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沈昊 《希望月报(上半月)》2007,(8):129
以《曹操煮酒论英雄》为例,讲解了在初中语文教学中如何实施研究性阅读教学,并提出在进行研究性阅读教学过程中,要注意课前准备;要尊重学生在阅读教学中的体验;研究性教学要充分尊重文本. 相似文献
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初中语文研究性阅读教学初探 总被引：2，自引：0，他引：2
徐奋 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(3):121-122
以《曹操煮酒论英雄)为例，讲解了在初中语文教学中如何实施研究性阅读教学，并提出在进行研究性阅读教学过程中，要注意课前准备；要尊重学生在阅读教学中的体验；研究性教学要充分尊重文本。 相似文献
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语文研究性阅读教学对于提高学生的阅读能力和人文素养具有很好的效果,在研究性阅读教学中,教师要选择科学合理的教学方法,做好研究性阅读教学实践,提高教学效率,培养高素质的人才。 相似文献
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新课程改革已全面展开,新的教学理念也渐渐深入人心.阅读教学要充分关注学生的阅读心理的独特性,尊重学生个人的见解,要把阅读活动变为学生自我探究、自我体验的活动,使学生在研究性阅读和创造性阅读中,发展想像能力、思辨能力和批判能力.
一、唤醒对话意识是实施个性化阅读教学的前提
传统的语文教学,教师重讲,学生重记,往往把一篇情文并茂的文章讲得支离破碎,教师讲得慷慨淋漓,学生听得无动于衷. 相似文献
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杨丽 《湖北广播电视大学学报》2012,(1):144-145
本文以研究性教学理论为基础,立足于大学英语阅读教学的现状,提出在大学英语阅读教学中尝试引入研究性教学理念,以期重构大学英语阅读教学模式,进而在一定程度上提高课堂教学效率,改善课堂学习效果。 相似文献
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本文以研究性教学理论为基础,立足于独立学院商务英语阅读教学的现状,提出在独立学院商务英语阅读教学中尝试引入研究性教学理念,以期重构独立学院商务英语阅读教学模式,进而在一定程度上提高课堂教学效率,改善课堂学习效果。 相似文献
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英语报刊阅读教学已经成为英语教学的重要和有益的补充。那么,在英语报刊阅读教学中能否开展研究性学习?在英语报刊阅读教学中开展研究性学习的理论依据和可行性怎样?其特点是什么?如何在英语报刊阅读教学中开展研究性学习?本文结合笔者的教学实践对上述问题作探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(5)
个性化阅读教学是指在阅读教学过程中尊重学生个性、促进学生个性发展的教学。在阅读教学中,教师要充分关注学生阅读心理的独特性,尊重学生个人的见解,把阅读活动变为学生自我探究、自我体验的活动。个性化阅读教学的核心在于 相似文献
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在中学语文教学中必须实行有层次的阅读教学。阅读教学要引导学生重视语言的分析和品味,把握分析比较的方法,在尊重文本、尊重历史的基础上,积极主动思考,大胆创新。 相似文献
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作为一种教学策略,"研究性学习"是指教师通过引发、促进、支持指导学生研究性学习活动,来完成教学任务的一种教学思想、教学模式和教学方法.这是素质教学特别是培养学生创新精神和实践能力的教学理念催生的一种全新教学策略.阅读教学是语文教学的主体,如何在语文阅读教学中促进学生的研究性学习是语文学科研究性学习的重要组成部分,探讨语文研究性阅读教学对语文教育理论和实践具有重要意义. 相似文献
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郑晓峰 《黑龙江教育学院学报》2012,(9):78-80
研究性阅读教学是新一轮课改中出现的新事物,如何使其健康成长,是我们每个语文教师必须关注的问题。依据哈尔滨师范大学师大附中开展的多年研究性学习的实践,从学科视角、有效教学出发,对高中语文研究性阅读教学的理念、模式和策略进行了初步的总结与反思。在此基础上,提出了构建研究性阅读教学模式的五条原则和研究性阅读教学模式的一般程序,并对研究性阅读教学的评价体系做了粗线条的勾勒,以期不断提高高中语文教学质量。 相似文献
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阅读教学的过程是学生、教师、文本之间对话的过程,而学生则是阅读教学的主体,其反应的多元性是毋庸置疑的。因此,阅读教学中如何尊重学生的主体地位,感悟学生的独特体验,激活学生的创新思维,这既是阅读教学的重要任务,也是阅读教学达标的关键所在。一、在民主和谐的氛围中激活创新思维。罗杰斯认为“成功的教学依赖于一种和谐安全的气氛”。实践表明,创设民主和谐的教学氛围,有助于激活学生的创新意识。在阅读教学中,教师要更新观念,尊重学生的主体地位;要实现角色转换,成为平等关系中的首席;要确立以学生的发展为本的理念,“蹲下身来看孩… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(Z1)
<正>小学语文课程标准的总目标中指出:"要让学生能主动进行研究性学习,在实践中学习语文、运用语文。"在实践新课程的过程中,我们也越来越深刻地感受到:在阅读教学中引入研究性学习,将改变传统教学中"教"与"学"的关系,更好地发挥学生学习的主动性和积极性,培养学生搜集与处理信息的能力,在研究性学习活动中,学 相似文献
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当今社会 ,知识信息迅猛发展 ,各种资源层出不穷 ,开展研究性学习是信息化的社会赋予小语教学的新使命。对此 ,小语修订大纲指出“提倡在学生读书思考的基础上 ,通过教师的指点 ,围绕重点问题展开讨论 ,鼓励学生发表独立见解”。崔峦同志也特别强调“适应时代 ,要在思想上重视 ,在教学中落实 ,培养学生收集、分析、加工、运用信息的能力”。特级教师周一贯说“研读 ,正在成为阅读教学的时代趋向”。那么 ,在语文学科课堂上 ,我们应该如何营造研究性学习的人文空间、凭借课文开展研究性学习呢 ?一、研究主题———尊重差异 ,突出主体研究性学… 相似文献
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研究性学习习惯是学生能力和素质的重要标志，是教育教学的重点，在语文教学中，要尊重学生，保证研究性学习中学生的主体学习地位，以课堂提问为突破口，营造研究性学习的氛围，以课堂讨论、辩论为形式，促进研究性学习的深入，使学生的语文素养得到提高。 相似文献
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个性化阅读教学是指在阅读教学过程中尊重学生个性、促进学生个性发展的教学。个性化阅读教学的核心在于尊重每个学生在阅读教学中的主体地位,尊重他们对文本的独特的体验和见解。 相似文献