共查询到20条相似文献，搜索用时 346 毫秒
1.
体育教学在某些项目的学习中,部分学生畏惧心理很重,有的因身体素质较差,掌握技术、技能慢,还有的学生胆怯、犹豫,过低估计自己力量等,而产生畏惧心理。怎样排除学生的畏惧心理呢?本文从五个方面谈谈自己的看法。 相似文献
2.
在每项体操教学中,大学生或多或少存在畏惧心理,致使学生在掌握动作时容易出现伤害事故.从畏惧产生的原因、特点及如何消除等方面进行分析,目的是促进学生更好地完成教学任务,实现教学目标. 相似文献
3.
跳马是支撑跳跃中的主要项目之一,其技术环节较多,技术动作复杂,难度较大,并具有一定的危险性。初学者容易产生畏惧心理,直接影响学生掌握技术动作的主要原因就是畏惧心理。本文作者对实践练习中产生畏惧心理的原因、表现及消除方法等进行了归纳分析,以帮助学生更好地掌握和完成跳马技术动作,提高教学效果,从而顺利完成教学任务。 相似文献
4.
李亚军 《中国科教创新导刊》2013,(13):241-241
大学生在跨栏跑教学中存在畏惧心理的现象很普遍,为了更好地完成教学任务,实现教学目的,本文分析了产生畏惧心理的原因、特点和消除畏惧心理的方法。 相似文献
5.
传统足球教学模式已不能适应现代教学形式发展的需要。长期以来,普通大中专学校足球传统教学一直朝竞技足球方向发展。其特点是：教学过程中将足球运动的方法、手段分解为多个相对独立的单元,形成技战术分类体系。而足球教学的实际情况是。学生入学时足球基础水平普遍较低,学习时间短;要使学生更快、更好地掌握足球基本知识、基本技术、基本技能,存在很大困难。枯燥单调的教学技术技能,很容易使学生感到厌烦,从而对足球失去了兴趣和信心。为使学生在不失去对足球兴趣的同时提高自己的技术技能,笔者通过研究实验,提出了在足球教学中采用足球游戏的方式以提高学生的学习兴趣,从而达到提高教学质量的目的。 相似文献
6.
足球运动深受广大中学生的喜爱,抓好中小学足球训练,是迅速提高我国当前足球运动水平的重要环节。尽快使学生掌握一定的足球基本技术和基本战术,养成积极参与的习惯,形成足球意识,培养足球运动能力。根据中学生身体发育的特点,合理进行教学与训练。加强计划性,严格执行训练计划。在训练时间的安排上,处理好学习与训练的关系,全面关心学生的成长。多层次教学就是承认学生足球技术掌握情况差异的存在,积极正视这些差异进行分层教学,克服教学中"一刀切"的情况,实行因材施教、异步教学,实现学生学习的个体化和教师指导的异步化,使中小学足球教学成为教师的指导活动与学生学习活动高效统一的过程。 相似文献
7.
女生对足球专项课往往表现出一种畏惧的心理状态,根据对我校2005级2007级女生的问卷调查结果,女生畏惧足球专项课的达94.2%,说明她们对足球专项课没有兴趣,并对它产生畏惧感和反感. 相似文献
8.
9.
表象训练是体育运动领域最为常用的一种心理技能训练方法，是指人们有意识地在头脑中重现早已形成的正确的动作技术过程，同时唤起临场感觉，使相应动作部位产生肌电活动。高中足球课教学的主要目标是掌握足球的基本技术，提高学生参加足球运动的积极性，培养团结协作、积极进取的精神和顽强拼搏的意志品质。在足球战术教学中，运用表象训练教学法对学生战术技能的形成能起一定的定向作用， 相似文献
10.
梁文贵 《中国科教创新导刊》2008,(21):86-87
高中数学的抽象性使得高中数学教学始终存在一定的难度,也正因为扣此,学生对数学常常存在有一种畏惧心理,对学习或考试产生十分强烈的恐惧感。笔者经过不断实践,认真总结,努力探索出了帮助高中学生克服数学畏惧心理的方法。 相似文献
11.
采用文献资料法、访谈法、问卷调查法对大连大学足球课程资源的开发与利用进行调查研究。学校现有的足球课程资源可基本满足教学、训练及比赛的要求,但还应提高对现有资源的利用率;应注重对足球人力资源的开发利用,学校足球师资人员数量不足,综合素质及教学、训练、科研、裁判能力方面也有差异,缺乏高学历青年教师,同时也要加强对学生资源的开发利用;应重新对学校现有的足球场地器材设施进行合理规划和布局,加大场地设施的经费投入;需向校外延伸,可利用大连这座"足球城"的优势环境,做好校外课程资源的开发利用;建立校园足球网站,使课程资源得到合理的优化配臵。做好足球课程资源的开发利用,不仅是足球教学的重要保障,而且对推动校园足球运动的发展也非常有意义。 相似文献
12.
董汉奇 《南昌教育学院学报》2012,(2):172+175
现代社会,足球不但被作为一种体育竞技项目,同时也是一种有效的健身项目。随着人们对足球喜爱程度的增加,足球战术教学被人们所广泛关注。在足球教学中,教师积极研究各种战术,以期可以通过提高足球队员之间的团结协作能力,来取得足球比赛的胜利。可见,在足球比赛中,足球战术占有重要的作用。本文主要针对足球战术教学的特点进行探讨。 相似文献
13.
校园足球有利于激发学生的运动兴趣,增强学生体能,培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力。文章分析校园足球视角下足球教学的发展机遇及发展困境,探究校园足球视角下足球教学的创新与优化策略,以充分展现校园足球的魅力,提高校园足球教学水平,并为足球教学提供新思路。 相似文献
14.
15.
足球运动包含走、跑和跳等基本动作。在幼儿园阶段教授足球既有助于培养和提高幼儿的基本动作能力,还能够帮助幼儿磨炼意志。文章从幼儿足球教学的意义出发,探讨幼儿足球教学的策略。要创设良好的教学环境,促进幼儿对足球的认识;组织足球游戏,激发幼儿对足球的兴趣;开展常规化足球训练,保证足球教学效果;家园共育,维护足球教育的一致性。 相似文献
16.
张红彦 《河北能源职业技术学院学报》2007,7(3):85-86,90
兴趣是获取知识、拓宽视野、丰富心理活动的重要动力。学生对体育课和足球运动的兴趣，将直接影响他们学习的积极性及对所学技术的掌握程度。在足球教学中，我们采用游戏的教学方法和教学手段，注重提高学生的学习兴趣，形成快乐的情感体验，充分享受足球带给他们的乐趣。 相似文献
17.
孙飞 《通化师范学院学报》2003,24(6):78-80
近年来随着高校体育教学改革的逐步深入，体育课也由单一的普通体育课逐渐被各专项体育课所取代．对足球选项课改革的必要性，足球选项课课程内容，教学方法以及考核方法的改革进行了一些分析．其目的在于使学生较系统地掌握足球基本理论知识、技术技能，通过理论与实践学习，掌握一技之长，以备将来用于健身与养护，达到终身受益． 相似文献
18.
幼儿园教育是促进幼儿德、智、体、美诸方面全面发展的教育。因此,教师可通过体育活动增强幼儿体质,培养幼儿健康生活的态度和行为习惯。在幼儿足球教学中,教师可引入游戏教学法,以激发幼儿的参与兴趣,增强幼儿的游戏体验感。文章探讨游戏教学法在幼儿足球教学中的运用策略。 相似文献
19.
罗代 《商丘师范学院学报》2014,(6):136-138
技战术的运用是现代足球竞技性的重要体现之一.对于高校来说,如何提高学生的技战术应用能力,是当前足球技战术教学的一项主要任务.本文对当前的高校足球技战术教学进行简要的介绍,并采用技战术比赛法进行了实验教学,结果验证了新的教学方法能够有效提高学生的技战术应用能力. 相似文献
20.
亓少远 《晋城职业技术学院学报》2009,2(3):45-47
足球是大学生喜闻乐见的运动之一。近年来,河南省普通高校中,出现了学生喜欢足球,但是足球选项课门庭冷落的现象,为了改变足球选项课的现状,通过文献资料法、调查问卷法、专家访谈法、敷理统计法,从教学的根本上找问题．讨论教学指导思想、教学目标、教学方法与手段、考核评价等方面存在的不足,充分结合实际,提出建议,为足球选项课教学优化提供有力支持。 相似文献