共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
4.
“双师型”教师培养问题探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
随着社会经济的快速发展,以及科学技术的广泛应用,社会对人才特别是各类职业技术应用型人才的需求非常迫切。虽然政府大力发展职业教育,但是职业教育中＂双师型＂教师的缺乏,使职业教育的发展停滞不前。因此,建立完善的职教师资培养体系,促进＂双师型＂教师的培养是重中之重。 相似文献
5.
文章创新性地将“三创”型人才培养与课程思政联系起来，简单叙述课程思政理论内涵和“三创”教育，分析培养“三创”型人才的现实意义，并从课程建设目标、师资力量培养等角度，论述“三创”型人才培养模式。 相似文献
6.
7.
2011年闭幕的＂两会＂上,《政府工作报告》中提出2012年要坚持以科学发展为主题,加快推进经济发展方式转变和经济结构调整。全国职成教战线要重点在经济发展方式转变、产业结构调整、产业优化升级、发展实体经济、区域经济发展、保障民生、解决就业结构性矛盾、构建合理教育结构等八个方面提高职业教育和继续教育的服务能力。财会专业教育作为培养财经人才,服务国家经济建设的基础科目,具有重要的作用。但是目前我国职业学校财会教育普遍存在目标不明确、课程设置的创新落后于人才培养需求变化速度的局面,导致毕业生知识结构和实践能力与社会需求不相适应。本文立足专业教育中财会专业课程设置创新主题,通过对国家发展战略需求、当前课程结构存在的问题进行分析,尝试提出在财会专业职业教育课程体系中增加创业教育课程的创新思路。 相似文献
8.
职业教育信息化是职业教育适应我国经济发展,实现自身跨越发展的必然措施,职业教育的宗旨是为了推动素质教育,实现人才的创新化培养模式。文章认为通过有效利用现代信息技术资源,能够改革职业教育的教育模式,促进和提高职业教育的创新化发展,实现职业教育的合理化、信息化、现代化和创新化。 相似文献
9.
10.
艺术职业教育具有注重人才培养的＂灵活性＂、＂适应性＂和＂针对性＂的特点。在此基础上,艺术职业教育中戏剧表演人才的培养也需要广泛运用以上原则,以人为本、与时俱进。需要从＂大戏剧观念＂等宏观方面以及＂从剧本阅读着手＂等微观方面综合探索表演艺术职业人才培养的可持续发展之路。 相似文献
11.
针对高职工业分析技术专业创新创业教育存在的问题,提出如下探索:优化创新创业教育课程体系;建立创新创业教育创客实训室;成立创新创业导师工作室;积极参与创新创业协会;认定创新创业教育学分;将创新创业理念融入到学生培养的各环节。培养兼具专业知识和创新思维、创业能力的创新型人才。 相似文献
12.
13.
职业教育肩负着为经济发展培养输送技能型人才的重大责任。然而,在全国各地的＂用工荒＂的大背景下,技术工人短缺是不争的事实,而职业教育究竟路在何方？结合当前职业教育的困境和问题,寻求职业教育人才培养模式的新路,探索职校人才培养模式的新方法与新手段。 相似文献
14.
当今的时代是知识赋予经济的时代,是财富源于人力资源的时代。信息化、国际化、全球化、多元化成为现代社会发展的主要特征。中职政治教学肩负着培养新世纪人才的重任,推行创新教育责无旁贷。搞好政治课的创新教育,使学生逐步树立创新意识,提高创新思维能力和社会实践能力,形成健全人格,培养全面发展的创新型人才,具有重要作用。本文就中职政治创新教学的实施进行了一些探索。 相似文献
15.
16.
职业教育是我国现代化教育体系和国家创新体系的重要组成部分。我国经济的发展不仅需要构建知识和技术创新体系,还需要构建知识传播和应用系统;不仅需要培养一大批高层次知识和技术方面的创新人才,更需要职业教育培养一大批具有创新精神的技能型高素质劳动者。 相似文献
17.
创新教育作为增强国际竞争力的重要手段,在现代教育中已引起重视,创新也是职业教育未来培养人才的目标。知识经济的发展,对职业学校会计人才的需求有了更高的标准,不仅要求其能记账、算账、报账,还要具有良好的综合素质和创新能力。在会计教学中,就必须改变会计教育理念,实施会计教学创新,培养出具有一定创新意识、创新思维、创新精神和创新能力的实用型、技能型会计人才。 相似文献
18.
MIT创新人才培养模式与我国CI教育走向的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,国内大学都在培养创新创业型人才上探索自己的发展道路,教育界与企业界对"产、学、研"结合的探索一直在进行,也在不同程度上取得了一些成功经验,但现实与目标之间还有相当差距.本文借鉴MIT创新人才培养模式,特别是振兴美国经济中所发挥的作用,结合我国企业界目前急需的CI人才的培养教育走向提出了一些探讨性意见. 相似文献
19.
创新教育作为增强国际竞争力的重要手段,在现代教育中已引起重视,创新也是职业教育未来培养人才的目标.知识经济的发展,对职业学校会计人才的需求有了更高的标准,不仅要求其能记账、算账、报账,还要具有良好的综合素质和创新能力.在会计教学中,就必须改变会计教育理念,实施会计教学创新,培养出具有一定创新意识、创新思维、创新精神和创新能力的实用型、技能型会计人才. 相似文献
20.
教育是我国实施科教兴国的重要手段,而培养创新人才则是实现这一目标的重要内容。本文以自己多年的乡土地理教学经验为例,从＂培养创新意识＂到＂培养创新能力＂,再到＂创新意识的进一步升华＂三个方面的层层递进关系,进一步探讨长期扎根于农村的中学地理教师,如何在教学中利用本土资源优势来实施创新教育。 相似文献