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高职院校是我国应用型人才培养的摇篮,而职业生涯规划实践教育是提高高职院校学生的专业与就业能力的有效手段。在日常教育教学过程中,高职院校要以专业人才培养目标为基点,加强专业学生职业生涯规划实践教育,充分发挥其多样化作用,科学指引各层次学生做好职业生涯规划,学习专业课程知识的过程中促进自身全面发展,成为新时期所需的高素质应用型人才。因此,本文从不同方面入手,客观分析了高职大学生职业生涯规划实践教育的重要性。 相似文献
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吴天舒 《辽宁师专学报(社会科学版)》2014,(4):122-123
随着我国社会经济快速发展,各类型企事业单位的运营管理日趋现代化,对会计类人才的需求不断增加,要求也有所提高,高职院校会计专业学生如何加强专业认知与规划职业生涯显得尤为重要。通过引入会计学概念和会计岗位职责体系,探讨会计专业素质、就业前景及设计会计职业生涯规划方案,解答学生困惑,扩展其视野并给予就业前瞻性指导。 相似文献
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正本文针对目前中职生职业生涯设计存在的问题,提出相应对策,以使学生合理定位自己,并设计出完整的、目标明确的职业生涯规划,帮助学生顺利就业,这是取得职业生涯成功的重要举措。现代中职教育实质就是就业教育,其主要任务是培养具有一定职业素质和专业知识及专业能力的应用型技能人才。所谓的职业生涯设计,就是依据学生的个人实际情况,设计与制订出当前社会发展所需要的技能型人才的职业生涯与规划,是对学生职业前途的前期瞻望。一、就我校而言中职学生进行职业生涯设计的现状 相似文献
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汪国兴 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):214-215
住院医师规范化培训作为国家中长期人才发展规划重要战略步骤,即将深远影响中医院校毕业生职业规划和毕业生就业格局。中医药院校学生和就业工作这需要未雨绸缪,提前布局,详细研读规培政策,做好引导教育学生设计好职业生涯规划,促进大学生更好地就业。 相似文献
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试析职业生涯规划教育与大学生健全人格的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
在知识经济快速发展的同时,时代对人才提出了新的要求。社会的需要与个人的成才都要求个体成长为具备健全人格的高素质人才。而高等教育进入大众化教育阶段,就业形势的严峻使高校职业生涯规划教育成为必然。结合实际,职业生涯规划教育与高校德育教育的结合切实可行。职业生涯规划教育是促进学生健全人格养成、培养学生成才的重要途径。 相似文献
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近年来,随着高校招生规模的不断扩大,大学生就业形势日益严峻。与此同时,社会对大学毕业生职业能力和职业素养的要求也在不断提高。在此背景下,推进职业生涯规划教育全程化开始成为高校提升大学生就业能力、促进大学生就业的重要举措。在高职院校中开展全程化的职业生涯规划教育,有助于高职学生更好地规划大学生活和未来职业生涯,不断增强其职业意识,提高其职业能力和职业素养,从而更好地满足社会和企业对人才的需求。 相似文献
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孙超 《开封教育学院学报》2014,(4):165-166
随着我国高等教育从精英教育向大众教育转变,就业从分配式向自主择业转变,以及毕业生人数激增,导致大学生就业困难。特别是独立学院的文科专业学生,由于没有职业生涯规划、对职业生涯规划理解不深入,加之所上学校的师资建设等问题,使得其在社会中的竞争力不高。因此,详细分析了独立学院文科专业学生职业生涯规划的现状,并给出了解决策略,以供参考。 相似文献
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加强学生的职业生涯规划教育 总被引：1，自引：0，他引：1
伴随着我国高等教育大众化的推进,大学生就业压力也日益加重,就业形势更加严峻,切实做好高职学生的职业生涯规划教育工作显得更加重要。文章探讨了高职院校学生职业生涯规划教育的重要性,学生职业生涯规划教育存在的问题,进而提出了建立和完善高职院校学生职业生涯规划教育体系的建议。 相似文献
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刘晓琛 《兰州教育学院学报》2010,26(3):105-107
面临就业形势的严峻,高职学生往往不知所措,最主要原因是对自己的职业生涯规划意识淡薄,缺乏理性思考与设计,不能合理认识自我、环境、专业和职业。在学期间的学习是高职学生职业生涯规划的探索阶段,这个阶段对职业的选择和个人职业生涯的发展有着重要意义。本文试从职业生涯与职业生涯规划的内涵出发,对高职学生职业生涯规划设计进行简单梳理,着力探讨学生在学期间构建职业生涯规划的重要意义。 相似文献
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职业规划教育与大学生就业竞争力提升 总被引：3，自引：0，他引：3
邬守景 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(2):24-26
目前,我国高校毕业生就业形势越来越严峻,大学生职业生涯规划意识淡薄,毕业生的综合素质与用人单位职业能力需求之间的矛盾凸现。加强大学生职业生涯规划教育是提高大学生的职业能力和就业能力的重要途径。本文分析了我国大学生职业生涯规划教育现状,探讨了职业生涯规划对大学生就业能力培养的重要作用,提出了加强职业生涯规划教育、提升学生就业竞争力的对策。通过研究旨在为高校有针对性地进行大学生职业生涯规划教育提供一定的理论参考和依据。 相似文献
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随着社会和经济的发展,各行业对人才的要求提高,毕业生就业压力增大,就业质量得不到显著提高,高校开始重视大学生的职业生涯规划教育,因此加强了对大学生职业生涯规划的就业指导教育,职业生涯规划可以很好地为学生未来的就业提供科学的依据和参考。通过分析、总结和预测职业生涯的主观因素和客观因素,确定个人的奋斗目标,为实现这一目标,学生需要在进行职业生涯规划时提前进行生涯发展系统安排的活动和过程,以此帮助大学生确定就业的方向。但是目前,高校对大学生职业生涯规划的教育重视程度不够,大学生没有意识到职业生涯规划的重要性,导致其职业目标不明确,因此在毕业择业就业方面出现很多的问题,大学生的毕业就业率较低。现阶段,在职业生涯规范的背景下,我国高校要深入地研究、探索和解决大学生就业问题。 相似文献
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蔡小葵 《湖南科技学院学报》2014,(12)
在大学毕业生就业日益严峻的今天,作为大学生重要组成部分的高职院校学生一样面临着就业难题。通过职业生涯规划教育让高职生加强自我认知、设计有效可行的目标及计划,促进自我成长,提前为就业做好准备是促进成功就业的有效途径。基于自我认知能力提升的职业生涯规划模式就是一种既可提高学生自我认知能力,又能使职业规划更加科学有效的职业生涯规划模式,它具有自身的步骤、特点和结构。 相似文献
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对中小学学生开展职业生涯规划教育，有利于学生了解社会发展对人才的需求状况，有利于学生选择适合自身发展的专业和职业，有利于学生提前了解就业形势，提高将来的就业竞争力。在分析目前中小学开展职业生涯规划教育存在问题的基础上，提出构建中小学职业生涯规划教育体系的建议，包括“共建共享、统筹推进”的管理机制、“全员参与、多方协同”的运行机制、“常态化、多维度”的评价机制；同时，从教育行政管理部门、学校、教师、家庭等层面提出中小学生职业生涯规划教育体系实施的各项具体要求。 相似文献
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中职学生职业生涯教育探微 总被引：1，自引：0，他引：1
中等职业学校开展学生职业生涯规划教育,是社会经济变革和中等职业教育本质任务的迫切要求。当前中职生大多是学习基础比较差、成功体验很少的初中毕业生,他们的自我认同感较差、自信心严重不足,同时缺乏规划自我职业生涯的意识、能力和实践,这是其在激烈的人才竞争中难以顺利就业且难以获得成功的重要原因,这迫切要求中职学校开展学生职业生涯规划教育。目前中职学校学生职业生涯规划教育的实践主要集中在北京、上海、江苏等少数省市的少数试点中职学校,笔者认为,全国所有中职院校都应该高度重视和加强对中职生进行职业生涯规划教育,并采取有效措施促进职业生涯规划教育的实现。 相似文献
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学生就业是高校的最大民生工程。当今大多高校为促进大学生的就业,在就业指导工作中加入了职业生涯规划内容。本文主要阐述了职业生涯规划对实现学生成才就业、学校可持续发展的深远意义,并初步探讨了职业生涯规划的模式。 相似文献