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1.
学习型社会背景下推进社区教育的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
社区教育发展在上海受到高度重视,不少地方在社区教育平台和载体建设、社区教育实验工作开展、社区教育信息技术手段应用、社区教育制度创新、社区教育社会氛围营造等方面进行了有效探索.在今后的社区教育发展中,应研究社区教育的本质特征和理论,加快探索社区教育信息化发展的方法,体现政府职能并充分发挥社会力量的作用,促进社区教育更深入发展. 相似文献
2.
西部城市社区教育目前仍处于发展的初级阶段,在教育观念,管理体制、政策和法规保障、师资队伍等方面存在诸多问题.针对西部城市社区教育发展实际情况并结合我国各地社区教育发展模式的经验,我们认为,西部城市社区教育应建构社区组织、政府和学校三位一体的社区教育发展模式. 相似文献
3.
"新时代"背景下农村社区教育的困境与突破 总被引：2，自引：0，他引：2
我国经济社会结构和发展对城乡社区教育的支撑程度存在较大的梯级差,导致农村和城区社区教育资源差距悬殊,十九大提出的"新时代"背景为社区教育均衡发展提供了契机.研究农村社区教育发展的困境,有利于提升农村社区教育的水平,解决城乡社区教育非均衡发展的矛盾,突破新时代背景下新农村社区教育的发展瓶颈. 相似文献
4.
我国的社区教育现状可谓喜忧参半.在较短的时间内,我国社区教育发展取得了一定的成果,可是在社区教育发展过程中存在的问题也是显而易见的.发展社区教育应该树立以人为本、终身教育和学习型社会的理念.加强政府和居民对社区教育的重视程度,健全法律法规,优化资源配置,完善管理机制,提升社区教育工作者专业水平,稳固经费保障机制,使我国的社区教育朝着建立学习型社会的奋斗目标发展. 相似文献
5.
当前,加快发展社区教育已经成为一种世界潮流,被许多国家高度重视.对于我国而言,社区教育的理论研究和实践水平还很低,需要探索更好的发展途径.为此,在对社区教育理论进行概述的基础上,进一步分析了我国社区教育的整体发展情况,并指出了存在的问题,希望能够对相关问题的解决提供一定的帮助.文章认为,凸显社区教育办学特色、推动社区教育全面发展、提升社区教育组织水平,有利于我国社区教育问题的解决. 相似文献
6.
发展和培育社区民间组织.发挥社区民间组织在社区教育中的作用是社区教育发展的一大趋势.作为比较活跃的社区民间组织已成为社区教育、居民生活丰富和人的素质提高的一支重要力量.文章以全国首批社区教育示范区宁波市海曙区社区民间组织为调查对象,运用调查问卷法、访谈调查法等研究方法,对社区民间组织的社区教育作用发挥情况进行了实证研究. 相似文献
7.
上海社区建设中的社区教育发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着上海城市发展和社区建设的不断推进,社区教育作为提高市民素质和生活质量、塑造上海"城市精神"、促进"两个文明"建设的重要途径和手段,正日益受到政府和社会各界的重视.但总体看来,上海社区教育的发展还没有很好地贴近社区建设的实际,或者说社区教育的研究者和工作者对社区建设的本质特征还缺乏深刻的认识,这很可能成为上海社区教育进一步发展的掣肘.本文拟从社区建设与社区教育互动发展的关系出发,从理论和实践两个层面来探讨上海社区教育发展的思路和策略. 相似文献
8.
社区教育是适应人们终身学习需求和学习型社会发展的一种教育形式.社区教育要发展,资源共享是关键.通过对社区教育资源共享现状、存在的问题及社区教育资源共享的意义、原则、策略等一系列问题进行研究,以期为推动山东省社区教育进步与发展提供有益的建议. 相似文献
9.
一、社区教育模式的概念
(一)社区教育
社区教育(Community Education),是指以社区为范围,以社区全体成员为对象,旨在发展和提高其成员素质和生活质量为目的的教育综合体.目前我国的社区教育是指社区组织或社区工作者依靠社区力量、利用社区资源,对社区成员施以各种形式的教育,是提高社区成员整体素质的社会教育活动或过程.其本质是:①以社区发展为本;②以社区人力开发为本. 相似文献
10.
"参与式"发展是一种自下而上解决社区教育发展的有效方法.社区教育的参与式发展,是"以人为本"理念的具体实践,是实现教育民主化、教育平等性及社区人群与社区协调发展的良好途径.社区教育可持续发展的内外部动力分别是参与式需求和机制,而人力资源开发是关键. 相似文献