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1.
一、现代化体育教学对教师综合素质的要求
培养综合素质高的优秀体育教师,是当前学校体育改革的迫切需求.优秀体育教师应是实施<学校体育条例>和<全民健身纲要>的主要执行者,在学校体育教学过程中对学生进行全面的素质教育、快乐体育、终身体育的过程中,培养学生体育意识、技能与习惯.要培养合格的学牛使之成为全面的建设人才,首先应提高体育教师的综合素质,“榜样的力量是无穷的“.…… 相似文献
2.
优秀的小学体育教师应是实施《学校体育条例》和《全民健身纲要》的主要执行者,并在学校体育教学过程中,对学生进行全面的素质教育,在快乐体育"终身体育"的过程中,培养学生的 相似文献
3.
郭成芳 《中国科教创新导刊》2009,(24):240-240
根据当前体育新课程标准的要求,创新能力的培养是学生全面发展的重要组成部分,因此,在体育教学过程中要加强对学生创新能力的培养。本文通过对体育教师观念的更新、教学方法的转变、学生创新素质的培养等方面进行探讨,希望能促进体育教学中对学生创新素质的培养。 相似文献
4.
周庆柱 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(2):107-107,124
通过对高校体育教师素质及高校体育教学中存在的问题进行研究,提出高校体育教学要全面提高体育教师的综合素质,体育教学要树立“健康第一”的指导思想;优化体育教学内容;改进教学方法,发挥学生主体作用;改革考试制度,培养学生的全面综合能力;采用体育俱乐部的教学形式. 相似文献
5.
在新课程理念下对体育教学有效性的认识显得尤为重要,只有提高课堂有效性,学生全面的综合素质才能得到发展。体育是学校教育的重要组成部分,既是学校实施素质教育的重要内容,也是实施素质教育的重要手段。因此,全面提高体育教学有效性,促进学生身心的全面发展,是我们体育教师的首要问题。 相似文献
6.
曹本娟 《中国科教创新导刊》2011,(1):203-203
中学体育是培养德智体美劳全面发展中学生的手段之一,本文分析了现阶段中学体育教学中存在的诸多问题,试从学校、家长、学生入手来讨论中学体育教学中存在的问题和改革方法,同时,提高中学体育教师的素质也是提高中学体育教学重要的因素。 相似文献
7.
中学体育是培养德智体美劳全面发展中学生的手段之一,本文分析了现阶段中学体育教学中存在的诸多问题,试从学校、家长、学生入手来讨论中学体育教学中存在的问题和改革方法,同时,提高中学体育教师的素质也是提高中学体育教学重要的因素。 相似文献
8.
如何提升教学有效性成为教育界、学校、教师近年来所探讨的主要话题。体育作为素质教育三大重要组成部分之一,对于学生综合体能素质培养承担着举足轻重的作用,提高体育课堂教学有效性,培养学生成才是我们的当务之急。一、初中体育教学有效性影响因素初中体育教学有效性是衡量体育教师教学成果的主要考量 相似文献
9.
卢波 《中国科教创新导刊》2008,(17):202-202
体育教学是培养全面发展人才的重要组成部分,体育教师则是通过体育教学去实现培养全面发展人才的艰苦使命的。中等职业学校的学生毕业生后将直接进入社会,为了使学生更好、更快的适应社会和工作岗位,做为中等职业学校的体育教育者对学生进行思想品德教育更为突出。利用体育课所提供的有利条件,自觉地将德育的丰富内容寓于体育教学的动静之中,加强对中职生的思想品德教育,使学生在参加体育活动的过程中,增强体质,陶冶情操,提高品德素养,是每一位中职体育教师应尽的职责。 相似文献
10.
素质教育是一种全面发展的教育，是全面贯彻教育方针最有利的教育模式。学校体育应当全面提高学生的体育素质，不仅要提高学生体质、健康水平，还要培养学生终身体育的意识和能力，使学生的心理素质和文化得到加强，这一教学效果的产生与体育教师的素质是分不开的。 相似文献
11.
“增进学生身心健康,增强学生体质;使学生掌握体育基本知识,培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平,为国家培养体育后备人才;对学生进行思想品德教育,增强组织纪律性。培养学生勇敢、顽强、进取精神”。这是《学校体育工作条例》规定学校体育工作的基本任务。在上述基本任务中,一些体育教师在增强学生体质、掌握基本知识、提高运动技术水平方面都能想办法去完成,但往往忽略思想品德教育,体育教学中如何对学生进行思想品德教育是体育教师在新形势下不断探讨的一个重要内容。 相似文献
12.
快乐体育教学中教师作用的探微 总被引：1，自引：0，他引：1
张丽娟 《中国科教创新导刊》2010,(4):220-220
体育是学校教学的重要组成部分,快乐体育是指在体育教学中把体验运动中的内在乐趣作为目的的过程。学校体育工作主要靠体育教师去具体贯彻落实,为适应素质教育的要求,体育教师需要具备多方面的素质。本文就快乐体育在体育教学中的重要性和必要性进行了分析,同时对快乐体育教学中教师和学生两个主体尤其对教师的作用进行了深入的探悉。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(28)
党的十九大明确提出":要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人"。在学校教育中,体育教学过程对学生良好的思想品德、意志品质培养具有特殊功能,广大体育教师应该利用体育教学的特点,充分发挥体育教学德育功能,在立德树人中发挥作用。体育教学中如何更好地贯彻《义务教育体育与健康课程标准》,落实德育,完成立德树人根本任务,值得体育教育工作者深思。 相似文献
14.
根据幼儿师范学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力?体育教学创新有何特征?应处理好哪些关系?体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就是改变"应试"教学为全面素质教学,创新是人类社会发展的动力. 相似文献
15.
习惯是逐渐养成的、不需要任何意志努力和外在监督的自动化了的行为方式。《全民健身计划纲要》指出：“各级各类学校要全面贯彻党的教育方针,努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育教育．培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。”在由应试教育向素质教育转型的过程中,培养学生良好的锻炼习惯,对于提高体育教学效率,增强学生终身体育能力,促进学生身心健康发展有着重要的意义。因此．体育教师应重视培养学生良好的锻炼习惯。 相似文献
16.
哲汉民 《新疆广播电视大学学报》2006,10(2):38-39
体育教学以培养学生最终的体育素质为中心,这已经成为当前各级各类学校体育教学的重要任务和目标之一。在电大普通专科班的体育教学中,加强对学生体育素质的培养,使他们具有良好的身体素质、心理素质和较高的思想品德素质是至关重要的。因此,电大体育教学要实施素质教育的思想,就必须不断提高体育教师自身的素质,发挥学生的主导作用,重视对学生体育兴趣和爱好的培养,特别是要看重对学生的思想品质和心理素质的培养。 相似文献
17.
在城区中小学体育教学的开展过程中,体育教师作为城区中小学体育教学的组织者和指导者必须不断提高自身素质,满足体育教学的要求,为学生体育素质的增强做出最大的努力。相应地,学校也必须将城区中小学体育教师的队伍建设提到议程上来,保证城区中小学体育教学的高效推进,进一步提高城区中小学学生的体育素质和综合素质。 相似文献
18.
根据创新教育理论及学校体育教学的特点，体育教师应在课堂教学中培养学生的创新能力，根据有关创造性发展的原理，运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创造意识、创造能力和健康个性，造就创造性人才。创新教育的根本就改变“应试”教学为全面素质教学，创新是人类社会发的动力。 相似文献
19.
姚梁栋 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(5):103-104
根据创新教育理论及其学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性.现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就是要改变"应试"教学为全面素质教学. 相似文献