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对声乐教学若干问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
人体的各发声器官在歌唱时运动状态和它们间的相互协调作用,要靠声乐老师把歌唱时的呼吸,发声,共鸣的感受、体验,通过通俗的、精炼的、准确的、形象的、生动的教学语言传递给学生,在这个教学的过程中教师更应该正确对待学生,使之找到正确的歌唱方法。 相似文献
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本文尝试从分析小学歌唱教学现状出发,通过发现学生在学习过程中出现的对于歌唱表现力减弱的问题,提出在学生能够准确演唱歌曲的基础之上,指导学生运用手语的方式来表演歌曲,并以花城版小学音乐四年级下册《让我们荡起双桨》一课为例开展实践研究,探索和总结手语教学在提高学生歌唱表现力上的运用手段及教学模式。 相似文献
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根据国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中艺术领域的基本思想和原则,对幼专歌唱教学质量的现状进行分析,提出对幼专歌唱教学的改革思考:明确幼专歌唱教学的培养目标,重视歌唱教学师资的配备,改革幼专歌唱课堂的教学形式,建立适应幼儿园音乐教育体系的大专歌唱教材,改变传统的教育观念,注重培养学生的音乐创造力和实践综合能力。 相似文献
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遵循学生的认识规律和音乐心理的发展过程，歌唱教学中运用启发性语言，以学生已有的表象为基础，引导学生准确的联想和想象，积极思考，迅速准确地找到“感觉”，对歌唱教学有事半功倍的效果。 相似文献
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现在,我们几乎没有见到高等师范院校音乐专业开设《儿童歌唱训练学》这门课程,而作为培养基础音乐教育师资的高等师范院校音乐专业,如果把教学重心仅仅放在如何培养学生具有较强歌唱能力方面却严重忽视声乐教学方法的传授是要付出代价的。笔者认为,高等师范院校音乐专业的学生应该充分重视儿童歌唱训练相关方面知识的学习。 相似文献
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遵循学生的认识规律和音乐心理的发展过程,歌唱教学中运用启发性语言,以学生已有的表象为基础,引导学生准确的联想和想象,积极思考,迅速准确地找到"感觉",对歌唱教学有事半功倍的效果. 相似文献
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歌唱中,音乐浸染着语言,语言溶解着音乐。歌唱是建立在语言基础上的艺术,咬字吐字在歌唱时语言又占主导地位。从歌唱的咬字、吐字的基本规律与方法,咬字、吐字常见错误及纠正方法两方面来阐述本文。 相似文献
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科学地训练学生嗓音,提高学生歌唱能力使学生早日成才,是声乐教师研究科学的训练方法和教学方法,纠正学生不科学的声乐理念,是学生走出声乐学习的误区,打开歌唱艺术大门的金钥匙。 相似文献
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在当今的歌唱爱好者中,从职业上分有专业的也有业余的,从学习程度来分有功底比较深的也有功底比较浅的。他们在学习歌唱时都会遇到同样的一个问题,就是如何打开喉咙去歌唱。 相似文献
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幼儿园歌唱活动是审美教育的范畴,但是由于传统教育观的误导、准入标准的偏见和歌唱教育的历史惯性,幼儿园歌唱活动中存在道德教化的现象,为此,我们应该合理把握幼儿园歌唱活动的教育性、建立“无标准”的课程准入标准和重视感性体验。 相似文献
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在当今的歌唱爱好者中,从职业上分有专业的也有业余的,从学习程度来分有功底比较深的也有功底比较浅的。他们在学习歌唱时都会遇到同样的一个问题,就是如何打开喉咙去歌唱。 相似文献
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