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江苏省教育厅 《中国职业技术教育》2007,(14):14-15
2006年，我省初中毕业生升学率达93．5％，高中阶段教育毛入学率达76．7％。其中，中等职业教育招生达55．5万人，比2005年增加4万人。中等职业教育招生近十年来首次超过普通高中，全省职普比达到53：47。在优化高中阶段教育结构、促进职业教育协调发展方面，我省的主要做法是： 相似文献
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墨西哥国家人口统计局2009年7月的数据显示:墨西哥现有人口1.11亿人,其中土著人口约为1300多万人。由于多种原因,墨西哥土著民族长期处于经济弱势地位,遭受社会歧视和排斥,被迫处于社会边缘。据调查,在土著人口占总 相似文献
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卢叶眉 《中小学信息技术教育》2007,(6):78-78
墨西哥是一个拥有1．3亿人口的国家。和大部分发展中国家一样，墨西哥的城市和农村在各方面都有着相当大的差距，教育同样如此。好在墨西哥政府很早就意识到这一点，力图通过各种手段让偏远地区和城市的孩子一起公平地成长。墨西哥政府公共教育部目前正在实施全球最大的教育电子化项目，名为ENCICLOMEDIA。目前，因该项目而受益的教室已达15万个。 相似文献
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近几年来，茂名市在“普九”和示范性高中建设跻身全省、全国先进行列的同时，中等职业技术教育也呈跨越式发展态势。目前，全市有中等职业技术学校35所，其中国家级重点职校5所．省级重点职校6所．另有9所中等职业技术学校被列为省首批骨干示范建设项目学校。在校生5万多人（未含技工学校，下同）。全市有省级中等职业教育实训中心6个，占全省1／10：有省级示范性乡镇成人文化技术学校42所．占全省1／4：2006年中等职业学校招生22262人．招生总人数排全省第二位。 相似文献
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《职业技术教育研究》2006,(12):12-12
2006年，我国中等职业教育招生人数达750万人，在校生规模突破1700万人，达到历史最高水平。中职教育与普通高中教育的招生人数比例提高到4．6：5．4。 相似文献
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关于高校扩招后教育问题的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
江泽民同志在十五大报告中指出：“培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千计的专门人才，发挥我国人才资源的优势，关系到二十一世纪社会主义事业的全局。”也正是在这一精神的指导下，全国高等院校自１９９９年起纷纷扩大招生规模。１９９９年，我国高校共招生１５９．５万人，比上年增加４７．４％；２０００年，招生达１８０万人，比１９９９年又增加１２．５％。目前，全国在校生已接近４１３万人。这一政策的实施，使近７０万高中生和具有同等学力的学生获得了接受高等教育的机会，使我国高等教育事业的发展在量上… 相似文献
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河南省教育厅 《中国职业技术教育》2007,(14):12-13
努力扩大中职招生规模，是贯彻落实全国职教会精神的重大举措，是落实科学发展观、加快中职教育发展的重要途径，是促进高中阶段教育协调发展的必然选择。2006年是中职扩招的第二年，也是中职扩招的关键年。在省委、省政府的领导和教育部的指导下。我省职业教育工作坚持“狠抓招生、就业两个关键，积极推进机制、体制创新，努力实现‘农村职教规模发展’、‘城市学校质量提高’两个突破”的指导思想，以努力扩大中职招生规模为突破口，超额完成了教育部下达给我省的中职招生任务，推动了我省中等职业教育又快又好的发展。2006年，我省中职招生57．89万人。比教育部下达给我省55．5万人的招生任务增加2．39万人，比我省上年中职招生增加7．19万人。我省中职扩招采取的主要措施如下： 相似文献
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2006年度各类出国留学人员总数为13．4万人，其中：国家公派5580人，单位公派7542人，自费留学12．1万人。2006年度各类留学回国人员总数为4．2万人，其中：国家公派3716人，单位公派5267人，自费留学3．3万人。从1978年到2006年底，各类出国留学人员总数达106．7万人，留学回国人员总数达27．5万人。以留学身份出国，目前在外的留学人员有79．2万人，其中58．3万人正在国外进行本科、硕士、博士阶段的学习以及从事博士后研究或学术访问等。 相似文献
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《基础教育改革动态》2007,(6):27-30
近几年来，山东省认真贯彻落实党中央、国务院关于大力发展职业教育的指示精神，坚持以科学发展观总揽教育全局，积极创造条件，促进职业教育快速发展。截止到目前，全省中等职业学校共1058所，在校生147万人；独立设置的高等职业学校63所，在校生达到38万人。2006年全省中等职业学校招生59．2万人，招生数占全国首位，招生数和在校生数均创历史新高；高等职业学校招生达到25万人。全省建有国家级重点中等职业学校206所。我们的主要做法是：[第一段] 相似文献
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2006年,全省中职招生突破44万人,比上年增长9.7万人,连续两年保持了28%的增长率,教育结构趋于合理,高中阶段招生普职比达到5.1：4.9。中等职业技术教育迅猛发展的动因在哪里？咸宁市职业技术教育的发展给了我们一个答案。[编者按] 相似文献
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近年来，我国中等职业教育规模有了较快发展。2000年到2004年．全国中等职业学校招生数从358万人增加到550万人，增长53．6％。但是，同期普通高中招生数从473万人增加到822万人，增长了73．8％，比中等职业学校招生规模的增幅高出20个百分点，高中阶段教育的普职比例由5．7：4．3扩大为6．0：4．0，中等职业教育规模与发展速度还是滞后于普通高中，实现我国政府提出“保持中等职业教育与普通高中教育的比例大体相当”的任务还十分艰巨。 相似文献
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2006年6月中旬，省教育厅副厅长刘育民带领广东省基础教学资源考察团一行11人到美国、加拿大和墨西哥考察三国中小学信息技术教育和教学资源建设情况，并与美、加的标识计算机系统——LCST、发现者教育公司、普罗米修斯、Kinetic Books、甲骨文公司教育基金会、学习网站等10个教育教学软件公司和教育基金会研讨中小学信息教育教学软件开发的课题。 相似文献
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近几年来，我国的高等职业教育发展迅猛。据统计，从1998年至2004年，全国高等职业教育招生数从54万人增长至237万人，在校学生数从117万人增长到595万人。2004年，全国高等院校招生447万人，其中本科生210万人，高职生237万人，高职生占招生总数的53％；2004年本、专科毕业生238万人，其中本科生119万人，高职生119万人；截止至2004年，全国普通高校1731所，其中本科院校684所，高等职业院校1047所。高等职业教育的毕业生越来越受到各行业的欢迎。高职生也再不是本科漏，而是高考生的另一种选择。可以说，高等职业教育已经占据了高等教育的半壁江山。 相似文献
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生命意识淡漠，生命教育缺失，是目前教育所面对的一个严肃的话题。调查结果显示：有24．39％的孩子曾有一闪而过的“活着不如死了好”的想法；有15．23％的孩子曾认真考虑过自杀：有5．85％的孩子曾有过自杀计划，其中实施自杀而未遂者达到1．71％。我国每年至少有25万人自杀，200万人自杀未遂。自杀已成为15至34岁人群的首位死因。 相似文献