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1.
课前准备：
1.每个学生收集有关吃穿住行的广告词,在自己所收集的广告词中选出喜欢的或不喜欢的四条,并写出理由。 相似文献
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周远喜 《中国小学语文教学论坛》2002,(7)
活动目的１．培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。２．撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。３．在活动中培养学生的集体合作意识及竞争意识。活动重点撰写广告词并树立学生“学以致用”的学习观。活动难点欣赏并用精当的语言评析广告词。活动过程一、准备工作学生准备：１．发动学生广泛收集优秀的广告词，并按商品类别或者其他类别分类整理。２．从优秀广告词中挑选若干则，让学生尝试从语言角度进行分析，如广告词的修辞，广告词的表现手法，并进一步品析广告词的艺术。３．归纳总结拟定广告词的做法，… 相似文献
3.
何晗笑 《数学大世界(高中辅导)》2011,(2):35-35
“选择自己喜欢的,喜欢自己选择的”,这是一句广告词。这一句平凡的广告词不禁令我想起了我们的数学教学。以人为本是新课改的核心理念。我在平时的课堂教学中让学生参与课堂教学的设计,让学生参与练习的设计等等,真正体现学生是学习的主人。取得了较好的效果。 相似文献
4.
活动目的:1.培养学生课外学语文的兴趣,养成随时积累语言素材的习惯。2.撰写广告词,帮助学生树立“学以致用”的学习观。活动准备:1.发动学生广泛收集优秀的广告词,并分类整理。2.从优秀广告词中挑选若干则,让学生从语法、修辞、音韵等角度赏析和品味广告词的语言艺术。3.归纳总结广告词的一般写法。尝试为自己熟悉的商品、校园文学期刊撰写广告词。4.将全班同学编成男女两个方阵,每个方阵前、中、后各安排2～3名种子选手,以便激活气氛,全员参与。活动实录:师:每天,当你漫步于街头,或打开电视机,扑入你眼帘的是一幅幅鲜活的广告。她顽强地渗… 相似文献
5.
徐鹏 《课堂内外(高中版)》2006,(8)
第一次遇见CARP是2005年的暑假,我和无数喜欢温暖文字的孩子一样浪迹于萌芽论坛,每天发些自己喜欢的或者不喜欢的或长或短的文字,然后躲在网络后面看着网友的一条条评论.…… 相似文献
6.
活动目标
1.欣赏游泳圈,尝试用自己喜欢的方式装饰游泳圈。
2.知道游泳圈的作用,学会正确使用。
3.培养游泳时的自我保护意识。
活动准备
1.和幼儿一起收集各种款式的游泳圈（或游泳圈图片）布置活动室,收集幼儿游泳时的照片布置“游泳乐”主题墙。 相似文献
7.
徐鹏 《课堂内外(高中版)》2006,(Z1)
第一次遇见CARP是2005年的暑假,我和无数喜欢温暖文字的孩子一样浪迹于萌芽论坛,每天发些自己喜欢的或者不喜欢的或长或短的文字,然后躲在网络后面看着网友的一条条评论。忘记了是哪一天,夏末的空气有些潮湿,我和往常一样匆匆写完文字准备下线,忽然QQ显示消息进来,只有短短几句话:徐鹏,在不在?我是CARP。”平淡中透露着一点点威严,好像我们已经认识了很久。故事的开始就是这么简单,简单得有些出乎我的想象。记得那天我们在QQ上聊了好久,很久没有女生那么细腻地了解我的心里想些什么了。CARP在桂林一所重点中学读高二。看着QQ上她传… 相似文献
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一、活动目的1.学习准确用词,进行说话训练。2.对学生进行思维训练。二、活动准备1.布置学生收集动物图片:如小狗、小鸡、小猫、小兔、牛、羊……各种动物喜欢吃的食品的图片:如蔬菜、水果等。(以上的图片也可以由学生自己画)2.准备剪刀、胶水、彩笔、画笔等学习用具。三、活动过程1.剪一剪。要求学生把自己收集或画好的动物,各种食物的图片剪下来,看谁剪得又快又好。 相似文献
10.
【活动准备】1.“征集班级格言启事”一份,电脑打印放大。2.荣誉证书,一等奖一份,二等奖两份,三等奖三份。3.模拟麦克风两把。4.学生自己准备最喜欢的格言一条。【活动过程】一、谈话激趣,创设情境在学习生活中掌握言简意赅、精当生动的言论,不仅能使你显得通古达今、明智机警,还能使你谈吐生色、文笔增辉。大家可能都有自己喜欢的格言警句,我想充当一回记者采访一下大家。二、模拟采访,检查巩固师:进行采访,相机问问部分学生喜欢的原因。记者:你好,请问你喜欢哪条格言警句?学生:我喜欢……记者:能谈谈你为什么喜欢这条格言吗?学生:因为……… 相似文献
11.
1．教师收集有趣的汉字，并分类做好卡片(灯片)或课件。2．提前布置学生准备好自己喜欢的字画、字谜、小品等。3．剪好计分用的小红花，优胜队的大红花。 相似文献
12.
刘鑫鑫 《山西教育(综合版)》2006,(4)
你喜欢自己吗?这个问题,对一部分朋友来讲根本不算问题,答案是肯定的“:不喜欢自己还喜欢谁呀?”然而,对另外一部分人来讲,恐怕就不那么确定了。有的人无法接受自己,认为自己浑身都是缺点,没有优点,根本不值得喜欢;有些人是完美主义者,他们设置了过高的目标,达不到便觉得自己不够完美,因此也没有办法喜欢自己……他们一不喜欢自己,就麻烦了,因为接受自己才能真正地接受其他人,喜欢自己才能真正地喜欢其他人。先有我才能无我,连自己都不喜欢,还咋天人合一,保护环境?喜欢自己最有效的方法就是知道自己是值得喜欢的。怎么办呢?首先,准备一个自… 相似文献
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张爱民 《中国小学语文教学论坛》2006,(10)
活动目标1.培养学生收集、整理、分类、编排材料的能力。2.丰富学生诗词储备,在实践中学习语文。活动准备1.布置学生利用课余时间,以小组为单位,在家长等的指导下,种植、培育自己喜欢的一些花草,并根据种植的花草分头收集一些以这些花草为题的古诗词,打印或抄写成一张张卡片。收集有关花的知识和信息。2.教师收集有关花的诗词并制作成课件。3.活动前,腾空教室,并美化、装点好教室。将所有花盆排列在教室四周,教室中央架设一座大看台,学生仍以原小组为单位,围坐在看台周围。4.准备一些奖品。活动过程一、花卉争艳1.各小组挨个儿将自己组培植… 相似文献
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李弗不 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(2):55-55
近几年来，高考题型不断翻新，拟写创意广告词就赫然成了一道时尚新题。这当然与日新月异、瞬息万变的社会时代有关，因为除非你不看报刊、电视等，只要你一打开报刊、电视等，各种广告和广告词就充塞进你的眼角或耳鼓，使你避之不及。当然，这些广告词也不都是全无用的“垃圾”，有的广告词创意还非常不错，尤其是一些公益性的广告词．更是妙笔生花、怡人悦性、启人智思。置身于现代社会，读赏广告词，甚至于创拟广告词，就成了一种能力的象征，这就无怪乎高考题中也出现此类题目了。 相似文献
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一、创设问题
1．引发式
就是把一个大问题分解成若干个小问题,这些问题本身互相不直接牵连,而分别与大问题相扣合。如讲述“企业经营者者的素质”时,通过让学生去找自己最喜欢的中国产品名牌和印象最深的广告词,在妙趣横生、群情激昂的课堂上,又及时提出一连串的问题：他们的成功靠的是什么,仅仅是广告词吗？一个企业怎样才能使得自己的名牌长盛不衰？ 相似文献
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在日常的教学中．大部分老师都喜欢找学习好的或各方面较优秀的学生当自己的课代表．我也不例外．我特喜欢女孩儿．所以我的课代表总是那些学习优秀、长得漂亮的女孩子。 相似文献