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相似文献
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1.
当今社会,心理失衡已经成为影响人们身心健康的一大隐患。据一项调查统计,在2000名学生中,经常有较严重心理失衡的占15.4%,经常有轻度失衡的占47.9%。这表明学生心理失衡问题已不容忽视,  相似文献   

2.
马艳华 《辅导员》2009,(22):57-58
目前学生中心理健康问题已成为社会一个突出问题。据江苏浙江两省对1095名中小学生调查,有心理健康问题的学生占16.53%;上海调查发现有27%的学生心理异常;国家教委对全国12.6万学生抽样调查结果发现,有20.23%的人不同程度地存在心理障碍。这些事例和数据都向我们敲响了警钟,不能不引起我们的深思。  相似文献   

3.
浙江省大学生就业意向调查   总被引:5,自引:1,他引:5  
近几年,随着高校的不断扩招,大学生的就业问题已在社会上引起广泛的关注。为了更好地了解浙江省各高校大学生的就业意向和就业心态,浙江海洋学院工程学院组织各校开展了此次调查。本次调查对象为浙江大学、浙江工业大学、浙江理工大学、浙江万里学院、浙江海洋学院的在校大学生。累计发放问卷1000份,回收有效问卷867份,有效回收率86.7%。有效问卷中,理科学生占24.3%,工科学生占31.7%,农科学生占12.6%,医科学生占8.4%,人文学科学生占15.9%,社科学生占7.1%;男性占63%,女性占37%。  相似文献   

4.
据江苏、浙江两省对1095名中小学生调查,有心理健康问题的学生占16.53%;上海调查发现有27%的学生心理异常;国家教委对全国12.6万学生抽样调查结果发现,有20.23%的人不同程度地存在心理障碍。影响孩子心理健康的原因有诸多方面,但家庭是影响学生心理发展的微观环境,对学生早期发展乃至于一生的发展都会产生重大和持续的影响。  相似文献   

5.
上海师范大学教育学院“基础教育教材语言资源的建设与应用”课题组最近组织了一次全国范围内的课外阅读调查。调查数据显示,阅读过四大名著的学生占被调查人数的27.7%,也就是说四名学生中。大约只有一名学生完成了对四大名著的阅读。调查还显示,读原著的学生占7.9%,读简缩版的占3.9%,读连环画的占2.2%,观看影视版的占17.8%。  相似文献   

6.
国家中小学心理健康教育课题组对14个地区168所中小学的2292名教师进行的抽样检测,发现有52.23%的教师存在心理问题。其中,32.18%的教师属于“轻度心理障碍”,16.56%的教师属于“中度心理障碍”,2.49%的教师已构成“心理疾病”。有30%~40%的教师有心理波动;15%的教师有心理问题;38.5%的教师心理状况不佳;过劳死的年龄一般在40岁左右。  相似文献   

7.
目的:总结新生儿呼吸困难胸片X线征象及原因,提高新生儿呼吸困难X线诊断率。方法:本文对92例新生儿呼吸困难胸片回顾性分析,结果:92例新生儿呼吸困难胸部平片X线诊断,1.新生儿肺炎44例,占47.8%;2.新生儿透明膜病15例,占16.3%;3.新生儿湿肺病12例,占13%;4.新生儿气胸,14例,占15.2%;5.双肺透亮度减低4倒,占4-3%;6.正常9例,占9.78%;7.心脏改变(先心)5例,占5.4%。结论:导致新生儿呼吸困难的最常见的肺部病变有:新生儿肺炎、新生儿透明膜病、新生儿湿肺、新生儿双肺充气不良、新生儿气胸以及循环异常类(先天性心脏病)。  相似文献   

8.
近年来大量务工人员租住或迁住我校周边居民区,我校生源结构发生了很大的变化。目前,我校学生中新市民子女约占一半。由于受各种因素的影响,新市民子女存在诸多学习困难。要提高学校的整体教学质量,就必须关注新市民子女的学习问题,为此,我们把解决新市民子女的学困问题,作为“十二五”期间的重要课题来研究。  相似文献   

9.
<正>随着时代的发展,农村人口向城市集中的形势越来越加剧,城市学校接纳的新市民儿童越来越多,笔者学校就是一所外来务工人员子女较多的学校,占学生总人数的60%,而且有一部分还是少数民族学生。生源变了,但老师的教学方法却没有变,以至于新市民儿童学校语文教学耗时且无效,如何让新市民儿童学校的语文教学达到减负增效的效果呢?下面我就以统编版教材为例,谈一谈自己的一些探索。  相似文献   

10.
一、教师队伍的现状1.师生总数及比例:截止1997年底,我校实有教职工为290人,其中专任教师154人,占教职工总数的53%;教辅人员19人,占教职工总数的7%;在校学生1200人,教师与学生总数的比例为1:7.5。2.学历结构:现有教师中硕士生6人,占教师总数的4%;本科生126人,占教师总数的43%;专科生22人,占教师总数的14.3%。3.职称结构:现已评聘的教授3人,占教师总数的2%;副教授14人,占教师总数的9%;讲师48人,占教师总数的31%;助教及未定职的89人,占教师总数的58%。4.年龄结构:教授的平均年龄58岁,副教授平均年龄50…  相似文献   

11.
一、广西农村劳动力与广西农村成人教育的现状广西是一个经济欠发达的西部农业省区,农村经济发展相对滞后,椐广西第二次全国农业普查,全区农村劳动力资源总量2039.5万人。农村从业人员1875.0万人,占农村劳动力资源总量的91.9%,其中,从事第一产业的占89.0%;从事第二产业的占4.4%;从事第三产业的占6.6%。农村劳动力资源中,20岁以下占13.4%;21—30岁占18.8%;31—40岁占22.7%;41—50岁占19-4%;51岁以上占25.7%。  相似文献   

12.
赵萍 《教育革新》2010,(10):25-25
近年来我国中学生心理疾病的发病率呈直线上升趋势。1980~1984年间.北京医科大学等单位对国内12个地区进行抽样调查发现.中度和重度心理障碍的发病率已达到13%左右。进入90年代后。问题显得更加严重。全国中学生心理健康发展实验课题组1993~1994年对数万名中学生科学检测,发现有32%的学生有心理异常表现(厌学、焦虑和单相思等轻度心理障碍)。其中5.3%的中学生存在心理疾病(抑郁症、强迫症和恐惧症等重度心理障碍)。  相似文献   

13.
李玉奎 《宁夏教育》2006,(7):130-131
谈及青少年的心理建康问题,专家调查指出,有16.7%的青少年学生存在着严重的心理障碍问题,随着年龄的增长,心理障碍问题呈上升趋势。其中少年(初中生)为13.76%,青年初期的学生(高中生)为18.7%,青年(大学生)为25.3%,女性青少年重于男性青少年,农村青少年重于城市青少年。从这一组数据中,我们可以看出青少年的心理腱康问题是严峻的,它严重阻碍着苛少年智力潜能的充分发挥,阻碍着他们学业的进步、优良道德品质的形成及人际之间的正常交流。  相似文献   

14.
正今年,张家港市在全国率先推行"新市民子女入学积分管理"制度,这一制度推行后,市公办学校向新市民子女提供起始年级学位9136个,占申请入学人数的86.9%,为新市民子女提供了优质的教育服务。随着公办学校新市民子女群体的增加,新市民子女逐渐成为学校生源中一个特殊的群体,被称为"流动的花朵"。生活环境较差、家长文化程度较低、教育方式比较简单粗暴、接触的人员较复杂易受不良影响等,导致新市民子女养成一些较差的行为习惯和品质,产生自卑或自闭心理。但特殊的家庭环境使新市民子女养成了吃苦耐劳的性格,他们大多有较强的生活自理能力和耐挫能力,独立性较强。因此,如何帮助他们扬长避  相似文献   

15.
最近,据国家中小学心理健康课题组通过对辽宁14个地区168所城乡中小学的2292名教师的抽样调查表明:有51.23%的教师存在不同程度的心理问题,其中31.28%属于“轻度心理障碍”,16.56%属于“中度心理障碍”,2.4%已构成“心理疾病”,远远高于目前我国正常人群心理障碍发生率的20%左右。近年来,中小学教师素质低下、形象滑坡等问题日益突出,各地关于中小学教师对学生的体罚、人格侮辱等事件的报道也层出不穷,  相似文献   

16.
世界卫生组织断言:没有任何一种灾难比心理障碍给人带来的痛苦更深重。调查资料也显示,目前青少年中约有28%的人存在各种心理与行为障碍,而技校学生中这一比例更高。与其他学生相比,他们往往会出现更多的心理障碍和行为偏差。技校教学质量的高低,主要以学生的质量来衡量,技工学校学生绝大多数是中考、高考落榜和初中分流的初中毕业生,生源素质偏低,加上近几年高校的不断扩招,使得生源质量进一步下降。那么掌握技工学校学生的心理特点,正确引导学生的发展就显得尤为重要。  相似文献   

17.
今年9月6日,工人日报刊登了一篇《名牌大学农村生源比例是面镜子》的文章。文章说,长期以来,重点高校对农村生源比例一直闭口不谈。今年,北京大学首次公布了该校的农村生源比例:今年北大共招收3145名本科生,农村学生所占比例为14.2%,即平均每7名本科新生中只有1名农家子弟,  相似文献   

18.
据北京师范大学先后在北京、河北、河南、重庆、浙江、新疆等地区400多所中小学调查研究结果表明,小学、初中、高中学生有中度心理行为问题的分别占16.4%、14.2%、14.8%;另据中科院心理研究所提供的资料表明,36.7%的中学生存在着学习压力的心理问题。这些数据引出一个话题:现代教育必须关注学生心理健康教育!  相似文献   

19.
《教育》2009,(3):16-16
吴学安2月4日在《农民日报》撰文:报载,目前中国城乡大学生的比例分别是82.3%和17.7%。而在20世纪80年代,高校中农村生源还占30%以上。农村孩子在大学生源中的比例在明显下降,与20世纪80年代相比几乎下降了近一半。  相似文献   

20.
王琪延 《教育文汇》2008,(11):19-20
对时间的安排,是学生学习、生活最直观的反映。最近,中国人民大学休闲经济研究中心完成了对北京市居民的时间分配调查,其中北京市部分学生调查样本表明:每周,北京市学生日平均的学习、家务劳动、个人生活必需和休闲时间分别为7小时20分、1小时、11小时22分、4小时18分,分别占全天的30.6%、4.2%、47.4%、17.9%。这给了我们一个从时间安排分析学生生活规律、  相似文献   

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