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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
《少年月刊》2023,(8):4-7
<正>未来的中国1932年的中国,有这样一则关于梦想的征集启事——“你梦想中的未来中国是怎样的?”当时,大学教授郑振铎说,他心中的未来中国是一个“伟大的快乐的国土”。《中学生》杂志的编辑叶圣陶认为,未来中国应该“个个人有饭吃,个个人有工做”。作家巴金的梦想是“靠着自己的两只手生活,在众人的幸福中求得自己的幸福”。  相似文献   

2.
在将素质教育向未来延伸的过程中,我校各班都成立了“未来点子公司”,为创造一个美好的未来想点子、出主意。“未来点子公司”每学期都要举办畅想未来、描绘未来、设计未来活动。畅想未来。孩子们通过“我与未来对话演讲比赛”、“2030年的一天”征文活动等,展开想像的翅膀,尽情翱翔在未来的蓝天。有的说:“假如未来我当校长,我将把学习的权力还给学生,让学生真正成为学习的主人,让我的学生也走上讲台当当老师、讲讲课。我将把活动的权力放给学生,让我的学生自己设计活动方案,自己选择活动项目,自己承办各种活动。我还将管理…  相似文献   

3.
今天,我跟大家分享“未来,你是谁”这个话题。这个话题有两个子命题:第一个是“未来,你想要自己是谁”,第二个子命题是“未来,你可以是谁”。  相似文献   

4.
韩养欣 《新读写》2012,(10):31-31
作者通过6岁与15岁的自己的剖析对比,展现出两个截然不同的自我,最后话锋一转,听到“未来的自己”在给“现在的自己”加油打气。文章对比鲜明,感情真挚,值得一读。  相似文献   

5.
学生是学习的主人,是学习和发展的主体。叶圣陶说过,“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体。”那么,作为教师,必须引导学生学会自己教育自己,学会自学,“授之以渔”至关重要。  相似文献   

6.
《中学科技》2012,(2):39-39
继续征集“火眼金睛”来稿! 发明是灵感进发的火花,来自我们不懈的观察、深入的思考,因此,“问题”是发明不可或缺的源泉。“未来爱迪生”现开展“火眼金睛”问题大征集,请记录自己在生活中的不便和问题,填在下面的表格中,寄至《中学科技》编辑部“未来爱迪生”栏目,  相似文献   

7.
未来电视台     
巴巴呜先生站在电视台长面前,毕恭毕敬地鞠了个躬。“台长先生,我想在贵台开播一个‘未来电视频道’,专门转播未来时代的电视节目。”他说。“好啊,”台长很干脆,“你投资多少钱?”“我身无分文。”“那怎么行?”台长的脸沉了下来,“还有,你怎样转播未来电视呢?”“我花光了一百万积蓄时光旅行,和未来人谈妥了。他们答应我的转播要求,并且分文不要。”“这不可能!”台长按桌子上的铃,“警卫,把他轰出去!”没办法,巴巴呜先生贷款开了自己的未来电视台。“放心吧,”台长看着报纸上的新闻说,“没有金钱支持,未来电视台几天就得倒闭!”“未来电…  相似文献   

8.
刘洪梅 《辽宁教育》2010,(10):31-32
和如今的孩子谈理想,我们常常惊奇于孩子们的“不知天高地厚”,在他们眼里,似乎自己就是下一个李嘉诚,就是未来的比尔-盖茨,问到他们如何实现自己的理想,他们都会轻松地说出“奋斗呗”。  相似文献   

9.
崔乐 《云南教育》2014,(9):12-14
“金三银四”就业季,我的工作在哪里?怀揣梦想的毕业生们将要离开象牙塔,他们又会怎样开拓自己的未来——坐等“工作”掉下来?“改头换面”求“关注”?“拼爹”+“拼妈”=“三好工作”?  相似文献   

10.
许艳君 《河北教育》2005,(20):25-27
本课主要谈论的是“理想”、“抱负”。通过本课的学习,学生敢于用恰当的词语表述自己的理想与抱负,亲手描绘自己未来的蓝图,从而为自己的目标而努力奋斗。  相似文献   

11.
《中学科技》2012,(3):39-39
继续征集“火眼金睛”来稿! 发明是灵感进发的火花,来自我们不懈的观察、深入的思考,因此,“问题”是发明不可或缺的源泉。“未来爱迪生”现开展“火眼金睛”问题大征集,请记录自己在生活中的不便和问题,填在下面的表格中,寄至《中学科技》编辑部“未来爱迪生”栏目,或发送电邮至ZXKJ@SSTE.COM。  相似文献   

12.
今天,我跟大家分享“未来,你是谁?”这个话题。这个话题有两个子命题:第一个是“未来,你想要自己是谁?”第二个子命题是“未来,你可以是谁?”我17岁时,听从了父亲的建议,选择了土木科系。就读土木科系以后,我碰到了我的音乐老师,她提供了一个“未来,你可以是谁?”的第二个选项,我接受了她的训练。两年之后,我发现,我开始  相似文献   

13.
“未来,你将成为怎样的人”,这一题目,具有很大的开放性,从“你”的视角直接切入到每个学生的内心,以“未来”作为叙事说理的前提,以做“怎样的人”为人生追求的目标,能让学生有话可说,让学生能把自己内心的情感充分地展示,因此,这个题目是一个好题。  相似文献   

14.
破茧的蛹     
两条蚕在各自吐丝纺织自己的未来。一条蚕说:“我希望在未来的房子里休息一阵子后,能有更广阔的天地等着我。”另一条蚕说:“我很累,只想有个地方睡觉。”渐渐地,它们用丝建成了自己的房子,它们变成了蛹。一段寂静之后,一只蛹开始撕咬自己编织的茧。虽然很艰难,它却一直不放弃努力。  相似文献   

15.
《中学科技》2012,(5):37-37
继续征集“火眼金睛”来稿! 发明是灵感进发的火花,来自我们不懈的观察、深入的思考,因此,“问题”是发明不可或缺的源泉。“未来爱迪生”现开展“火眼金睛”问题大征集,请记录自己在生活中的不便和问题,  相似文献   

16.
踏上校长岗位还不到三年,从最初的迷惘到逐渐的适应,我一直在思考着自己未来的发展。借用“不想当元帅的士兵不是好士兵”的句式,我常鼓励自己:“不想当教育家的校长不是好校长。”  相似文献   

17.
英国前首相丘吉尔曾说过:“一个人看不到未来,就把握不了现在”。而未来的职业对大学生们在心理、学识、能力等方面提出了诸多要求,大学生只有认真地审视自己,了解自己,才能把握住未来职业的方向,才能抓住成功就业的机遇,才能赢在职业生涯的起跑线上;从而,为自己今后事业的辉煌奠定一个良好的基础。一、盘点自我古语说得好:“知己知彼,百战不殆”。把这句话运用到大学生就业过程中,就是指大学生在面对就业这一人生重大问题时,要做到了解自己、认清自我、把握自我。那么,了解自己都要从哪些方面入手呢?下面谈谈我的观点。1、了解自己的心理特…  相似文献   

18.
曾几何时,被“培育祖国未来接班人的园丁”、“人类灵魂的工程师”、“燃烧自己,照亮别人”、“像粉笔一样磨灭自己而给别人指点”等各种光环包围的教师,逐渐在“素质教育和应试教育”、“教师责任和社会责任”等矛盾的冲突中,走到了人们目光的中心,他们面临的巨大压力也进入了  相似文献   

19.
夏日吭歌     
“这里是展示学生才华的舞台,这里是培养未来作家的摇篮!”同学们,听见了吗?“未来小作家”正在向你们召唤哦!本期我们向大家推出未来小作家——戴靖同学,她的写作之路才起步,仿佛一只刚刚学会飞翔的小鸟——需要好好珍惜自己的才华,就像鸟儿珍惜自己的羽毛,她才可能飞得更高、更远。这需要不断努力、辛勤锻炼,我们衷心祝愿她茁壮成长!  相似文献   

20.
“正确地教育我们自己,非常重要。关切我们自己的再教育,远比为了孩子的未来幸福和安全焦忧来得更迫切。”——(《一生的学习》)  相似文献   

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