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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
小学教育阶段是儿童道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。针对新时期小学德育工作面临的主要问题,论证提出构建多位一体的小学综合德育体系,增强现代小学德育效能。  相似文献   

2.
张毫  冯文全 《科教文汇》2014,(32):139-140
德育对个体的个性发展、德行塑造作用巨大,尤其对可塑性强的小学教育阶段。德育应该被置于其他各育之前着重发展。但应试教育为主的教育现状却导致我国小学德育流于形式、收效甚微。文章针对当下我国小学德育过程中存在的弊端,结合古代先贤朱熹的小学德育主张,从五个方面进行分析论述,为当代小学德育发展提供一定的历史经验和改进策略。  相似文献   

3.
语言文字作为表情达意的工具,具有强烈的思想性,小学语文学科的教学在完成德育任务方面具有许多的优越条件。我们要研究德育在小学语文教学内容中的特征,根据小学语文学科的特点,通过形象感染、感情陶冶和潜移默化的作用来实施德育,培养高尚的情操,提高思想觉悟和社会主义道德品质。小学语文教学中的德育,就是教师凭借小学语文教材,发挥自身优良品德的影响,对学生进行思想品德教育,可以结合学校中的各种语文活动来进行。  相似文献   

4.
对话教学在小学德育教学中的尝试   总被引:1,自引:0,他引:1  
邹剑 《科教文汇》2009,(3):107-107
文章就小学德育教学中如何开展和实施对话教学提出一些具体的做法,以期在小学德育新课程改革的教学实践中能产生实际的功效,推进小学德育教学改革。  相似文献   

5.
文章就小学德育教学中如何开展和实施对话教学提出一些具体的做法,以期在小学德育新课程改革的教学实践中能产生实际的功效,推进小学德育教学改革。  相似文献   

6.
叶琼 《科教文汇》2007,(1X):61-61
在简单分析加强小学语文教育,发挥小学语文教学德育功能的必要性基础上,提出了加强小学语文教育,发挥小学语文教学德育功能的措施。  相似文献   

7.
生活是德育的源头,在生活中实施德育,促进德育生活化。小学德育生活化应关注学生的情感,发挥学生的主体性,营造校园育人的环境,重视学校、社会和家庭教育的有机结合。  相似文献   

8.
西藏农牧区小学数学的教育过程及学生学习特点存在某些特殊性。文章从强化德育目标的针对性,注重德育渗透的自然性,加强德育修养的渐变性以及德育教育过程的持续性等维度,对如何开展西藏农牧区小学数学教学的德育渗透与融合方面,提出了几点浅见。  相似文献   

9.
在简单分析加强小学语文教育,发挥小学语文教学德育功能的必要性基础上,提出了加强小学语文教育,发挥小学语文教学德育功能的措施.  相似文献   

10.
体育中蕴含着德育,德育又融于体育之中,它们之间是相互制约相互促进。体育教师在体育教学中不应忽视德育的功能,应该将德育贯穿于体育教学的始终。本文就体育教师师德和体育教学内容特点等方面,浅谈在小学低年级体育教学实践中与德育渗透的体会。  相似文献   

11.
怎样在小学英语教学中渗透德育教育   总被引:3,自引:0,他引:3  
王海燕 《科教文汇》2012,(32):149-149,153
小学阶段是学生道德品质形成的关键时期,所以小学教育应该重视学生的德育教育,如何在英语教学中渗透德育教育是一门新课题,本文针对这一问题分析了小学英语教学中德育教育渗透的内容以及如何在小学英语教学中渗透德育教育的方法和途径,以期望能为做好小学英语教学中渗透德育教育这项工作提供借鉴和参考.  相似文献   

12.
黄小敏 《科教文汇》2012,(35):27-27,34
德育教育是课堂教学中一项重要任务.小学课堂教学,作为人们接受正规教育教学的初级阶段,是思想品德教育传输的主渠道.本文结合笔者的教学实践,对小学课堂教学中渗透德育的重要性和如何通过有效途径渗透德育进行描述和总结.  相似文献   

13.
学校教育的核心工作就是培养全面发展的社会主义建设者和接班人,而小学生就是未来的主要建设者和接班人。小学生的健康成长直接关系到整个社会的前途和命运。针对小学生正处于少年时期,其心理生理发展具有不成熟、可塑性强的特点,加强小学生德育教育有助于培育小学生健康的心理特征和行为习惯,使他们在面对错综复杂的社会时,能全面认识、理性分析所遇到的问题。因此,在当前小学教育模式中强化德育教育的内容至关重要。  相似文献   

14.
郝凤学 《科教文汇》2011,(36):26-26,30
小学德育即学校对小学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程。要求思想品德教育贯穿于学校教育教学的全程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中。本文结合我校的具体情况谈谈加强农村小学思想品德教育的必要性。  相似文献   

15.
学校教育的核心工作就是培养全面发展的社会主义建设者和接班人,而小学生就是未来的主要建设者和接班人。小学生的健康成长直接关系到整个社会的前途和命运。针对小学生正处于少年时期,其心理生理发展具有不成熟、可塑性强的特点,加强小学生德育教育有助于培育小学生健康的心理特征和行为习惯,使他们在面对错综复杂的社会时,能全面认识、理性分析所遇到的问题。因此,在当前小学教育模式中强化德育教育的内容至关重要。  相似文献   

16.
曹忠远 《大众科技》2014,(3):200-202
随着我国数字化小学语文的不断发展,小学语文逐渐成为教育部门进行德育教育的重要手段和主要途径。教师在进行小学语文课程的教学时不仅要向学生教授专业理论知识,还要注意培养学生的德育。文章主要就小学语文中重要的德育知识教育内容进行简要介绍,并对如何提高小学语文教育中的德育教学提出相关切实可行的建议以供参考。  相似文献   

17.
余德旺 《科教文汇》2012,(33):22-23
当今社会,道德失范现象层出不穷,国家和社会对其关注度也日益加强,特别是中小学的德育建设问题尤为重要.作为一线教育者和管理者,试图通过校园文化建设、社会资源融合、学校课堂建设及班主任队伍建设,对学校德育建设进行深入思考,以供探讨.  相似文献   

18.
张静 《科教文汇》2013,(3):16-17
实习实训是高职院校有效推进人才培养模式的重要形式,也是培养高素质应用型人才的重要途径。但是目前,实习实训期间的思政教育普遍存在着重视不够、教育内容缺乏、手段单一、缺少有效机制保证等问题。本文将依据目前现状和问题,提出实习实训期间思政教育对策与建议。  相似文献   

19.
曾立 《科教文汇》2012,(23):98-99
中学阶段,是人生发展的重要时期,在中学语文教学的过程中贯穿德育教育,通过语文课堂熏染、语文教师人格魅力潜移默化的影响、意志行为与诚信教育、爱国主义教育、生命意识教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观,促进中学生德智体美全面发展。  相似文献   

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