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高校党员发展工作不单是一项具体的组织工作,而且是事关培养一大批德智体美全面发展的优秀大学生,为全面建设小康社会输送各条战线的政治骨干、业务骨干的重大战略问题、政治问题。因此,如何确保大学生党员质量是当前高校大学生党建工作面临的难题之一。本文就如何提高大学生党员质量问题进行一些探索。 相似文献
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论高校图书馆质量管理 总被引：1，自引：0，他引：1
质量管理在高校图书馆的管理中起着非常重要的作用,质量机制是高校图书馆发展的内在要求;高校图书馆质量机制的建立,在于确立图书资料利用者的取向理念和构建科学的图书管理质量测评体系;建立质量管理机制.要重视工作人员综合素质的提高. 相似文献
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浅谈高校图书馆的质量管理 总被引：1，自引：0，他引：1
质量管理在高校图书馆的管理中起着非常重要的作用，质量机制是高校图书馆发展的内在要求；高校图书馆质量机制的建立。在于确立图书资料利用者的取向理念和构建科学的图书管理质量测评体系；建立质量管理机制。要重视工作人员综合素质的提高。 相似文献
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提高高校学生团员教育培训工作质量对于促进高校学生团员成长成才、推动高校思想政治工作发展、提高高校团建工作科学化水平具有重要作用.提高高校学生团员教育培训工作质量尚存在着教育培训过程缺乏连贯性、教育培训内容缺乏针对性、教育培训方式缺乏创新性和教育培训队伍缺乏稳定性等方面影响因素.要采取创新教育培训理念、改进教育培训内容、优化教育培训方式、加强教育培训队伍等方面措施提高高校学生团员教育培训工作质量. 相似文献
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提高本科院校生源质量对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
生源质量对高等学校教学质量和办学水平会产生直接影响,它也决定着高校教学工作的起点,因此生源质量受到高校的重视程度在不断增加。本文分析了当前影响高校生源质量的相关因素,探索并提出相应的解决策略,以此希望为高等院校生源质量的改善与提高提供一定的参考和借鉴。 相似文献
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试论高校科研的全面质量管理 总被引：9，自引：0，他引：9
科研日益成为高等院校的重要工作,高校科研在国家的科技发展和经济建设中肩负了重要的使命。社会环境要求高校科研加强质量管理。文章论述了高校科研对质量管理的真正需要及当前高校科研质量管理的阻力,探讨有效实施高校科研全面质量管理的途径。 相似文献
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科学发展观是党和国家的根本指导方针。也是老干部工作创新发展的理论依据和思想保证。高校高退休干部是一个特殊的知识群体,本文通过对高校老干部现实状况的分析,提出了以科学发展观为指导,在确保“五个到位”（认识到位、组织到位、服务到位、感情到位、活动到位）上下工夫,提高老干部工作质量。 相似文献
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随着教育事业的不断发展,各大高校都在追求毕业生就业率的最大化.应届毕业生的就业率俨然成为许多高校的“生命线”,以致于很多高校为了提高就业率,出现了很多违背提高就业率初衷的现象,导致大学生出现严重的就业问题.提高大学生的就业质量已成为促进大学生正常就业的关键问题.要提高大学生的就业质量需要政府的宏观调控、学校提供有关的就业指导、大学生提高自身素质 相似文献
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罗琪 《内蒙古科技与经济》2006,(18):212-214
本文阐述了全面质量管理在高校图书馆文献资源建设工作中的地位和作用,从图书采访、图书编目、馆员素质三方面阐述了如何提高高校图书馆文献资源建设工作全面质量管理的具体途径。 相似文献
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提高教学质量是当前高等教育发展战略的重点,其中管理工作在提高教学质量中具有事半功倍的作用,借鉴企业全面质量管理理念是探索高校教学质量管理工作的一种有益尝试。在探讨了高校教学全面质量管理的基本内涵的基础上,提出了高校教学全面质量管理的运行机制。 相似文献
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发展党员是党的建设中的一项基础性、常规性的工作.党员的质量关系着党员队伍的生命,一支数量多而质量差的党员队伍难以形成战斗力.在加强大学生党员发展力度的同时,不断提高党员质量,是推进党的事业发展的需要,也是新时期赋予高校党组织的重要任务. 相似文献
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随着高校办学规模的不断扩大,办学水平的不断提高以及内部管理体制的不断深化,二级院系办公室的地位和作用更加突出,工作任务日渐繁重和复杂。在新的形势下,为了更好地发挥院系办公室的作用,更好地服务于教学、科研工作,服务于高校的发展事业,办公室工作也可以运用全面质量管理的工作程序,用全新的理念去搞好本职工作。 相似文献
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学生党员发展是高校党组织党建工作的一项重要任务,而质量保障更是发展党员工作的核心。通过对武科大理学院学生的问卷调查得出了影响党员质量的关键因素,分析影响其原因并且提出构建学生党员质量保障机制的方法。 相似文献
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随着高校教育领域竞争的日趋激烈,高校教育质量已经成为用人单位选择毕业生和学生高考择校的重要依据,因此,各高校都在积极探索提高教育质量和办学效益的方法和途径,本文根据ISO质量管理这一科学管理理念,从教学管理的改革必须以思想观念的更新为先导的基本思路出发,确立新的人才培养模式为目标,对高校实际教学管理加以研究,构建科学的教学管理体系,以促进教学管理向科学化方向发展,保证教学质量的提高。 相似文献