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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 281 毫秒
1.
齐丽华 《科教文汇》2010,(23):27-27,32
高中课程改革已经进行了几个年头,政治教学改革也在不断深入,本文就结合高中政治教学改革实践中遇到的一些实际问题和切身感受,从课程内容、教学手段、教学模式、评价体系四个方面进行独立的思考和总结。希望借此不断更新教育教学的理念,提高高中政治教育的理论水平和教学能力。  相似文献   

2.
高波  李敏  于星胜 《科教文汇》2014,(29):136-137
本文对我省高等职业教育课程改革进行了调研分析,指出了我省高等职业教育课程改革在国家职业框架体系尚未建立;课程建设、教学改革理念,中高职课程衔接,专业课程体系及课程设置整体设计,课程评价等方面存在的问题。  相似文献   

3.
夏建生  刘军  陈青  孙雷 《中国科技纵横》2013,(20):220-221,224
以应用型人才培养为目标,基于CDIO的教育教学理念,融入信息技术,对教学内容及手段进行改革并加强学研合作,以强化学生工程实践及创新能力,从而探讨一条适于本科类模具专业的课程教学体系,对于全国本科类模具专业办学点在教学改革、实践教学等方面具有重要的意义。  相似文献   

4.
蒋桂文 《大众科技》2010,(8):195-196,212
文章引入了CDIO教育理念,对计算机网络实用技术课程在教学中存在的问题进行了分析,探讨了基于CDIO教学理念的计算机网络实用技术教学改革与实践,提出了该课程教学改革的具体措施。  相似文献   

5.
王红  王佳月 《科技风》2023,(25):75-77
创新创业教育是为了培养具有创业素质和双创意识的人才,以培育大学生的创新创业能力为主的教育。如何将双创教育理念融入专业课程,是高校教学改革领域亟待解决的问题。在教学实践中,辅助生产车间生产费用分配的交互分配法一直以来都是教学中的难点。本文基于沙盘推演视角下,重新解读辅助生产费用交互分配法,为分配辅助生产费用提供新的一种思路。  相似文献   

6.
李雪 《内江科技》2019,(7):148-149
翻转课堂作为线上教育和线下教育相结合的一种教学理念,是以信息技术为基点的一种典型的以"学"为中心的教学模式,迎合了当前教学改革的要求,为高中思想政治课的教学改革提供了借鉴经验。本文详细阐述了翻转课堂的内涵及其在教学中的优势,并提出了翻转课堂理念对高中思想政治课教学改革的几点启示。  相似文献   

7.
作为一名初中数学教师,我们要不断关注新课程改革的动向,积极参加各级各类教学改革培训,并结合自己的教学实际以及初中数学的学科特点,把教育教学改革的理念运用于初中数学教育教学,用新课程教学理念指导自己初中数学课堂教学。在这一探索过程中,也出现了这样或是那样的具体问题,也曾出现过反复,但是我们要坚信教学改革是我国教育教学战略性的转变,作为一线初中数学教师必须要进行教育教学改革,要创造性地开展教育教学改革工作。  相似文献   

8.
范梦 《科教文汇》2009,(13):8-8
教学改革中,教师难以内化新课程改革提倡的新的教育理念和教育方式,出现了教师文化的冲突与适应问题。教师培训是解决教师文化冲突和适应的根本道路,但是在现有的实践中出现很多问题,必须用新课程的精神建构教师培训的新思路,尝试探寻教师培训促进教师文化适应的新道路。  相似文献   

9.
论本科教学改革形势下高校图书馆的信息服务   总被引:1,自引:0,他引:1  
公茂迎 《现代情报》2010,30(6):87-89
为实现新的人才培养目标,高校本科教学在教育理念、课程体系、教学内容、教学方法与手段等方面进行了改革,对图书馆的信息服务提出了新的要求,高校图书馆应在资源建设,信息服务方法、手段和内容等方面进行创新,以适应教学改革的需要。  相似文献   

10.
本文在高校新时期教育教学改革教育思想的指导下,以"基于问题解决的探究式教学"将探究与研究的因素引入高等数学教学之中,并在高等数学"探究教学"实践中,指出"探究教学"中步骤、存在的问题及策略。  相似文献   

11.
李媛莹 《科教文汇》2012,(23):125-126
体验式英语教学是基于现代教育思想和教学理论的一种新的教学方式,该理念以"以学生为中心,以任务为基础"的思想为指导,让学生在参与真实的交际活动中体验和发现语言使用规律,培养语言使用技能。文章对体验式英语教学的理论基础,教学模式及优点等问题进行探讨,希望对这种教学模式的研究有所帮助。  相似文献   

12.
袁金娟  高攀 《科教文汇》2014,(28):18-19
教改是一项师生共同参与的长期的教学活动,作为教改重要的参与者,教师自身的素质会影响教改的实际成效。与传统的教师角色有所不同,教改环境下的教师定位不再局限于“传道授业解惑”,而应该是课堂的导演者、课余的规划者、素质的培养者以及思想的引路人。  相似文献   

13.
公共教育学作为教育科学的基础课程,高师生从中所形成的教育意识和教育能力,对其一生的教育活动都将产生重要影响,因此有必要对教育学课程的价值取向进行一定的思考和审视:要注重培养高师生师范技能素质,以使他们毕业后尽快适应教学岗位的要求,同时还应重点培养高师生的教育理论素养和教育理念,它能够为高师生未来的教育教学行为提供发展的方向,具有宏观的指导作用,而这一切将是为了振兴基础教育,是公共教育学课程的核心价值。  相似文献   

14.
随着互联网技术和信息技术的快速发展,学生获取信息的渠道变得多元化,促进了教育教学方法的改变。传统的以教师为主体的课堂教学模式正在向以学生为中心、师生共同参与的多元教学模式转变。教师探究教育理念和教学方法设计课堂教学活动,学生积极参与并配合完成各种教学任务,提高学习兴趣,培养学习能力。以学生为中心教育理念的回归是提高课堂教学效果和培养学生自主学习能力的重要途径。  相似文献   

15.
In this paper, we present an approach for evaluating and predicting the student’s level of proficiency when using a certain teaching strategy. This problem remains a hot topic, especially nowadays when information technologies are highly integrated into the educational process. Such a problem is essential for those institutions that rely on e-learning strategies as various techniques for the same teaching activities and disciplines are now available online. In order to effectively predict the quality of this type of (electronic) educational process we suggest to use one of the well known machine learning techniques. In particular, a proposed approach relies on using logic circuits/networks for such prediction. Given an electronic service providing a teaching strategy, the mathematical model of logic circuits is used for evaluating the student’s level of proficiency. Given two (or more) logic circuits that predict the student’s educational proficiency using different electronic services (teaching strategies), we also propose a method for synthesizing the resulting logic circuit that predicts the effectiveness of the teaching process when two given strategies are combined. The proposed technique can be effectively used in the educational management when the best (online) teaching strategy should be chosen based on student’s goals, individual features, needs and preferences. As an example of the technique proposed in the paper, we consider an educational process of teaching foreign languages at one of Russian universities. Preliminary experimental results demonstrate the expected scalability and applicability of the proposed approach.  相似文献   

16.
丁云昊 《科教文汇》2020,(9):8-9,40
独立学院的教务管理是学校的核心工作,目前存在着学生构成多样性、教务工作人员职业倦怠、“互联网+教育”时代带来的理念转变、任课老师构成复杂等问题。独立学院需要认真思考这些存在的问题,采取合适的策略应对困难,提高教务管理工作的效率,建议独立学院要建立专业的教学管理队伍,提出适合教学管理人员的晋升政策,构建顺畅的多元沟通渠道,加强对外聘老师的管理与考核,通过这些措施,开辟独立学院教务管理工作的新局面。  相似文献   

17.
根据电路分析的课程特点,结合教育教学改革的要求,本文介绍了高等学校电气专业的电路分析课程在建设教师团队、完善管理制度、更新教学观念、加强内容优化整合、精选配套教材、改革教学方法和手段、强化实践环节等方面的教学改革方案和成果。为促进课程建设,提高教学水平和教育质量,推动教育技术发展提供了有益的借鉴。  相似文献   

18.
论高校教务管理的创新与发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
推进高校教务管理创新是时代发展对大学教学管理提出的新要求。分析了新时期高校教务管理工作的基本特点,深入探讨了教务管理工作的创新思路,为高校教务管理工作的创新与发展提供了可借鉴的理论和经验。  相似文献   

19.
孔子是我国古代著名的教育家,他的教育思想浸润、涵养了整个中华民族,至今仍闪烁着智慧的光芒。毛泽东是我们新中国的缔造者,伟大的思想家、教育家,他在革命和建设的实践中总结出的一整套教育理论,至今仍是我国当代教育的指导思想。本文从教育目的、教育对象、教学思想三个方面对比分析两人的教育教学思想、研究他们的教育思想,这对我国当代教育的继往开来将有着极大的启迪作用。  相似文献   

20.
陈永琨 《科教文汇》2011,(1):33-33,42
蔡元培先生是我国近代史上著名的教育家,他十分重视个性教育。本文从教育原则、教学方法、学术研究几个方面分析了他的"崇尚自然、发展个性"的教育思想。  相似文献   

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