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车自力 《咸阳师范学院学报》2001,16(3):76-79
根据教育教学理论以及系统科学理论,结合从事GIS课程教学实践,提出了适合专科院校的GIS课程建设体系和GIS课程教学效果评估办法,阐明了实验教学的重要性. 相似文献
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文章首先概述了建构主义学习理论,然后阐述了基于建构主义学习理论的高职薪酬管理课程教学思路,接着论述了基于建构主义学习理论的高职薪酬管理课程教学实践,最后说明了基于建构主义学习理论的高职薪酬管理课程教学效果。 相似文献
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西方课程与教学理论的引进不同于技术设备的引入，也不同于自然科学理论的引进。要解决．如何看待西方课程与教学理论这个基本问题，需要我们全面、系统地去掌握它，从方法论的角度去把握其来龙去脉，而不能根据其表面的装饰、个别理论结论做出我们的判断。从实证科学的观点和要求看，西方课程与教学理论还远没有达到所谓“实证科学”的标准，因而其应用的一般性是值得深深怀疑的。此外，我国课程与教学理论的研究方法也与西方课程与教学理论的研究方法有很大的差异。所以，借鉴西方课程与教学理论的主要方面应是西方课程与教学理论的研究方法，而不应是其结论和某些政策措施本身。 相似文献
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高职理论课程实践化教学模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
陈洁丹 《中国校外教育(理论)》2009,(6)
高职教育理论课程教学中的重理论轻实践、重教师单向传授轻学生自主学习的传统教学模式使得理论课程教学效果不理想.严重影响教师"授"与学生"学"的知识对应发展.由此,高职理论课程实践化教改势在必行,其根本策略就是借助任务教学思想渗透,实施任务导向技术与理论课程的有机整合.本文试以<人力资源开发与管理>课程为例,阐述高职理论课程的任务教学模式,促进学生更好更快掌握专业理论知识的有效模式. 相似文献
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在高校思想政治理论课程教学中实现“有效教学理念”,首先要从四个方面入手:1.紧扣思想政治理论教学目标与任务,把全面提高大学生的修养和能力作为教学效益的目标;2.针对学生思想实际和心理需求实现教学效益;3.采用相应的教学模式和方法实现教学效益,教学方法为教学效果服务;4.大力加强教师的教学效益意识。在思想政治理论课程教学实践中,教师在主张有效教学理念的同时,还要学会辩证地对待和保证思想政治教育的正确性和有效性;教学管理部门及相关研究人员要加强对高校思想政治理论课程教学效果评估问题的研究、探讨。 相似文献
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充分认识高校思想政治理论课程的性质及其地位是端正教学指导思想、确立教学原则、更新教学方法、改进教学过程的前提,也是提高教学效果的基础.我国高等院校开设思想政治理论课已经有数十年的历史,但是我们对这一问题仍没有达到应有的认识水平.笔者根据长期以来在理论研究和工作实践中的体会,对思想政治理论课程的理论性、政治性、思想性和德育性作了一些探索,并根据世界各国德育发展的主流趋势以及我国高校深入开展素质教育的要求,对思想政治理论课程的地位以及与其它课程的关系等方面作了部分研究. 相似文献
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高职旅游专业理论课程教学改革思路 总被引：1，自引：0，他引：1
李幼龙 《乌鲁木齐职业大学学报》2008,17(1):80-82
高职旅游专业理论课程教学应根据人才培养方案和目标进行系统改革,要进行教学内容的整合、教学手段的多样化、教学课程开放化等一系列旨在提高高职旅游专业理论课教学效果,适应新的人才培养模式,以达到预期教学目的. 相似文献
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关于操作系统课程改革的探索与实践 总被引：15，自引：0，他引：15
操作系统是计算机专业的一门技术基础课，当前许多院校教学中存在的主要问题是重理论轻实践，教学效果欠佳，课程改革势在必行。根据作者的实践，在教学中加入实际应用的操作系统的分析和应用，比如Linux系统，就能够做到理论与实践的有机结合，达到提高教学效果的目的。 相似文献
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网络课程教学设计的基础是“双主理论”，它是将以“教”为中心和以“学”为中心这两种教学设计理论进行有机结合而形成的一种新型的教学设计模式。网络课程的教学设计是网络教学的关键，网络教学应在“双主理论” 的基础上把握好教学设计，从而提高教学效果和教学效率。 相似文献
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电路是高职移动通信专业极为重要的专业基础课。这门课程涵盖了理论课程和实践课程,理论和实践相互融合,是后续课程的基础。然而由于课程的内容过于抽象复杂,偏重于逻辑分析,导致学生学习起来难度较大,教学效果不好,对后续课程的教学产生影响。为此,要调动学生的兴趣,扩展学生的知识面,激发学生探究知识的潜能和动力,理论教学要联系实际,通过实践教学理解理论知识。 相似文献
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理论课程成绩评定方法的思考与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校理论课程授课时间占总教学时间的二分之一以上 ,理论课程的教学效果直接影响人才的培养质量。成绩评定是教学过程的指挥棒 ,既指挥教师的“教” ,又指挥学生的“学” ,对教学效果和人才的培养质量起着至关重要的作用。文章在阐明理论课程成绩评定的含义和内容的同时 ,以大量的事实说明传统的成绩评定方法存在严重的缺陷和不足 ,提出了以提高学生综合素质为出发点的成绩评定方法 ,介绍了在教学实践中取得的实际效果和体会。 相似文献
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新一轮基础教育改革，以课程改革为核心。教师的课程理论水平直接影响到新课程的实施，影响到改革的效果。师范院校应积极担负起教师教育的任务，调整课程设置，开展课程理论教学，研究课程理论教学的内容和方法，为基础教育培养合格师资。 相似文献
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课程与教学的关系是影响课程与教学理论建设和实践的重要因素,过去的教育实践表明:有什么样的课程与教学关系,就有什么样的课程与教学的理论建设和实践。因此,反思当前课程与教学关系存在的问题,建立合理的课程与教学关系,是当前课程与教学改革的一个重要课题。 相似文献
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黄河 《乐山师范学院学报》2014,(5):94-98
在对我校体育教育专业中现行的健美操理论教学与实践课程开设的现状以及健美操专业人才的社会需求分析的基础上,对该课程进行优化改革,包括培养适应社会需求的技能应用性人才的新课程目标的确定、课程内容的全新科学构建、实践教学环节的重大调整以及将课程考核改革为以综合技能评价为主等方面。为提升我校体育教育专业健美操培养质量,同时也为师范院校提高健美操理论教学与实践课程教学效果,培养适应社会需要的健美操专业人才提供理论参考。 相似文献
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新闻与传播专业公共课程教学必须构建科学的教育教学理念;动态把握学生的个性特.最,提高教学质量;不断改进教学方法,增强课堂魅力;把握新闻与传播相关专业的特质,优化教学效果. 相似文献