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场景一:妈妈与小A沟通看动画片的问题妈妈:别看了。小A:不行,说好每天可以看30分钟的。妈妈:好,那30分钟后你要关掉哦!(30分钟过去了)妈妈:30分钟已经到了,你怎么还不关掉啊?小A:不,这集还没有停。妈妈:说好了30分钟,你怎么说话不算数啊!最后,妈妈逼着小A关掉了电视,两个人都很不愉快。 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2005,(12)
牛牛写字,写来写去总是很慢,“对了,一定是爷爷看电视影响我了。”牛牛让爷爷关掉电视。牛牛开始写字了,写来写去还是写得慢。“对了,一定是爸爸、妈妈在客厅说话影响我了。”牛牛让爸爸、妈妈不要说话。牛牛开始写字了,写来写去还是很慢。“对了,一定是爸爸走来走去干活影响我 相似文献
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“快,把卫生间的灯关掉,还有微波炉和电视机的插头也要拔掉,快点儿!别磨蹭!”姥爷又趁其他大人不在家的时候使唤我啦,不为别的,就为了省几度电。说起我的吝啬姥爷,他的事迹可以讲“一千零一夜”,我还是挑几件说说吧。吝啬姥爷与饮水机“谁又把饮水机关了?!”妈妈一脸愤怒地喊道。原来妈妈在给姥姥接水的时候发现饮水机电源被关掉了。“是不是你?”“不……不是我。”听见妈妈的“河东狮吼”,我吓得连话都不会说了。妈妈把脸转向了姥爷“:爸,肯定是您,您总爱关电源!”“怎么可能是我?”姥爷不承认。“就是您!”“不是!”“屋里除了我、妈妈和在床上躺着的姥姥,就只有您了。不是您还能是谁?”听了我的分析,姥爷低下头不说话了。就这样,第一场“战争”以姥爷的失败告终。 相似文献
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郭幸建 《作文世界(高中新语文伴侣)》2014,(10):23-23
我知道,爸爸、妈妈还有奶奶,都有一个共同点,他们都是爱我的。怎么知道的呢？嘿嘿,我可是自己发现的。每当我犯错的时候,爸爸总是沉默不讲,我跟他说话,他却充耳不闻。每当这个时候,我觉得爸爸很没趣。上一次,我不好好吃饭,他又是板着脸不说话。直到我在妈妈的耐心劝导下好好地吃饭了, 相似文献
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洋洋指着玩具柜对妈妈说“:妈妈,我想玩……”“噢,我知道,洋洋是想玩电动汽车。”妈妈一边说一边毫不犹豫地从一堆玩具中取出电动汽车塞给了洋洋。在现实生活中,很多家长喜欢代替孩子说话,因为他们觉得自己了解孩子的所思所想,熟悉孩子的一切。其实,你对孩子的需求可能是一种想当然,或者仅仅是一知半解。因为再小的孩子也是一个独立的个体,他们有自己的个性、思想。你不可能知道孩子所想表达的一切。另外,想当然地代替孩子说话剥夺了孩子说话的机会,经常没有机会说话的孩子会变得不愿表达,因为他逐渐习惯了成人替他说话,替他作决定。这不利… 相似文献
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秋扬 《启蒙(3-7岁)》2005,(12)
给妈妈的提示在游戏中帮助宝宝开口学说话学说话的兴趣几乎是每个宝宝与生俱来的。父母要做的,是通过扮演语言游戏的好伙伴,来强化宝宝学说话的兴趣。父母轻松自如地说话,积极地应答是宝宝语言发展不可或缺的外部条件,同时良好的情绪也是其语言发展的基本条件。妈妈的搂抱和温柔的声音不仅影响着宝宝的发育和性格,也影响着他的说话方式。爱,可以使宝宝产生沟通的渴望,沟通又发展了他的语言。利用游戏教育宝宝宝宝到了1岁左右,自我意识开始萌发。这时候,妈妈不能再按照自己的意愿去左右他了。当他贪玩不吃东西时,妈妈不妨先假装喂布娃娃吃饭,… 相似文献
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张璇 《故事作文(高年级版)》2004,(5)
我们班有一位男生特别好玩。他原名叫郭俊成。他为了让自己长得帅一些,所以给自己起了个别名:郭帅帅。其实帅不是他的优点,他的优点是幽默。有一次上自习课,他说话被班长发现了,班长正准备打他时,他说话了:“妈妈、爸爸、妈妈呀,保佑郭帅帅吧!”这时班长的手就打不下去了。还有一次我们班一位女同学准备打他时,他又发话了:“现在报告最新消息,在实验小学五(2)班的教室可能马上要爆发第三次世界大战,某位女生正在向郭帅帅逼进,形势十分可怕,请求支援!请求支援!”大家看看,这么一个郭帅帅怎能不引人注意呢。插图李一川讲评材料选择得很好,有效… 相似文献
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冯岩 《作文世界(高中新语文伴侣)》2013,(3)
妈妈对我要求特别严格,她从不允许我私自玩游戏.于是很多时候,我就得和她"斗智斗勇",可是每次我都难逃她的"鹰眼".面对"侦探妈妈"的"证据",我不得不"如实招来".
我特别喜欢玩电脑游戏,可是妈妈就是不让我玩,这可怎么办呢?那天,妈妈上班了,就我一个人在家.我心里特别痒痒,于是就打算冒一次险偷着玩一会,等妈妈一回来我立刻关掉电脑.就在我玩得正起劲的时候,突然楼下传来了脚步声,我对妈妈的脚步声是很熟悉的,她的高跟鞋声很清脆.我的心怦怦直跳,立刻关掉了电脑. 相似文献
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星期天上午,乐乐妈妈和小阿姨在厨房里,忽然听见卧室里传来乐乐的哭叫声,赶去一看,发现乐乐把自己反锁在里面了。小阿姨急得要到邻居家翻阳台入室。乐乐妈妈虽然也很着急,但她还是稳住小阿姨,不让她爬阳台,然后和卧室内的乐乐说话。起初,乐乐害怕得又哭又撞,妈妈在门外说什么他都听不进。但妈妈坚持耐心、镇静地一遍一遍向门里面的乐乐喊话,乐乐终于停止了哭叫。妈妈隔着门,指导乐乐开插销:“把插销的小柄向上扳。”“扳上了吗?”“再向书柜那边拉。”听见乐乐拨弄插销的声音,妈妈仔细辨别着,一次次伺机推门,但许久没有成功,乐乐又抽泣起来… 相似文献