共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
高鹏 《山西教育(综合版)》2008,(2):59-59
脾气好不好．不仅仅指一个校长的性格特征,更重要的是说明一个校长有没有情绪情感智慧,是否具备高超的“情绪管理能力”。良好的情绪情感智慧是成功校长个性心理品质的动力和保证,是推动学校工作的重要力量。情绪情感智慧可以概括为自知、自控、自励、通情达理与和谐相处等五个方面的能力。对于一名校长而言,良好的情绪情感智慧最主要应体现在自控、通情达理和和谐相处三个方面． 相似文献
2.
3.
4.
随着找国社会主义市场经济体制的逐步建立和日益完善,我们正处在社会发展、经济发展和教育发展的新时期。在新的历史条件下,作为一校之魂的校长,特别是作为一个优秀的青年校长,必须具备多方面的良好心理素 相似文献
5.
邹妍宇 《中小学生心理健康》2004,(2):13-15
当前中学生心理素质中的自制力差，依赖性强、面对困难、挫折心理承受能力不足，造成了他们自卑、脆弱、畏难、怕苦、厌学等不良心理现象。要解决这一不良现象，必须培养学生良好的学习心态。良好的学习心态能有效地调动学生的学习积极．性，激发其良好的情绪状态，并使学生的潜在智能得到充分发挥。 相似文献
6.
于晓梅 《呼伦贝尔学院学报》2000,(4)
利用电话与对方交流的热线咨询员 ,既是社会服务人员又是社会教育人员 ,双重社会心理角色的正确定位 ,才能以良好的心态去工作。其次 ,他们应对所从事的工作怀有较高的兴趣 ,这是工作的心理动力之一。第三 ,热线咨询员必须有优良的性格特征 ,这是工作的起码条件。第四 ,热线咨询员必须具备与职业活动密切相关的心理能力。第五 ,他们应有稳定的情绪、平和的心态 ,会调适自已的情绪。最后 ,热线咨询员必须是一个心理健康的人 ,心理不健康者不能够从事这项工作 相似文献
7.
8.
雷振西 《山西教育(综合版)》1994,(8)
校长管理艺术点滴谈临钢子弟小学校长雷振西一个优秀的校长，一定是一位善于管理的校长；善于管理的校长，必定有睿智的头脑，科学的思路，灵活的方法。笔者结合自己的学习、观察和思考，谈谈校长管理艺术的几点体会。调查研究法。没有调查就没有发言权。校长的调查研究可... 相似文献
9.
班主任是统帅班级事务的灵魂,班主任工作是班级所有工作的龙头。一个优秀的班主任不仅应具备一流的教育教学能力、班级管理能力及工作创新能力,还应具备良好的工作心态。那么,在新课改背景下,班主任应该具备哪些良好心态呢？ 相似文献
10.
校长是学校组织管理的指挥者，是学校的灵魂。校长的个性就是学校的特色：校长过硬的心理素质对师生具有最现实、最鲜明的直接影响力。这就要求校长在学校管理、教育教学过程中，树立全新的教育观念，努力塑造自我健康的心理形象。校长的心理品质主要表现在性格、情感以及对己待人处事等方面。这就要求校长要有开朗乐观的性格，饱含情感的火热心肠，做到严于律己、宽以待人，实事求是又勇于创新，敢于负责又当机立断，在校园里营造一个良好的心理氛围。 相似文献
11.
吕时珍 《四川教育学院学报》2004,20(11):87-87,91
情商(又称情绪商)一词是由美国心理学界提出的一个新术语，它是在近几年被提出的心理学概念。情商是相对于智商而言的，主要指的是一个人除了具有一定的认知智力外，还必须具备较强的社会适应力，对他人情感的认知能力，具备善于理解他人，善于自我控制情绪的能力，面对挫折的乐观态度，有相当高的自我管理和调节人际关系的能力。 相似文献
12.
13.
蔡泉聘 《福建教育学院学报》2005,(9):111-112
当好一名校长，总的来说，必须具备良好的品行修养和职业道德，有合理的知识结构和较强的活动能力，要能知人善任，具有良好的心理素质、身体素质，并且应该具有开放的心态和自觉的改革创新意识。而要当好一名新时期的校长，还必须对“新时期”的新局势和教育的发展有一个清晰的、全局的认识，以及能够针对“新时期”提出新的办学理念、措施及学校的发展思路。 相似文献
14.
魏启东 《黄河之声(科教创新)》2007,(7):147-148
我们在声乐学习中一定要重视歌唱心理的培养，因为歌唱心理的状态直接影响歌唱的效果。而培养良好的歌唱心理。则必须重视情绪、情感、性格、气质的培养，歌唱欲望和表现欲望的培养，以及潜意识的培养。 相似文献
15.
夏云强 《株洲师范高等专科学校学报》2005,10(1):65-69
校长个性具有职业性、教育性、道德性、时代性等特征，它在学校管理活动中起着非常重要的作用。现代校长必须全面系统地加强个性修养，使自己具有崇高的理想，强烈的成功欲；良好的认知，果断的决策力；丰富的情感，宜人的性格；坚强的意志，创新的能力；高尚的职业道德，良好的职业形象等优秀个性品质，以适应现代化学校管理的需要。 相似文献
16.
总论 努力成长为新时代的优秀校长 在一定的外部条件具备后,校长便是办好学校的决定因素.校长良好的个人素养和人格魅力,对于管理好学校的作用不言而喻.校长的个人素养和人格魅力是指校长以自己的政治道德素质、专业素养、人文精神、管理能力、教育智慧、创新意识、领导艺术对师生产生的综合感染力. 相似文献
17.
在经济社会高速发展的今天，“以竞争求生存”已是社会发展的趋势。竞争社会中，人们面临的挫折会更多，面对挫折保持心理平衡，拥有良好的心态，是人生成功的关键。西方教育心理学家普遍认为，良好的心态是从幼年时遭受挫折和解决困难中学来的，只有不断克服心理失衡现象，才能自如地面对一切挫折和困难，并懂得热爱生活、珍惜生命。由此可见，培养面对挫折保持平衡的心态应从幼儿抓起，那么，幼儿的心理失衡现象是怎样产生的，如何让幼儿保持心理平衡呢？一、什么是幼儿的心理失衡现象所谓心理失衡现象就是由于个人的情绪、情感、意志以及… 相似文献
18.
江月珍 《中国科教创新导刊》2010,(31):256-256
情感从心理学角度来解释就是一个从事某种活动时产生的心理状态,前提是尊重个人独立人格和尊严,以情感导入为手段,使双方产生平和心态和良好情绪。文章结合图书馆的工作实践,对情感交流在图书馆流通工作中的作用进行了论述。 相似文献
19.
支慧 《开封教育学院学报》2015,(7)
声乐教学中,学生具备正常的心理状态才能更好地开展教学活动。通过分析情绪情感对人活动的感染、调节、动力、信号功能,从没有正确的学习态度、歌唱技术不娴熟、自信心不足等方面探析歌唱中心理失控现象的产生原因,提出以事物的美调动学生情绪、激发学生的积极情绪、提高学生的思维能力正确引导学生心理和心态的策略,提高声乐教学的效果,促进声乐教育事业的发展。 相似文献
20.
论高校党校教师的情感素养及其塑造 总被引：1，自引：0，他引：1
情感素养是大学教师尤其是党校教师必须具备的基本素质之一。高校党校教师情感素养主要包括坚定深厚的爱党爱国情怀,积极良好的道德情感,宽容稳定的心理情绪。针对当前高校党校教师情感素养及其教育困境,需要构建三位一体的教育模式,发挥教育的积极作用。 相似文献