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立足创新注重实践建立教材建设管理新模式 总被引：4，自引：0，他引：4
我国高等教育面临着如何建设适应经济全球化背景下的创新人才培养体系 ,培养各类高素质创新人才的重大课题。教材建设作为保证和提高教学质量的重要支柱和基础 ,在当前教学工作中更显重要。要实现高等教育的可持续发展 ,具体到高校教材建设而言 ,就是要抓好教材规划、创新管理模式、变革管理定势 ,从而推进教材建设。一、富有前瞻性地制定教材建设规划我校“十五”教材建设的总目标是 :经过几年的奋斗 ,建立和国内一流大学相匹配 ,适应教学改革和发展需要、反映现代国内外先进科学技术水平、具有航空、航天、航海特色的教材体系。1.创新性和… 相似文献
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<正>为了全面贯彻党的十八大和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,深入落实教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》,切实加强我省大学生创新创业教育工作,2013年5月我厅印发了《关于加强普通高等学校大学生创新创业教育工作的若干意见》,从人才培养方案制定、专业建设、课程和教材建设、教师队伍建设、教学平台建设、教学经费投入等诸方面对加强大学生创新创业教育提出了明确要 相似文献
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高职商务英语专业课程体系建设要改革课程设置、突出专业技能培养,以优化实践教学体系为突破口,通过加强师资队伍建设、优化教材、建立实习实训机制,形成强有力的人才培养支持和保障体系,提高人才培养质量,实现人才培养目标。 相似文献
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高职商务英语专业课程体系建设要改革课程设置、突出专业技能培养,以优化实践教学体系为突破口,通过加强师资队伍建设、优化教材、建立实习实训机制,形成强有力的人才培养支持和保障体系,提高人才培养质量,实现人才培养目标. 相似文献
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欧渊华 《闽西职业技术学院学报》2007,9(1):70-73
高职教育的目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才。实践性教学是实现高职教育培养目标的重要手段和途径,建立、完善实践性教学体系应当制定突出实践环节的人才培养方案,探索教学新模式,加强实训、实习基地、实验室的建设和专业教材的建设。 相似文献
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对高职教育职能定位的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
当前高职教育遵循普通高等教育的职能规律，但又以教学职能为根本、以科研职能和服务职能为动力和目标。围绕这一观点，高职教育要发挥其职能作用，必须结合国情创新观念。政府要完善高职教育法律法规，并从微观上给予大力支持；高职学校应加强自身建设，在专业建设、教材开发、实践教学、教学管理改革等方面紧紧围绕应用型人才培养目标，吸引企业参与合作。 相似文献
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四川农业大学结合校情制定正确的课程建设措施,有效促进了课程建设效益的提高。通过课程建设,加强了教师队伍建设,优化了教学内容,加强了精品教材建设,更新了教学理念,加强了实践教学,开放了课程资源,实现了资源共享,以学生为本,提高了人才培养质量。 相似文献
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专业教学改革与建设是高等职业技术教育人才培养模式改革的核心，课程建设是实施人才培养方案的基础，师资队伍建设是提高教育教学质量的关键，产学结合、实践基地建设及教材建设是实现人才培养目标的途径，本结合我院教学工作实践，谈加强教学基本建设的作法及粗浅体会。 相似文献
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教材建设是继续教育工作的基本建设，是教学活动的基础工程，在继续教育工作中，教材建设、教材质量的意义特别突出。在现代社会飞速发展的新形势下，继续教育的教材建设要重点注意：加强教材编者队伍和教材管理队伍建设；注意教材的政治性、针对性和创造性，做好研究和评价工作；要体现坚持科学性突出思想性，坚持理论性重视实践性，坚持知识性突出应用性，适应专业要求突出时代特征的特点；要做好教材的组织与保障工作，加强对教材建设的组织领导，培养教材编审和管理专职队伍；要加强教材制度建设，编写、编印出精品教材；要认真制定并不断完善教材征订发行的有关规章制度；要不断改革和完善教材发行管理网络。 相似文献
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关于高等院校教材建设工作的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
刘秀红 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(9):149-151
教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的主要依据之一。教材建设足课程建设的重要内容，是高等院校教学科研工作的重要组成部分，是教育改革不容忽视的环节，它直接影响着教学的质量和人才培养质量。因此，加强教材建设与管理，对于深化教育教学改革、全而推进素质教育、培养面向21世纪的创新人才具有十分重要的战略意义。本文针对教材选用、教材编写、教材评价及教材研究工作的开展进行了思考，提出了有关想法。 相似文献
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创新人才培养以及教学对象的变化,要求高等数学教材建设要关注内在模式的调整.教材建设的基本目标是以学生为本;重视“三基”;让教材的阅读变得更容易;能够强化对数学知识的应用.新编高等数学教材的主要创新点如下:引入模块教学,加强综合能力训练;融入数学文化,提高学生的数学素质;内容层次化,适应学生的个性化发展;注重“情感教学”... 相似文献
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环境工程特色专业建设与思考 总被引：8，自引：1，他引：8
进行特色专业建设,有利于优化专业学科结构,推进教学改革,加强内涵建设,提高人才培养质量,提升专业的竞争力,适应经济社会发展的需要。江苏大学以市场导向、自主创新、错位发展、相对稳定、以人为本等为原则,以农业环境保护工程、环保设备与工程、绿色氧化技术等为特色,通过更新教育观念;加强师资队伍建设;创新课程体系,制定科学合理的人才培养方案;加强教学条件建设,改革实践教学环节;重视和加强特色设课程与特色教材建设,改革课程教学内容和教学方法与手段;建立健全质量保障和监控机制等措施,培养宽口径、强基础、具特色的综合性高素质人才。 相似文献
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关于会计实验教学改革的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
面对入世带来的机遇和挑战，为培养出适应社会需求的会计人才，拟就会计实验教学方法、教学手段和教材建设等方面提出改革思路，以实现会计专业人才培养目标。 相似文献
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肖练武 《襄樊职业技术学院学报》2004,3(4):80-82
提高人才培养质量，必须全面加强教学管理，尤其要科学制定教学计划，以教学质量管理为出发点和归宿。教学管理要创新，必须培养研究型管理人才，建立健全教学管理系统。积极慎重地推行学分制管理。 相似文献
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面对21世纪的新形势，高职高专院校不仅要注重学生技术应用能力的培养，更重要的是实施创新教育，实现教育观念创新、人才培养模式创新、教学内容与教学方法创新和教育教学制度创新，加强学生创新精神和创新能力的培养，提高其对未来职业变化的应变能力，为社会主义现代化建设培养具有创新能力的技术应用型人才。 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2020,(5):31-34
高职院校是培养技能型创新人才的的摇篮,培养创新人才是建设创新型国家和企业转型升级的需要。项目化教学要遵循以学生为主导原则、突出实践应用原则、课内课外相结合原则。要重构课程内容,创建新型人才培养模式,建立模块化课程体系;开发项目化教材,实施项目化教学;建立生产性实训基地,为项目化教学搭建实践平台;加强师资培养,提高项目化教学能力和水平。 相似文献
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新教材编写的教育理念探析 总被引：5，自引：0，他引：5
新一轮基础教育课程改革,要求新教材在编写上要积极创新,体现出全新的教育理念。教材是教学的一种范例(即教材的一种基本功能);教材编写要倡导多元化的学习方式,有利于师生互动;教材内容要克服“难、繁、偏、旧”的弊病,实现教材内容的现代化、生活化和适应性;注意教材的整合性;增强教材的弹性,给学生的发展留有一定空间;教材建设要充分运用现代信息技术;教材编写要突出创新,创新是教材生命力的体现。 相似文献
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国内高校教材建设与管理工作存在特色创新不足、实践环节薄弱等诸多弊端,借鉴国外成功经验,以服务人才培养为目标,以提高教材质量为核心,通过加强教材研究与队伍建设、完善评价体系、建立激励机制、建立样书库与网络平台等途径,推进教材建设项目化、国际化、立体化,实现教材建设与管理体系的整体优化,更好地服务人才培养。 相似文献
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朱显成 《沈阳教育学院学报》2000,(Z1)
高校的教材建设是保证人才培养质量的一项重要基本建设,搞好教材建设,是提高教学质量、实现高等学校人才培养任务的重要保证。在完善教材管理、保证教材供应的基础上,必须统筹规划,加强教材建设。一、制定教材建设规划的目标教材建设面临这样一个矛盾,它总是相对滞后于时代的发展,特别是在科技进步日新月异的今天,如何使教材建设跟上时代的步伐,是亟待解决的一个重要问题。为此,笔者认为应制定教材建设规划的总目标,即通过规划实施,淘汰陈旧、低水平教材,提高教材选用质量;鼓励选用21世纪教材,鼓励制作或选用优秀的CAI课件,鼓励制作或利用… 相似文献