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马志国 《青少年科技博览(中学版)》2004,(22)
马老师:您好!我是一个中学女生。上小学的时候,我一直是佼佼者,从未嫉妒过别人。可到了初中,刚开始碰过许多钉子,成绩也不好了,朋友也少了。我气过,哭过,慢慢挺过来了,成绩也提高了,他们对我的态度也开始转变。所以,我觉得要让每一个人都喜欢我,绩最重要。于是就总想再提高,可效果不大,我着急,看到好朋友得到了好成绩或奖,心里总不是滋味。也不知怎么的,以前对名利特别淡漠的我,看到和我差不多的同学取得好成绩,我就更是不开心,总觉得他(她)来不如我,心理特别不平衡,这也许就叫妒吧。为嫉妒,我失去了朋友,失去了很多快,但我无法自拔。您能帮… 相似文献
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学生产生嫉妒心理怎么办？萧县黄口一中邵泽禹在班级中，我们常常会发现一些同学因别人在某一方面比自己强，心里就不舒服，产生嫉妒心理，不择手段地讽刺、挖苦、打击别人，抬高自己。嫉妒，从心理卫生的角度来看，是一种病态心理，它贻误自己进步，使同学在精神上受挫伤... 相似文献
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丁品森 《初中生世界(初三物理版)》2004,(Z2)
小洁同学:看来,你目前是染上嫉妒的“病症”了。所谓嫉妒,就是由于别人胜过自己而引起抵触的消极的情绪体验。哲学家黑格尔曾说,嫉妒是“平庸的情调对于卓越才能的反感”。嫉妒心的产生,往往有一个过程,先是看到某人超出自己处于一个优越的位置,心中隐现一种带有苦涩味儿的愧不如人的羡慕感。这时候,如果能理智地控制自己的情绪,则可以促使自己暗暗与某人较劲,从而形成一种有益的竞争,力求赶上和超过某人。如果自己的情绪失控,认为自己的相形见绌完小笛姐姐:我的成绩本来在班上挺好的,后来班上转来一个新同学,各方面成绩都比我要强一些,开始… 相似文献
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柳杨军 《中小学心理健康教育》2007,(2X):46-46
“谈心小屋”的主持老师：
您好!
我讨厌嫉妒，通过文学作品，我了解到嫉妒者的阴暗心理。有一次，班上一个同学的考试成绩很突出，我心里突然有了一种酸溜溜的感觉，很不平衡.这时，我想，我的心理状态可能就是嫉妒吧。这么一想，我就认为我可能是一个有嫉妒心的人.结果，再遇到周围的人比我突出时，嫉妒就会爬出来。而我以前，从来不会去嫉妒别人。 相似文献
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冒金生 《初中生世界(初三物理版)》2003,(18)
一个同学的成绩本来比你差，可这次学科竞赛偏偏超过了你，并且获了奖，你的心里顿时感到不舒服；大家经常夸你多才多艺，可这次联欢晚会，你的邻座却一展歌喉，出尽了风头，博得了全班阵阵喝彩，你心里就隐隐觉得不是滋味……像这样看到别人比自己强、别人受到称赞和表扬，你就生气、难过、闹别扭，心里酸溜溜的好像打翻了醋罐子，这是一种什么心理呢？这就是嫉妒心理。从心理学的角度看，嫉妒是一种情绪状态。这种情绪，一般人都会有所体验，有些人控制得比较好，有些人则比较严重。我在这篇文章里谈的嫉妒是指后者，其特点就是以自私自利… 相似文献
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我们都会遇到这种情况 :当看到别人学习成绩好 ,或者得到老师表扬的时候 ,便会不自觉地产生敬佩的心情 ,这就是羡慕。羡慕别人好不好呢 ?好 ,也不好。看到别人比自己强的时候 ,不同的人就会有不同的想法 ,这都是羡慕在起作用。比如班里的一个同学学习认真 ,成绩突出 ,羡慕他的同学就会不同的相法。有的同学会想 :嗬 ,他真行啊 ,他学习认真 ,能考出好成绩 ,我为什么就不能呢 ?于是便发奋起来 ,把羡慕别人的心理变成一股动力 ,最后终于如愿以偿。而有的同学也可能这样想 :哎 ,他什么时候都考得那么好 ,可是我呢 ?学习老是赶不上去 ,真没出息。… 相似文献
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孔雀因为大家都爱听夜莺唱歌,而自己一唱歌就被人笑话,很苦恼,就向天神诉苦。天神对它说:“别忘了,你的颈项间闪着翡翠般的光辉,你的尾巴上有华丽的羽毛,你已经很出色了。”这世界上根本没有十全十美的东西,人也是如此。如果总喜欢和别人攀比,将会给自己带来许多无端的烦恼。在班级中,常常会出现这样一些情况:一些同学当发现别人在某一方面比自己强时,心里就不舒服,甚至还会讽刺、挖苦那些表现比自己好的同学,或背地里贬低某方面比自己优秀的同学。情况严重时,这些同学的言行会带出一系列心理问题。其实,这些不良行为是嫉妒心理的种种表现。… 相似文献
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欣欣自小就是个占有欲很强的孩子,看到妈妈抱别人家的孩子,便立马撅嘴;家里来了小客人,妈妈夸小客人,欣欣就会充满敌意;学校里老师表扬了某位同学,欣欣便会到老师的面前告那位同学的状或是说他的不是,撕别人的书本。可以看出欣欣表现的是一种很强的嫉妒心理,这在独生子女中很普遍。有些孩子为了想比他人优越,使自己永远处于中心地位,有时会以进攻性的形式表示嫉妒之心;有的孩子感到自己不如别人就哭泣流泪,大发脾气;还有的孩子则会以冷言冷语、背后说坏话、吹毛求疵等形式,来表示嫉妒之心。孩子有妒嫉心理究竟是好是坏呢,对孩子的成长有什么… 相似文献
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凌小红 《成都教育学院学报》2001,15(6):12
嫉妒是得知别人占有了比自己优越的地位或是宝贵的东西而产生的反感和恐惧,这是一种含有憎恨成分的情感。每个人都存在着程度不同的嫉妒心理,它是人类最古老的情感之一。 嫉妒是如何产生的呢?嫉妒产生于过分好强,而又不如别人的情形。以下四种情况最容易引发嫉妒:1.各方面条件与自己相同或不如自己的人处于优位;2.自己厌恶或轻视的人居于优位;3.与自己同性别的人处于优位;4.比自己更高明的人处于优位。人都有好强心,都想争第一,但把这作为人生的唯一目标,这就是过分好强。过分好强的人所追求的 相似文献
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这是刚刚发生在河南信阳某中学的惨痛事件:一位高中女生,半夜把一杯硫酸泼到同学的脸上!是怎样的仇恨才使她做出如此歇斯底里的举动呢?答案让见多识广的办案人员大吃一惊———作案者的动机仅仅是“她比我学习好”。不能容忍于别人比我强,这大概就是人们所说的嫉妒吧。从心理学的角度讲,嫉妒是人在交往过程中,发现自己在才能、名誉、地位、待遇等方面不如别人,进而产生的失落、羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态,是一种正常的心理发展现象。然而,这种心理现象亟需关注、疏导———尤其是在孩子的成长过程中,一旦失去控制,任嫉妒心理泛… 相似文献
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嫉妒是学生中普遍存在着的一种不良的心理现象,不仅后进生有,就是在学习成绩居于上游的所谓优等生中也是普遍存在的,而且后者还较为严重。产生这种现象的原因很多：在家庭方面,与家长望子成龙心切而对子女施加的心理压力过大有关;在学校教育方面,与教师的表扬和批评手段使用不当,集体主义教育以及学习目的性教育等不够有关;在学生方面,是心胸狭窄、缺乏理智、人格不健全、心理不成熟不完善而致。学生产生嫉妒心理,多半是怕别人超过自己,怕降低自己在集体中的地位而造成的。而且较多地发生在两个原来水平相近的同学之间,这种对与… 相似文献
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