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分析的马克思主义是一种出现于英美的西方马克思主义思潮,20世纪80年代后期传入中国,国内学术界对这一思潮的研究取得了一定的成果。通过对国内学者关于该思潮来源、归属、特征、研究内容及这一思潮的评价等方面的研究进行了一定的总结。 相似文献
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改革开放以来,我党在意识形态创新过程中引领社会思潮经历了三个主要阶段。这一时期,我党以马克思主义意识形态引领社会思潮的基本经验主要有:坚持马克思主义的指导地位,是引领社会思潮的核心问题;不断推进马克思主义意识形态的创新,是引领社会思潮的根本动力;及时把握社会思潮的动向和传播趋势,实现对社会思潮适时引领;善于对社会思潮辩证分析、区别对待,实现对社会思潮的针对性引领;注重采取科学的方式和手段,实现对社会思潮的科学引领;以人为本,关注民生,实现对社会思潮的认同引领。 相似文献
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林建成 《洛阳师范学院学报》2012,31(3):30-32
引领社会思潮要以唯物史观为指导,但这并不意味着要排除其他学科的优秀研究成果。相反,应当认真吸收和借鉴国内外相关学科的优秀成果。在国外的知识社会学领域,曼海姆关于社会思潮的社会基础、社会文化因素向社会思潮的渗透机制、社会思潮形成和演变的非理性因素、社会思潮的演变规律等思想值得借鉴。在国内,梁启超关于社会思潮的分期、社会思潮的环境制约性与发展轨迹、研究社会思潮需要科学的研究精神的思想,对把握社会思潮都具有突出的启发意义。 相似文献
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加强对社会思潮的引导,在高校校园最大限度地形成思想共识,这是高校加强意识形态教育的一项重要任务.通过实证研究发现,大学生总体上对社会思潮的知晓度较低,但对于社会思潮的赞同度较高.在此基础上,归纳出社会思潮影响大学生的特点和机制.加强对大学生进行社会思潮的引导,既要针对社会思潮的内容本身加强引导,又要针对社会思潮的不同接... 相似文献
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王润东 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):53
大学生是社会思潮的一个关键性载体,也是最易受社会思潮影响的群体。民族主义是当前严重影响高校大学生思想的重要社会思潮之一,加强对这一社会思潮的深入研究,不断增强社会主义核心价值体系对当代大学生思想的引导力,具有重要的现实意义。 相似文献
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张先飞 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(3):166-170
20世纪初世界范围的现代人道主义思潮,成为“五四”人道主义思潮、运动发生的世界思潮背景,本文拟通过系统梳理“五四”前后国人对这一思潮的介绍,以及对相关史论、资料的译介,力图描述出当时国人所认知的它的基本发展过程,以揭示“五四”人道主义思潮、运动的真实背景。 相似文献
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社会思潮与青年的关系 总被引：2，自引：0，他引：2
刘福江 《衡阳师范学院学报》1997,(5)
社会思潮与青年的关系表现为：青年是社会思潮的载体，而社会思潮对青年及其社会化又产生消极影响，并提出了消除这一消极影响的方法，并指出了青年对待社会思潮应有的态度。 相似文献
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近代中国是一个急剧变动的年代。经济思潮的变化主要表现为：洋务运动以前从重农抑商思潮向重商思潮演化，中日甲午战争以后，从重商思潮到振兴实业思潮演化。这两个变化反映了近代中国对于先进的生产方式——资本主义生产方式的认同和皈依。 相似文献
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科学主义、人文主义教育思潮与当今我国的教育发展观 总被引：8，自引：0，他引：8
科学主义、人文主义教育思潮的产生和发展促进了人们对教育发展观的进步,对教育的改革起到促进作用。但这又是两种不同主张的教育思潮。只有使这两种教育思潮克服其偏颇性,扬长避短,并在其合理整合的基础上,建立我国的科学的教育发展观,这是今后发展我国教育事业的当务之急。 相似文献
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中国近代社会,尤其是19世纪末20世纪初,各种思潮空前活跃,对当时乃至后来的青年都产生了深刻的影响。在这些思潮中,比较具有代表性的是资产阶级民主主义思潮和小资产阶级的无政府主义思潮。当前,在改革开放、思想活跃的社会条件下,了解这两大思潮的主要观点以及正确认识和评价它们,对大学生树立社会主义核心价值观大有裨益。 相似文献
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士大夫是北宋的审美主体,他们的心理状态和审美趋向直接影响到一个时代的审美思潮。在北宋特定的社会文化背景下,士大夫中隐逸心态弥漫。在这一心态的影响下,北宋形成了尚清、尚淡、尚逸的审美思潮。而文学艺术作为最典型的审美活动则集中体现了这一思潮。 相似文献
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当代世界经济正处于全面调整和变动的时期,东西方各国的经济发展都面临着困难和挑战,各种经济思潮泛起袭来,力图影响经济社会发展进程。在当今世界经济思潮中影响比较大、涉及面比较广的是经济私有化思潮。这一思潮主张,全球经济不论国家和制度如何,只有将全部或大部国有公有企业转向私有化才能摆脱困境,加速经济增长。本文拟就这一思潮产生的背景,它的实质和影响等,作一点剖析。 相似文献
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董丛林 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,35(1):109-116
晚清时期林林总总的反洋教"思想",汇成颇具势头的反洋教"思潮",这应该说是醒目的事实。考察这一思潮与义和团运动的关系,首先需要从属性、生发机制、内容及典型文本、"思""行"关系等方面,把握对该思潮的认识要则。在此基础上,循着相关历史脉络进行审视,则可以看到该思潮与义和团运动之间既关联又隔膜的复杂情状。而义和团运动时期"反洋教思潮"的特点及其后流变态势,也可以得到较为清晰的呈现。 相似文献
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在推进国家治理体系和治理能力现代化的过程中,必然要求将应对社会思潮的有益经验上升为制度并融入法治建设,进而运用法治来确立、保障和引领相关制度安排。在这一过程中依法治理愈来愈成为新时代应对社会思潮的新取向,要求对社会思潮进行依法治理,这既是对社会思潮由思想斗争向现实斗争转化的现实回应,也是对这种斗争日益法律化趋势的客观要求。而依法治理社会思潮首先要厘清法律的调整对象,认清思想与行为的内涵及其关系问题,确认可以把社会思潮纳入法律的调整视野,进而充分发挥法律的事前引导、事中规范、事后惩戒功能,从正反两个方面引领社会思潮发展,维护价值共识。 相似文献
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吴芸 《华南师范大学学报(社会科学版)》2007,(6):134-136
后现代思潮流行于欧美已将近半个世纪。这一思潮作为“舶来品”进入中国已有20多年。期间,学术界经历了由排斥到接纳、由简单否定到认真研究的历程。时至今日,对这一思潮的研究在学术界已蔚然成风。学者们立足于社会科学和人文科学等诸多领域,从不同的角度和层面进行了广泛而深 相似文献
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后现代主义视野下的课程观评析 总被引：4，自引：0，他引：4
简述了后现代主义思潮兴起的背景及其基本特征,综述和分析了这一思潮在教育领域引起的冲击和变革,特别是在课程领域所带来的观念上的革命。同时评析了后现代主义思潮对我国基础教育课程改革的影响和启示。 相似文献
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20世纪60年代末至70年代初,在若干先进工业国家出现了一种新的“反科学”思潮,这种思潮逐渐波及第三世界国家,几乎成了一种世界性的“反科学”思潮。本文试图从科学精神的内涵和唯科学主义之弊端,阐释这一现代“反科学”思潮的科学性。 相似文献
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社会思潮是一种复杂的社会意识现象,在校大学生如何在复杂的社会思潮中做到"出淤泥而不染",积极吸收、传播正确的社会思潮,用社会主义核心价值体系分析当前社会思潮,不断完善、提高自身思想道德修养。这既是对大学生的学习、生活提出了新考验,也对高校辅导员工作提出了新挑战。 相似文献
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吴建新 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(4)
文艺复兴给欧洲带来了现代文明,同时也带来了文明的灾难。首先起来批判现代文明的是法国人卢梭,尔后是绝大部分浪漫主义作家,他们提倡直觉,提倡返朴归真,或者说抛弃文明的本身。这一思潮汇成了一股与日俱增的潜流,直到今日仍汩汩不绝,《哈克·贝利芬历险记》就是这一思潮的产物。或者确切地说是这一思潮的北美版,正是在这 相似文献