参加课外体育活动的主要原因 ;运动队学生文化课成绩与其他学生文化课相比较差 ,有随年级增高逐渐下降的趋势 .针对调查中发现的问题 ,结合东营市、滨州市的实际 ,提出了加强中学课外体育活动的对策 相似文献
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中学课外体育活动是中学体育工作的重要组成部分,是提高学校体育整体效益,实现学校体育目的与任务的重要途径之一。课外体育活动指体育课程外的、有目的、有计划、有组织地开发学生体力,提高学生身体素质的教育活动,它对一个学生的健康成长具有重要意义。但近年来,由于种种原因,中学课外体育活动一直处于松懈或随意状态,至今没引起足够重视,加上中考体育考试方法的改变,重分数轻体能的现象日趋严重,学生体质令人担忧。 相似文献
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本论文通过运用文献资料法、问卷调查法等方法,对唐山市部分中学随机抽出的800名学生进行问卷调查,从分析学生参与课外体育活动动机,学校开展课外体育活动组织形式等方面进行调查得出结论:唐山市开平区中学学校开展课外体育活动组织形式单一,课外体育活动的项目少,以及开展课外体育活动的时间不合理和课外体育活动开展的场地、器材不足等因素制约. 相似文献
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课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是实现学校体育目的的重要途径之一。开展好课外体育活动,对于学生增强体质、促进身体正常发育、巩固体育课所学技术技能、陶冶思想情操、丰富课余生活等都具有重要意义,同时也是实现素质教育,完成国家规定的学生《体质健康》标准的重要手段。但是,如何针对初中学生的特点,开展既生动活泼又有锻炼实效的活动,则是每个体育工作者,尤其是体育教师必须不断探索的问题。下面我就如何针对初中学生的年龄和身体特点开展好课外体育活动谈谈体会。 相似文献
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中学课外体育活动现状调查与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
就东营市，滨州市中学课外体育活动的现状作了调查，发现如下问题：初中有67．80％学校不开展早操；课外活动开展率为65％，远低于全国学生的86％；课程负担重是导致学生不参加课外体育活动的主要原因；运动队学生化课成绩与其他学生化课相比较差，有随年级增高逐渐下降的趋势。针对调查中发现的问题，结合东营市，滨州市的实际，提出了加强中学课外体育活动的对策。 相似文献
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开展课外体育活动增强学生体质绥化市第二中学国武军学校体育工作根本目的是增强学生体质，课外体育活动是学校体育工作的一个重要方面，是增强学生体质的有效措施，所以，要因地制宜，有组织、有计划地开展好生动活泼、内容丰富多采、有锻炼实效的、经常性课外体育活动，... 相似文献
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龚迎春 《新课程学习(社会综合)》2010,(12)
学校体育工作在素质教育中具有独特作用,但是现在职业学校的课外体育活动开展情况到底怎样呢?本人就无锡市职业学校学生的课外体育活动作了一次调查分析,以求更好地开展职校课外体育活动,提高学生课外体育活动的效果. 相似文献
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课余体育是指学生在课余时间里，运用各种身体练习和方法，以发展身体、增强体质、活跃身心、提高运动技术水平和丰富业余化生活为目的而进行的体育活动。党和政府对学校开展课余体育锻炼一贯给予高度的重视。1982年，教育部发出了《关于保证中小学生每天有1小时体育活动的通知》，要求学校开展多种课外体育活动，保证每个学生每天有1小时以上的体育活动时间。1990年，国务院批准颁布的《学校体育工作条例》明确规定：“普通中小学、 相似文献
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毕桂凤 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2014,(3):91-94
课外体育活动是实现学校体育教育目的和任务的重要途径,同时也是实现学校体育向终身体育过渡的重要桥梁.在贯彻《全国普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要》的过程中,需要重新审视高校课外体育活动的地位,研究其运行机制.通过文献法及调查法,对高校体育课外活动的地位及运行机制进行了初步研究,旨在使学生能够将体育课学到的知识、技能和锻炼身体的方法运用到课外锻炼中去,从而终身受益. 相似文献
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课余体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是提高学校体育整体效益,实现学校体育教育目的、任务的重要途径之一。本文作者对文山州卫生学校课外体育活动的现状作了调查,获得了有价值的信息,并针对调查中发现的问题,结合实际,提出了加强中学课外体育活动的对策。 相似文献
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近年来,国家先后下发了《教育部、国家体育总局关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见》(简称教体艺[2006]5号)和《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》(简称教体艺[2006]6号)。教体艺[2006]5号文件要求,广泛开展群体性的学生体育活动。学校要把开展丰富多彩、形式多样的课外体育活动作为日常教育工作和校园文化建设的有机组成部 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
<正>课外体育锻炼指学生在课余时间里运用各种体育锻炼方式,以增强体质,促进身心健康,丰富课余文化生活等为目的的身体锻炼活动。国家教委在《学校体育工作条例》《中学生体育合格标准》中明确规定:"必须保证学生每天有一小时体育活动时间;中学生参加课外体育活动每周不少于两次。"这说明国家对中小学课外体育锻炼的开展和学生参加课外体育锻炼时间与频率等越来越重视, 相似文献
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《学校体育工作条例》明确提出：学校体育工作基本任务就是增进学生身心健康、增强学生体质。它的基本表现方式为体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛。学生每天一小时体育活动是指学生个体每天参加上述体育活动时间的总量。但学生体育活动落实情况却不容乐观,很多农村小学的体育活动时间没有达到一个小时。为此,在2007年4月29日,我国启动“全国亿万青少年学生阳光体育运动”,保证每日1小时锻炼时间。 相似文献
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课外体育活动是为学生终身体育奠定基础的重要保障之一,在学校教育和学校体育中占有一定的地位,它既是学校教育的一个组成部分,又是学校体育的重要组成部分,既是学校体育课程的延续和补充,又是达到学校体育教学目的的重要组织形式。在学校体育工作中,它对增强体质,巩固和提高课内所学的体育运动技术和技能,发展良好的个性,具有积极的促进作用。根据本校特点,因人、因时、因地制宜地开展多种多样的课外体育活动,对提高学生的身体素质会起到良好作用。建立和完善课外体育活动体系,培养大学生体育参与意识和终身体育锻炼的良好习惯,使学生综合素质有所提高。 相似文献
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《考试周刊》2017,(20):99-100
课外体育活动是学校体育教育的重要组成部分,对学校体育课起着有效的辅助作用,同时也是提高体育教学质量的重要途径之一。课外体育活动的开展不仅有助于减轻学生的学习压力、愉悦身心、锻炼身体,而且有利于增强学生之间的沟通、增进彼此之间的友谊、培养自主锻炼的兴趣。本研究采用文献资料、数理统计、访谈等方法,对小学课外体育活动的开展内容、组织形式、锻炼时间、场地设施、管理模式以及学校领导对课外体育活动的重视程度和学生对课外体育活动的态度等方面进行调查,分析和研究影响农村中小学课外体育活动的主客观因素,找到解决"学生课外体育活动难"的对策。从而推动农村中小学中学阳光体育的完善与发展。 相似文献
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开展课外体育活动增强学校体育活力 总被引：1，自引：0，他引：1
周桂娥 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(4):118-118
学校的课外体育活动在学校体育中占有重要的地位,是学校体育活力的源泉。开展课外体育活动要处理好两个关系,即体育活动与学生需求的关系,以及体育教学与课外体育活动的关系,从而有效地增强学校体育的活力和学生的体育素质。 相似文献
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席连正 《黄冈师范学院学报》2009,29(6):65-68
课外体育活动作为学校体育的重要组成部分,在开展过程中却受到诸多因素的影响。本文通过对珠海市各级学校课外体育活动开展情况的调查,结合其它地区学校课外体育活动的开展情况,对影响学生课外体育活动的障碍性因素进行分析,为各级学校和相关部门制定政策和相关规章制度提供依据。 相似文献