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合作与探究是当前课堂教学的两大主题。教师应引导学生融入生活,从生活中汲取写作的营养,从合作与交流中发现新的闪光点,丰富写作题材,开拓写作视野,从而写出清新自然的好文章。 相似文献
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喜欢绘画,几乎是所有孩子都有的情趣,而且这种情趣很早就已经产生。一个两三岁的孩子就会向父母表示他想画画,我的儿子也不例外。他从两岁开始就在我给他的废纸上,用铅笔或蜡笔涂来涂去,画那些谁也看不懂的画。到后来,他甚至可以告诉我,那些杂乱无章的线条是“大马”、“老虎”。在儿子刚刚满三岁后的一天,他忽然在纸上画了一个大圆圈,说是太阳,而且在大圆圈的里边又画了两个小圆圈。我问他这两个小圆圈是什么,他说是眼睛。我又问他:太阳怎么会有眼睛呢?他肯定地说:“有眼睛,瞧着你哪!”是的,那耀眼的阳光投射到人们身上,真的有点象明亮的眼睛看着你。我没有坚持用严格的科学观念去纠正儿子幼稚的看法,而是用浪漫主义的情怀符合了他的这种幻想家般的见识。也许在儿子眼里不仅太阳是有眼睛的,其它许多事物也都是有眼睛的。人们都说眼睛是通向心灵的窗户,幼儿在同成人的交往中感触最深的也许恰好是这对闪闪发光、流露着内心感情的眼 相似文献
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又是一个双休日。下午,儿子做完了作业,对我说:“爸爸,我想看一个小时电视,可以吗?”是征询的口气。我看着儿子,从儿子的眼睛里, 我仿佛看到了他那份“说话算数”的自信。我便轻轻地点了点头以示默许。儿子大喜。 相似文献
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苇笛 《青苹果(高中版)》2008,(3):51-52
<正> 初春的一天,我和儿子在野外玩。一不小心,儿子的足球被他踢进了一片灌木丛里。那是一片比儿子还高的灌木丛,小人儿无助地望着我:"妈妈!"我走过去摸了摸他的小脑袋:"妈妈帮你捡!"小心地挤进灌木丛,我的眼睛努力寻找着那只黑白相间的小足球,就在不远处,在一丛荆棘的底下。我慢慢地走过去,弯腰捡起了那只球,然后抬头,一转身,我的眼睛一下子被照 相似文献
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今天是9月28号,再过两天就是我儿子五岁的生日了。他叫吉米,他有着天蓝色的眼睛和卷卷的头发,他的笑容能照亮整个房间。我跟丈夫库赫,正带着儿子给他买一双高级网球鞋。我 相似文献
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我儿子高一时成绩是班里第十名。语文、英语两门是他的弱项。我要求他每天写日记提高语文水平,他天天写,我天天看。第二天纠正第一天日记中的问题。从错别字到病句;从文章立意到段落结构、写作手法,一步步地提高他的语文水平。开始是每晚睡前交流,一段时间后儿子说每当他想睡觉时,我就说学习,他根本记不下。于是改为每天午饭时边吃饭边交流。有一篇读后感我改了三次,他写了三次,直到我看后满意为止。有时他感到无事可写,我说:学习中的体会、生活中的烦恼、游戏中的乐趣……都可作为写作内容,只要条理清楚,说理透彻就好。在一篇日记里他对自… 相似文献
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作为一个作文教学的践行者，我认真拜读了作家肖复兴的《我教儿子学作文》一书。他以自己的写作理念指导孩子写作，并细心收集了儿子从初学写作到高中毕业的一篇篇习作，将这些文字整理成书。对从事作文教学的教师来说，该书的确是一份宝贵的学习材料。 相似文献
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今年,儿子国小毕业了。毕业典礼有一段,播放着每个毕业生从小到大成长的照片,我的眼泪掉的比儿子还多很多。回想十二年来的教养旅程,儿子简直是我的教育实验品啊。儿子没有读过幼儿园,是我全职带大。上小学之前,我故意不教他写国字,我教他用画的,教他打开耳朵聆听,打开眼睛观察,打开心灵阅读这个世界。 相似文献
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王健壮 《中学生阅读(初中版)》2014,(5):24-29
他的笔法犀利刚健,而写作本书时,用著名作家龙应台的话说,是"用刚毅之笔写出温柔之爱"。这本怀念父亲的感性之作,获得了2013年台北书展大奖。作者的父亲不苟言笑,四分之一的人生在战火中流离,每一天都被死神从背后追赶。这些往事,却从未成为父子交谈的话题。父亲和儿子之间,淡淡的、冷冷的,从某种程度上说,这也是中国式父子关系的缩影。作者的儿子出生后,他也随着儿子叫父亲"爷爷"。他在本书自序中说:"我在我儿子身上偶尔不经意看到我父亲的身影时,常常会心中一惊:那不是隔代遗传;他是爷爷,却宛如父亲,是我在眷村十八年跟 相似文献
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不知从什么时候起,儿子迷上了电脑游戏。每个星期天,他都死缠着我,要求玩游戏。虽然他每次都要求玩半个小时,但我怕他眼睛受不了,只允许他玩20分钟。儿子极不自觉,眼睛盯着表,分秒必争,开机、关机、打开游戏的时间都要除去,而每次到了规定关机的时间都装聋作哑,直到我气冲冲地提醒:“喂!注意看表!”儿子才恋恋不舍地离开游戏。更可恨的是,每逢他自己一个人在家,总要吃一次“游戏大餐”,玩得忘了时间,忘了吃饭。我是道理也讲了,骂也骂了,打也打了,但效果微乎其微。 相似文献
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问:我6岁的儿子非常喜欢画画,对自己感兴趣的题材,他会连续几个月画下去。例如,“打仗”这个主题,他已经画了半个学期了,还每天都画,也不厌倦。我看他的绘画水平也没有什么提高,而且我担心,老是画“打仗”这个单一的题材对他的各方面发展也会有影响,请问,我是否应该制止他继续画呢?上海尤依答:其实是你误解儿子了,或者说是你误解了儿童画画的功能。画画对于幼儿来说,最重要的作用不在于学习绘画技巧,而是“表达”———表达思想,表达情绪。从你的描述中,我们知道了你的儿子非常喜欢有关打仗的事物。画自己喜欢的事自然是开心的,而且他肯定一… 相似文献