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日前,著名导演谢晋在复旦大学美国研究中心举办的"世纪之交的电影--回顾与展望"的讲座后,与大学生展开了关于"女演员之美"的讨论."形象美好的女演员不一定五官有多么漂亮,但她们必须要有特点,那是一种让人过目不忘的魅力,例如丛珊."谢晋称巩俐的形象比较"全面",并且具备一定的文化素养,"十分难得"."有的女演员只要一辆奔驰、一座别墅就去息影嫁人,太可惜了."谢晋盛赞日本女星栗原小卷:"多少人想娶走栗原做太太,可她从来都没有答应过,她太珍惜自己的艺术生命了."谢晋十分看重女演员的自律,他承认要找到一个条件好、品质好、有特点、有魅力的女演员的确是"太难了". 相似文献
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[文题] 康德说,人是在不断地进行创造性的工作, 工作是使人得到快乐的最好方法。爱因斯坦说,只要有一天你有一件合理的事情去做,从此你的工作和生活就会有奇异的色彩。一个普通人说,我们或许终生吃苦,但我们应该活得精彩。看了以上材料,你对"精彩"或许会有新的认识,请以"精彩"为话题写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受,也可以编写故事、寓言等。要求:1.文体自选;2.题目自拟;3.不少于800字。 相似文献
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岩岩 《小溪流(作文画刊)》2010,(3)
无法预计我们的生命会有多少美好绽放,但坚信那是不败的花朵,永远盛开在同样不败的灼灼韶华。青春岁月,以及青春岁月里的你,只要一记起,就会如同明朗的阳光照进心底。 相似文献
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张炜 《语文世界(高中版)》2015,(Z1):23
几乎所有具备巨大创造力的人都有一个共同的特征:朴素和简单。人一旦有了机会主义和过重的名利心,就难以回到朴素的境界,就会产生表演的欲望,走向广告式的操弄。这极不利于能量的发挥,是生命的耗散。小智越多,大智越少。"聪明绝顶"者会犯最大的错误,而"傻乎乎"的人却在走一条大路。怎样使生命能量得到很好的保存,这是一个不小的命题。李白多么率真又多么骄傲——当他骄傲时就变得无力;当他回到李白式的简单中,就会写出那些不可思议的美妙诗句。 相似文献
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不管在哪里,只要一看到树根,我就会想到孩子们。同样的一块树根,在农民眼里,它只是一堆木柴,用来做做饭、取取暖;在植物学家眼里,它成为树之根本,生命的起源;而在 相似文献
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付强 《初中生世界(初三物理版)》2006,(31)
无论路上有多少荆棘坎坷,向前走才会迎来新的收获。来吧,和阿路龟一起出发!大得不得了的烦恼,简称“大不了的烦恼”。最可怕的原来不是辛苦,而是无聊。只要付出,就随时有收获的可能。每条道路都不会一帆风顺,挣扎过的历程才让生命刻骨铭心!阿路龟的思想@付强~~ 相似文献
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《语言学概论》再次惨败,我无言以对。曾以为,努力了就会有收获;曾以为,乌云过后就会有阳光灿烂;曾以为,……但不是!事实要复杂得多。放弃吧?我对自己说。我可以把责任归结到工作繁忙上,因为我要备课、教学;我可以把责任推卸于试题上,因为这次题目出得太怪、太难;我可以……但是不!我心有不甘啊!漫步于校园,夜静谧而深沉,我无言。一颗流星滑过了夜空的沉寂,带着耀眼的光芒破空而逝。我不禁一颤:是啊,无论如何,流星终究也曾光辉灿烂过啊!不管它生命如何之短促,归宿如何之不堪,只要曾经辉煌过,此生足矣!再一次的缄默。流星下许的愿,会是什么呢… 相似文献
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近年来,全国各地教育主管部门纷纷实施名目繁多的"名师工程",一时间,"名师"制造潮风起云涌,各种名师纷纷出炉.什么教学新秀、骨干教师、专业人才、学科带头人;什么优秀教师、教学先进、特级教师……只要学历、职称较高,教学和考核成绩较好,有两篇论文发表,上两节公开课,就可以论资排辈,等待当选名师了.因此,不少学校,三年五载下来,就会造就几十名不同级别(县级、市级、省级)的名师.这难免给人一种感觉,"名师"其实是可以按照一定的标准生产出来的. 相似文献
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近年来,全国各地教育主管部门纷纷实施名目繁多的"名师工程",一时间,"名师"制造潮风起云涌,各种名师鲜有出炉,什么"教学新秀"、"骨干教师"、"学科带头人"……只要学历、职称较高,教学和考核成绩较好,有两篇发表的论文,上两节公开课,你就可以论资排辈,等待当选"名师"了.因此,不少学校,三年五栽下来,就会造就几十名不同级别(县级、市级、省级)的"名师".这就给人一种感觉:"名师"其实是可以按照一定的标准"生产"出来的. 相似文献
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对"鸡兔同笼"问题,吴文俊院士有过这样的论述:尽管这道难题制造了许多奇招怪招,但是你跑不远,更不能腾飞.可是只要一引进代数方法,乎平淡淡地,你就可以很容易地把题解出来.的确,二元一次方程组是这个问题的最佳模型,即便不学列表、画图等方法,学生最终也能顺利解题. 相似文献
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李燕妮 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(11)
童话,在生命中就是每天的美好心情,它伴随着朝阳、清风。我们走进童话就能听见清泉汩汩作响,听见鸟儿在春天歌唱;童话让我们走得更远,随着季候风就可以飘洋过海,抓着蒲公英就可以自由降落;童话让我们的世界不再寂寞,有忙碌的蚂蚁王国,蔚蓝的神秘海洋,幽静的大森林,广阔的大草原陪伴;每一天,每一刻,只要拥有童话,我们的心就可以随梦想飞翔。童话,是写给所有有童心的人的,也许他刚刚牙牙学语,也许他已经在垂垂暮年。只要有情,谁会忘记童话呢?只要有爱,谁会拒绝童话呢?永远的童话 永远的梦想@李燕妮$广东省深圳市中央教科所南山附校… 相似文献
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为什么要穿越罗布泊?
有人果断地下了这样一个结论:凡是想到罗布泊去探险、考察或旅游的,都是一群拚死吃河豚的人.称罗布泊是一口让你心悸的黑棺材,多少勇士进不去,多少英雄出不来.那里非但不孕育生命,不欢迎生命,而且还要无情地扼杀一切生命.一位考察者粗略地做过统计,几千年来真正进入罗布泊腹地的人,截止到1998年10月1日,有账可查的也不到120位……多么可怜的数字,多么可怕的禁区!然而,就在人类即将跨进21世纪大门的时候,我和库尔勒晚报李立、城市晚报张彬彬两男一女三位普普通通的新闻记者,艰难艰险却是成功地实现了罗布泊南北大穿越,拚死吃了一次河豚! 相似文献
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目前,有两"副校"的学校不在少数,我校亦是如此,而我就是这副中之一. 在原来每次上级检查的用餐圆桌上,我们两"副校"都要给"来宾"敬酒.只要副校长一出场,校长就会跟着介绍,"这是我的左臂和右膀,管理学校是缺一不可." 相似文献
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"差生"这项帽子,宛如一盆冷水,浇得多少期望上进的孩子心灰意冷;"差生"这项帽子,是精神桎梏,束缚了多少天真、活泼的孩子,使其变得消沉、孤独、无望、麻木……难道"差生"真差吗?否!中小学从来就没有哪一方面都不行的"差生",只有你这方面行,他那方面行,随时可以开发、随时可以奋起的"潜能生". 相似文献
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马延灯 《教学月刊(小学版)》2013,(3):1
教育是一门"慢"的艺术,需要教师精耕细作、精心呵护,更需要教师耐心等待。等待是信任和宽容的结晶,等待是对生命的尊重与赏识;等待是对个性的发现与助长;等待是生命成长的催化剂,也是孕育惊喜的历程。等待是把师爱的雨露洒向学生心田的过程,只要给学生爱心和机会,学生就会还给我们精彩。有境 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
<正>"我们可以用阅读去无限拓展心灵的领空,只要一本书,我们就可以飞翔。"几年来,学校组织教师开展读书活动,在读书过程中,教师不断成长。前段时间,我读了《学校管理者的五堂必修课》。这本书主要是讲学校管理者要过一种研究性的生活:研究自己,体悟生命的自觉;研究教师,帮助他们诗意地栖居在教育大地上;研究学生,老老 相似文献