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陈淑新 《学生之友(小学版)》2013,(1):73
《幼儿园教育指导纲要》中指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"这就是说,幼儿教育不等于幼儿园教育,家庭教育对幼儿教育也起着很重要的作用。信息技术的飞速发展给幼儿园的家园共育工作提供了一个教师与家长相互沟通的平台,加强了幼儿园与家庭双向互动,形成了一个能促进幼儿发展的网络平台。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(11)
正提到幼儿教育,怀揣传统思想的人总会将它与幼儿园教育等同看待。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"如何吸引家长主动参与幼儿园教育,如何让家长成为幼儿园教育的合作者,也是幼儿园教育管理的一项重要课题。幼儿园应充分发挥幼儿教育专业主阵地的作用,采取多种形式开展积极有效的家长工作,将先进的幼儿教育理念传递给每一位家长,获得家长的认同,取得家长的理解与支持,帮助家长不断提升家庭教育能力。 相似文献
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陈淑新 《学生之友(小学版)》2013,(2):73-73
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”这就是说,幼儿教育不等于幼儿园教育,家庭教育对幼儿教育也起着很重要的作用。信息技术的飞速发展给幼儿园的家园共育工作提供了一个教师与家长相互沟通的平台,加强了幼儿园与家庭双向互动,形成了一个能促进幼儿发展的网络平台。 相似文献
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幼儿园是幼儿教育的一个环境,幼儿的成长离不开家庭环境的影响和父母的教育．幼儿教育更离不开家庭的参与支持,为此,新《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与。并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 相似文献
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正在幼儿教育中,幼儿园与家庭是怎样的合作关系呢?新《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着合作、平等、尊重的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"为此,我对幼儿园教育中家园共育的合作关系进行了探索和反思。一、家庭教育的误区家长对幼儿教育的认识存在误区,具体表现为:让幼儿过早地认字、学习加减运算、认读拼音、背诵古诗等,家庭教育呈现"小学化"倾象,忽视对孩子合作、交往和生存等能力的培养。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持,帮助家长提高教育能力。"因此,如何挖掘家庭教育资源是幼儿教育工作者面临的新课题。我园以"实现家园相互配合、同步教育,促进幼儿素质提高"为目标,树立教育新观念,将幼儿教育、家庭教育与社会教育结合起来。 相似文献
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幼儿园的教育工作需要家长的支持和参与.家长与幼儿园对幼儿教育目标等问题达成共识,有助于幼儿受到一致性的教育影响,有利于幼儿良好素质的形成.《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》明确指出:"家庭、学校和社会要互相沟通,积极配合,共同开创素质教育的新局面."《幼儿园教育指导纲要》也指出"家庭是幼儿园重要的合作伙伴. 相似文献
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<正>《纲要》指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴,我们应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与。因此,怎样有效地将幼儿园和家庭教育连接,形成家园同步教育,最大限度地发挥家长的积极性,提高家长工作质量,便成为家长工作的一个重心。一、参与式活动,提高认识教育一体化是当前幼儿教育发展的一个重要趋势,其表现是在家庭和幼儿园的关系上,促使家长与教师建立伙伴关系,尤其幼儿教育的课程是幼儿经验的内部组织与建构,必须 相似文献
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随着幼儿教育的不断发展,家庭教育的作用越来越受到重视.《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴.应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力."幼儿园和家庭虽然是两个不同的单位,但有着一个共同的目标和责任,那就是教育好孩子... 相似文献
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<正>新《纲要》指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"随着《纲要》的贯彻和落实,家园共育已引起的广大幼教育工作者的广泛关注和重视,成为幼教改革和发展的一大趋势。幼儿教育不再是以前的那种孩子入园后,在幼儿园里进行封闭式的以教师和幼儿这两项坐标形成的平面教育了,而是提倡以幼儿园主中心,幼儿家庭、社区共同携手,形成一个全新的多项坐标的立体、三维的教育大环境。研究表明,在学前阶段家庭对儿童发展的贡献远远大于幼儿教育机构,因而,充分发挥家庭的教育作用,提 相似文献
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创设美丽的幼儿园环境是非常重要的,很多家长往往会忽略了自己的责任,以为把幼儿送进幼儿园园所,就全靠老师来指导,其实不然,幼儿对父母以及家庭的依赖是不可忽视的。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”随着《纲要》的贯彻和落实,家园共育已引起广大幼教工作者的广泛关注和重视,成为幼教改革和发展的一大趋势。家长资源作为一种重要的教育资源被引入幼儿教育,已经是幼儿园有效教育资源的来源之一。那么,如何调动家长的积极性,使他们重视、关心和积极配合参与幼儿园教育呢？怎样才能科学地用“家长”这个幼儿教育的资源呢？ 相似文献
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家庭访问是幼儿教师做好班级工作的重要手段．是使幼儿园教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访可以进一步了解孩子,并争取家长对幼儿教育工作的支持和配合。家庭教育是幼儿教育的基础,又是学前教育的补充。要促进家庭教育与幼儿园教育的相互配合和协调．家庭和幼儿园两方面都要做出努力。一方面,家长要把配合幼儿园教育看作是自己的责任和义务,另一方面,幼儿园要通过多样形式,如：加强对家庭教育的指导,进一步拓宽家长学校办学的路子,努力提高办园水平。 相似文献
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家庭是幼儿成长的摇篮,也是幼儿园教育的第一大资源,它对幼儿良好品德行为及习惯的形成．起着决定性的影响。《幼儿园教育指导纲要》（试行）也明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”可见家园共育已经成为学前教育发展的一大趋势,家长资源作为一种重要的教育资源被引入幼儿教育,已经是幼儿园有效教育资源的来源之一。 相似文献
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新颁布的《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着重要、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"由此可见,幼儿园的家长工作非常重要。随着通讯设备的现代化,教师与家长的电话联系逐步取代 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
《幼儿园教育指导纲要》指出:"家庭是幼儿园的重要合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与。"幼儿园作为学前教育机构,担负着教育幼儿和服务家长的双重任务,为了提高幼儿教育的整体效能,促进幼儿全面发展,幼儿园在完成日常保教任务的基础上,也要重视并做好家长工作。因此,从"真挚语言营造和谐氛围""温暖语言缩短家园距离""激励语言促进家园共赢"三个方面阐述家园沟通中教师的语言智慧,在幼儿园和家庭建立一种合作、互补、一致的关系,真正携手完成育儿的使命。 相似文献