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正怎样才能把一份试卷讲"透"呢?为此,我进行了"课前设计—课堂设计—课后设计"三部曲探究.一、课前设计———试卷讲评的前提条件试卷既是对学生知识与能力的考查,也是教师进行教学反思、调控教学行为重要工具.因此,教师课前准备是试卷讲评的前提条件.1.研读试卷.有些教师认为自己教这么年,这点知识还不是小菜一碟,拿着白卷讲评.我想教师要改变盲目自信,不妨用学生的试卷考一下自己,这样就有利于教师了解在上课时哪些 相似文献
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景观规划设计课程在城市规划专业课程体系中具有不可替代的作用,与城市总体规划、城市详细规划、城市设计、居住区规划设计和广场设计等课程的关系十分密切.因此,进行景观规划设计课程教学改革,对提高城市规划专业学生的专业素质和设计能力、增强其就业竞争力有着重要的作用. 相似文献
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课前预习是课堂教学的前奏,是一种自我探究、自我发现的学,可以化"被动"为"主动".学生只有做好了课前准备,在课堂上才能更加地自信,面对新知识不畏惧并能畅所欲言.教师通过预习也能了解学情,对提高教学效率有着事半功倍的作用.为了避免预习被架空,在小学道德与法治教学中,预习单的设计尤为重要. 相似文献
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杨钧杰 《山西教育(综合版)》2005,(Z1)
儿时,我的家人问我未来要做什么,我大声地说:“我要做工程师。建很高很高很高的大楼房。挣大钱。”虽然这话透出一股幼稚,但大人们夸我志向远大,将来一定成材。爸妈给我定下了清华的目标,我脖子一扭:“没问题,我还要上哈佛呢。”我很自信。于是,我在我未来的梦想后加了一个大大 相似文献
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景观规划设计课程在城市规划专业课程体系中具有不可替代的作用,与城市总体规划、城市详细规划、城市设计、居住区规划设计和广场设计等课程的关系十分密切.因此,进行景观规划设计课程教学改革,对提高城市规划专业学生的专业素质和设计能力、增强其就业竞争力有着重要的作用. 相似文献
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陈祖芬 《小作家选刊(小学)》2011,(11)
哈佛的一位教授对学生说,你学我这门课,你就一天只能睡两小时。学生想,那么,我学四门课,我就没有睡眠时间了,我还得倒贴睡眠时间了。哈佛的博士生,可能每三天要啃下一本大书,每本几百页,还要交上阅读报告。哈佛过桥便是波士 相似文献
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景观规划设计是高职景观设计专业核心课,通过案例讨论教学、实践调研教学、艺术美感教学、方案优化教学及考试改革,提高高职景观规划设计专业学生的专业素质和设计能力,增强其就业竞争力。 相似文献
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黄磊 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):495+497
闽西地区有着悠久而独特的历史,闽西红色文化作为中国特色社会主义文化的重要构成部分,是构建和谐社会的宝贵财富。在新农村景观规划设计中,红色文化的运用得到了广泛的关注,因此,本文以闽西红色文化为研究对象,介绍了其在新农村景观规划中的表现,及其应用存在的问题与解决的对策,旨在充分发挥闽西红色文化的作用,促进新农村建设水平的提高。 相似文献
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朱秋 《新课程学习(社会综合)》2010,(12)
自主合作学习"中国古代文化"是我在高二上学期布置给学生的一个学习任务.经过近一个月的小组合作学习,今天,学生在班级展示了他们的学习成果.看着学生兴奋而自信的脸上绽放的笑容,我知道,他们受益匪浅. 相似文献
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本课堂设计是以OBE学习产出的教育模式,结合大学英语课堂思政进行的教学实践。教师要深挖教材,以语言知识和思政人文素养的目标导向来设计学习任务和进行课堂活动,根据课堂教学实践过程中学生表现及时转换调整目标的难易度。本教学设计旨在传授大学英语语言知识的同时,消解艺术生对英语学习的漠然、提高自信、引导参与学习等,为高校艺术生的大学英语“课程思政”教学实践提供新的角度和方法。 相似文献
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郑丽君 《中小学心理健康教育》2017,(7):25-27
[活动理念]
高中生相较于初中生,自我意识的能力和水平提高了,自我意识的内容也进一步丰富和深刻了,开始更多地关注自我.他们会在乎外界的评价,会与别的同学相比.外貌、学习、家庭条件、人际关系等方面的不足会引发他们的不自信.同时,也会有一小部分学生表现出过分的自信,看不清自己的不足.无论是自卑还是自负,都会给他们的学习和人际交往带来一些影响.自信心不是天生的,它是可以培养的,但是它的培养不是一蹴而就的,所以本课旨在让学生了解真正的自信是建立在什么基础上的,同时让他们想象自己自信的样子,并通过体验活动来感受自信的提升.简言之,本课的思路是认识自信,想象自信,体验自信,回忆自信,计划培养自信. 相似文献