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论自学考试与终身教育体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
构建终身教育体系,形成学习化社会是全面建设小康社会的奋斗目标之一,自学考试是一种社会化的考试制度和教育形式,经过20多年的发展,已经成为我国构建终身教育体系及学习化社会的重要途径和有效平台,自学考试的发展是构建终身教育体系的需要。本文从探讨我国自学考试与终身教育体系的关系入手,探讨发展自学考试,构建终身教育体系的道路。 相似文献
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论文认为我国自学考试和社区教育作为开放的社会化教育形式,都是终身教育体系、学习化社会体系中的有机组成部分,自学考试与社区教育的结合具有现实可行性。通过分析我国社区教育的资源整合利用的现状及特点,指出存在的问题。在理论探讨和现实分析的基础上,从如何整合资源、由谁来整合资源以及应该整合哪些资源等方面设计自学考试与社区教育资源整合的有效载体、途径等,并最终提出具体运行措施。 相似文献
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论自学考试学习支持体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
自学考试学习支持体系，是有关教育机构针对考生在学习条件方面存在的困难和问题，组织利用各种教学资源和媒介，为考生提供的一切学习支持服务的总称，它是考生顺利完成学业的保障，也是自学考试教育可持续发展的基础。构建自学考试学习支持体系，当前可从自学媒体、社会助学、教育形式的沟通以及学习激励机制等主要方面着手。 相似文献
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促学与考核是自考制度的两个基本功能。过去的三十多年,以获取学历为主要目的的自学考试社会助学系统发挥了很大的作用。自考制度的可持续发展需要将其功能重心逐渐从考核转向促进个人与团体的业余学习、促进学习化社会的形成变迁。当前有必要重构自学考试社会助学系统,应以现代信息技术为依托,构建以服务＂业余学习＂为重心的自考制度社会助学网络系统。 相似文献
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高等教育自学考试(简称"自学考试")发展的轨迹验证了它在终身学习体系中的作用不可估量。将自学考试办成个人自学、社会助学和学校助学、国家考试相结合的教育形式。增设研究生专业、学校助学特色专业及中等职业教育专业、各类证书等满足人们终身学习的需求。 相似文献
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专业建设是自学考试的一项基础性工作,是自学考试体系的基石工程;专业建设能助推自学考试改变自身状态、变劣势为优势,从而推动自学考试的综合改革;专业建设是自学考试沟通人才培养与社会需求的枢纽。自学考试专业建设必须与社会时代变化相适应,与学生发展需要相适应,与教育发展政策相适应。推进自学考试专业建设要以社会需求为目标,调整人才培养规格;以考生的发展需求为宗旨,改革完善课程体系;以终身教育为指导,推进学习支持服务体系建设。 相似文献
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我国自学考试的基本定位和本质属性 总被引：8，自引：0，他引：8
丁兴富 《中国远程教育(综合版)》2007,(6):24-28
近年来,关于我国自学考试基本定位和本质属性的讨论和争议有增无减。本文作者认为,我国自学考试是一种有中国特色的开放学习体系,它既是一种集权的国家考试制度,也是一种开放的社会教育形态和终身教育制度,即以个人自学、社会助学和国家考试相结合为根本特征的开放学习体制。对自学考试基本定位和本质属性的界定和阐述有助于在思想上统一认识,在实践中积极探索和充分发掘开放学习体制的优势和潜力,使之更好地承担起我国高等教育大众化和构建学习型社会的使命。本文将论证我国自学考试是开放学习体制这样一种教育形态和教育制度。 相似文献
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自学考试是我国教育制度的一项重要创新,它体现了终身教育理念与学习化社会特点的教育形式。它在教育对象的广泛性、教育职能的宽广性、教育目标的个性化与灵活性、教育成本与费用的低廉性等方面,都与终身教育理念、学习化社会的趋势,有许多相通之处,并且具有鲜明的中国特色,自学考试灵活的机制和支持学习系统方面体现了终身教育的思想,在构建终身学习体系中,具有广阔的前景。一、终身学习体系终身学习思想的产生是人类在教育认识上的重大突破,是对传统教育观念和理论的一次更新。它的基本任务是 相似文献
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申秀清 《四川师范学院学报》2007,(5):104-108
自学考试是我国高等教育的重要组成部分，经过近30年的发展，形成了完善的教育考试系统，为国家培养了大批合格的高素质建设人才。为适应国际社会高等教育社会化、多元化、远距离化的发展趋势，自学考试要从教育质量、学科建设、人才培养层次上不断提升，丰富内涵，使自学考试人才培养模式呈现多元化发展。 相似文献
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试论自学考试教育的教育形态 总被引：1，自引：0，他引：1
本文主要根据教育学的基本理论,从三个方面阐述了高等教育自学考试这一教育考试形式的基本教育形态。本文认为,自学考试教育作为一个发展中的新的应用科学,具有很强的教育性、科学性、制度性;其形成的基本教育形态,能紧密贴近社会教育实际,适合个体社会化和社会个性化的提升与发展,在建设学习化社会、构建终身教育体系中具有重要作用和地位。 相似文献
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提升自学考试在和谐文化建设中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
ZHONG Yong-wei 《湖北招生考试》2008,(4)
在当下人们大谈特谈高等教育在和谐文化建设中的功用时,我们不能忽略自学考试在其中的重要作用。其作用主要体现在造就一大批参与和谐文化建设的生力军和提升社会文化品位上。自学考试自身问题已阻碍了自学考试在和谐文化建设中发挥更大作用。为此,要通过积极完善社会助学体系、努力拓展自学考试市场以及大力推进课程与专业设置建设等路径,把自学考试建设成为社会化开放教育形式和自主性学习制度。 相似文献
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自学考试教育与普通高等教育一样,担负着为国家培养应用型人才的任务.自学考试作为一种特殊的教育形式,自学考试应用型人才的培养有它自身的特殊性.在高等教育从精英教育向大众化教育转变和建设学习型社会的背景下,探索自学考试应用型人才培养模式是促进自学考试教育可持续发展和建设学习型社会的重要课题. 相似文献
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文章从个人自学、国家考试、社会助学三结合的自学考试性质出发,进行开拓性思索:强化个人自学,变自学考试为自学教育;改革国家考试内容,由学术知识的识记改为实用能力的考察;弱化学历教育的社会助学,助学单位从学校走向企业、行业等。着力探索开放、灵活的个性化、生活化、社会化自学教育,促进人的终身学习和全面发展,使自学考试成为个体的生活存在方式。 相似文献
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中国的高等教育自学考试制度，从实质上讲，它是不同于普通高等院校办学的开放教育形式。它的产生和建立适应了国内形势需要，与国际开放与远程教育的发展潮流合拍，带有很强的中国特色。建立２０年来，自学考试为我国的高等教育发展和为社会培养急需人才做出了突出的贡献，成为世界开放教育领域的一朵奇葩。本文论题：将自学考试放在国际开放教育发展的大背景中进行比较，分析自学考试在哪些方面具备了开放教育的特征，而在哪些方面还有不足尚待完善。题目中“开放学习”指的是比较理想化的开放学习制度。一、 自学考试是一种开放教育形式… 相似文献
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党的十六大把教育摆在了优先发展的战略地位，提出了要发展继续教育，构建教育终身体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会。这为自学考试提供了良好的发展机会和广阔的发展空间。自学考试是一种不受时间和空间限制的开放的教育形式，同时又是～种充满自觉性、主动性的行为方式，是一个长期拼搏、努力的过程，自学考试对自身的影响 相似文献
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自学考试作为一种中国独创的教育形式和考试制度,是所有教育形式中与终身教育及终身学习的理念最为切合的一种。自学考试的本质属性是一种开放教育形式,学习机会与学习内容都具有高度开放性。自学考试＂个人自学＂的基本特点也与终身教育与终身学习的基本主张非常吻合。自学考试能够很好地促进社会助学系统的构建,成为终身教育与终身学习社会助学体系最有力的推动力。自学考试制度完全可以成为我国构建终身学习体系的重要平台,为我国学习型社会的建设发挥应有的作用。 相似文献
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在21世纪新的形势下，要实现我国高等教育自学考试工作的快速发展，就要求作为我国自学考试制度基础的自学考试主考学校，在自学考试工作中充分发挥枢纽作用，站在建立终身教育体系和学习化社会的战略高度，根据我国社会经济发展和教育改革发展形势的要求，坚持教育创新，调整教育结构，为实现自学考试工作的持续、快速、健康发展作出应有贡献。 相似文献