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张程 《中小学心理健康教育》2012,(18):19-21
本文简述了沙盘游戏在学校心理健康教育中的可行性,介绍了以“积极关注”和“全情鼓励”为中心的心理健康教育模式。并报告了在心理辅导中使用沙盘游戏为一名有人际交往障碍的小学二年级学生进行心理咨询的过程。介绍了成都市泡桐树小学通过沙盘游戏团体辅导后学生的各种心理变化,说明沙盘游戏可以作为学校心理健康教育与辅导的重要方法。 相似文献
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叶晓玲 《教学管理与教育研究》2019,(5):109-110
沙盘游戏是一种在儿童少年咨询中应用比较广泛的心理辅导方式,在提高中小学生心理健康水平方面起着积极的作用。作为教育实践者,文章以陶行知先生的创造教育思想为指导,将沙盘游戏引入学生心理辅导中,通过个体沙盘游戏、团体沙盘游戏及家庭沙盘游戏的方法,有效地促进了儿童少年的心理健康发展。 相似文献
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沙盘游戏与幼儿的心理成长 总被引：4，自引：0，他引：4
华南师范大学学前教育系主任高岚教授承担着广东省“十五”规划课题“学前儿童心理教育研究”,并在三所幼儿园采用“沙盘游戏”的方式进行个案研究。一段时间之后,一些心理及行为有问题的孩子,情况有了不同程度的好转。不少幼教工作者,甚至许多家长都想了解“沙盘游戏”,为此,我们约请高岚老师撰写了这篇文章。 相似文献
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20世纪60年代开始,沙盘游戏疗法在心理辅导、咨询、治疗等领域显示出独特魅力,成为世界上最具影响力的心理治疗技术之一。本文阐明高校沙盘游戏室的组建,探讨个体沙盘游戏、团体沙盘游戏在大学生心理健康教育中的应用,丰富大学生心理健康教育手段。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2013,(14):F0002-F0002
沙盘游戏传播与创新的基地
东方沙游（北京）教育科技有限公司怂以沙盘游戏疗法的教育、研发、创新与推广为主要工作的心理教育机构。 相似文献
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心理沙盘游戏由地板游戏发展而来,最初广泛应用于幼儿心理咨询中。由于其组织操作相对简单方便、造价适中、形式独特有趣而被广泛应用于高校心理健康教育领域。总结艺术类大学生的常见心理特征,分析这些特点与沙盘游戏的契合点,并通过实际的艺术生沙盘操作经验,总结出不同类型的心理问题所对应的沙盘沙具摆放特征,以供在今后的艺术生心理健康教育中借鉴使用。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2021,(4)
牟军,男,1970年4月出生,重庆两江新区人和实验学校党总支书记、校长。高级教师,国家二级心理咨询师,高级沙盘游戏咨询师,韦氏幼儿儿童智力测评第四版主试,心理援助专员,学生发展指导师。系统参加精神分析、认知行为、焦点解决短期咨询、投射技术、沙盘游戏辅导等培训。带领学校获得“重庆市心理健康教育特色学校”称号。 相似文献
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沙盘游戏疗法被荣格学派又称之为庭院式盆景疗法。沙盘游戏疗法作为一种有效的挖掘人类潜意识的活动的治疗方法,在心理咨询、心理教育等领域正日益发挥着其不可替代的作用。本文在沙盘游戏有关研究与实践的基础上,对有关沙盘游戏疗法的形成过程、理论基础、现状及其应用等方面进行了系统的介绍,进而探索"沙盘游戏"在幼儿园教育实践中的具体应用。 相似文献
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本文认为沙盘游戏是一种独特的心理治疗方法,在心理咨询和治疗领域发挥着重要作用,建议学校引入这一方法,采用“沙盘游戏与学科融合”的教学模式,对沙盘游戏与语用训练融合进行大胆探索,从而改善学生的课堂学习体验。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2008,(7):39
2008年3月21日,北京安人测评技术有限公司联合北京市崇文区教育研修学院,特别邀请国内惟一的国际沙盘游戏治疗师与心理分析家、复旦大学博士导师申荷永教授面向北京市教育系统开展沙盘游戏专题培训课程. 相似文献
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目前沙盘游戏治疗已经广泛运用于学校心理健康教育中。本文在阐述沙盘游戏治疗含义及应用基础上,分析听障学生的心理特点,详细讨论沙盘游戏对促进听障生人际交往的作用。 相似文献
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卢新玲 《读与写:教育教学刊》2022,(11)
体验式团体沙盘心理技术(沙盘游戏)是非常实用且的心理健康教育和身心和谐成长的技术。来访者在“自由、安全和保护的空间”里,利用有治愈作用的沙、沙具、水、沙盘等,“以游戏的心态积极、认真、用心参与,在沙盘师的关爱、陪伴、守护、关照、耐心倾听和等待、欣赏中”,把内心深处的无形的心灵内容进行富有创意的意象体现,以激发其内在的自愈能力,同时也营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识间的持续性对话,达成心理健康教育和身心和谐成长的目的,以及由此而激发的治愈过程和人格发展和心灵转化。体验式团体沙盘心理技术对学生进行心理辅导,学生获得强烈的心理体验,从而达到预期的心理辅导效果,促进学生心理健康和谐发展。采用体验式的心理辅导方式,对团体心理辅导的功能与作用作出粗浅阐述,让心理健康教育凸显适用性和实效性。 相似文献
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沙盘游戏(Sandphy)是目前国际上影响深远的心理分析技术，正逐渐被学校心理教育所采用，尤其适合儿童心理教育和儿童心理辅导的需要。沙盘游戏中所包含的基本思想如自由与保护、治愈与发展以及发展与创造，符合儿童心理教育的基本主张，能够在儿童的健康成长中发挥积极的作用。 相似文献
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沙盘的世界,是一个美妙的世界,它可以生动地呈现每一个学生不同的内心世界。学生在进行沙盘游戏的过程中,心灵得到放松,压力得以释放。沙盘游戏对于促进小学生的身心健康发展起到了非常重要的作用。随着我国教育改革的不断深化,学生的心理健康教育也得到了方方面面的高度重视,而如何采取更加科学有效的方法开展心理健康教育是必须深入研究的课题。本文对团体沙盘游戏有效应用于小学高年级心理健康教育进行了研究和探讨,在分析团体沙盘游戏促进小学高年级学生心理健康方面的重要价值基础上,还分析了团体沙盘游戏应用过程中面临的制约因素,并就如何更有效运用团体沙盘游戏,开展小学高年级学生心理健康教育,提出了有针对性的对策,旨在为促进小学高年级心理健康教育取得更大的成效提供参考。 相似文献
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大连汇文中学的心理健康教育以关注人性美好方面的积极心理学为理论基础,以形式活泼,实效突出的团体活动为主要载体。心理绘画、沙盘（箱庭）游戏、心理活动训练、元认知干预技术在学校各展英姿。本文仅就沙盘（箱庭）游戏走进初中心理健康教育课的实践历程和各位同仁分享。 相似文献
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沙盘游戏的理论与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
沙盘游戏(Sandplay)是目前国际上影响深远的心理分析技术,正逐渐被学校心理教育所采用,尤其适合儿童心理教育和儿童心理辅导的需要.沙盘游戏的起源与儿童的早期教育和心理辅导有着密切的关系,其基本思想--自由与保护、治愈与发展,以及发展与创造,都符合儿童心理教育的基本主张,都能够在儿童的健康成长中发挥积极的作用. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
沙盘疗法是在融合西方心理分析理论以及东方易经哲学思想的基础上而形成的一种心理治疗方法,目前在小学心理健康教育中得到了广泛运用。在小学心理健康教育过程中,沙盘游戏是一种行之有效且容易被学生接受的心理治疗方法,这种方法能够沟通学生的意识和无意识,从而达到心理治疗的目的。主要从三个方面进行论述,首先对沙盘疗法进行了基本概述;其次探讨了沙盘疗法在小学心理健康教育中的主要作用;最后分析了沙盘疗法运用于小学心理健康教育中需要把握的要略。 相似文献