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叶娟 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(4)
“废纸”对于班主任来说,真可谓屡见不鲜,但如果遵循“大处着眼,小处着手”的原则,将成为班主任针对学生不良行为习惯,实施思想品德教育的一个好“教材”。一、“这不是我丢的”一日上语文课,我刚走进教室,便发现课桌行间有一张卷折的废纸,很刺眼。我走过去对旁边的男生说:“把 相似文献
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上课铃声响起,我已经站在队伍的前面,准备和学生一同进入教室.不想队伍里竞有些骚动,姜佳琳举起了小手:"老师,我的<神话故事>书丢了."其他声音也纷至沓来,"肯定有人偷.咱们班也出小偷了."乍听此言.我心里一惊,强作镇静先让学生进了教室.等学生坐定下来,我觉得事关重大,决定投石问路,侦查"案情". 相似文献
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个性学生历来是老师最棘手、最感到头痛的学生,有的老师要么放弃,要么一有问题就丢给家长或学校。殊不知,你这一放手,或许就会彻底熄灭孩子心中所有的火花,影响他的一生。该如何才能有效地走进个性学生的心灵,带领他们健康快乐地成长呢？笔者做了以下几点尝试。 相似文献
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李保锋 《中学生阅读(高中版)》2008,(7)
每位语文老师可能都有过这样的经历:在课堂上,任你讲得唾沫乱飞,可偏偏就有一些学生要么偷看小说,要么东张西望,要么耷拉着脑袋,精神不振.面对这些情况,我曾大声批评怒喝,有时干脆把学生罚站在教室后面听课.后来才发觉,这样做,不但对课堂教学没有一点儿好处,反而容易使师生间产生情绪上的对立,致使教学效果更差.仔细想想,学生上课睡觉,很大程度上与老师的课堂教学有关.也从另一个侧面说明你的课堂还不够精彩,学生根本不感兴趣,因此只好把老师的讲解当作催眠曲了.作为老师,只有从自身出发,调动一切可行因素,激发学生学习兴趣,点燃他们心中激情,从而提高教学效果. 相似文献
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候锦翠 《北京教育(高教版)》2009,(2)
周四下午放学之后,我匆匆赶回家吃饭,因为晚上要值班.饭还没吃,就接到电话说我们班上的一个学生丢了一百多元钱,钱是放在教室课桌的抽屉里的,抽屉没有锁,一个课间的功夫就没影了. 相似文献
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史峰 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(4)
不要用“嘴”伤害学生,当你不尊重学生时,学生也就有了不尊重你的理由。早晨,气温非常低,听天气预报说已是零下5度。早自习时,一个教室门前却站了几个学生在挨冻。我猜想,这几个同学要么没背下英语课文,要么没完成作业,要么早读时“交头接耳”……反正是犯了错误,让教师送进了“大 相似文献
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佛家有一句话："一花一世界,一树一菩提."也许,世界上的每一朵花都有其开放的理由.
这不禁让我想起了我曾经的学生林xx,蔡xx……他们鲜活的面容在我的眼前映成一张张可爱的笑脸,开成一朵朵美丽的花儿.
林xx是班级上让人头疼的学生.一脸的不羁,连走路都不正经走.上课时,几乎没有认真听过一节课.一下课,像睡狮猛醒,不到上课铃响,不回教室.至于作业,要么不交,要么马马虎虎,字迹潦草. 相似文献