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调查研究表明,新时期大学生的成才意识普遍增强,但同时也存在成才动机取向功利化、成才目标趋向实用化和成才途径过于崇尚自我奋斗等问题。应采取的相应教育对策是:端正成才动机,把握成才方向;准确定位成才目标,增强成才的可行性;开辟多种途径,促进大学生成才。 相似文献
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潘金生 《邯郸职业技术学院学报》1995,(1)
一、大学生成才发展过程的特点大学生成才活动由三大要素组成,即明确的成才目的,强大的成才动力和正确的成才途径.其成才途径制约着成才目标的确定和实现,限制着成才动力的方向和效果,是大学生成才活动过程中的重要环节. 相似文献
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大学生参与社区志愿服务是成长、成才的必然要求,也是传播志愿文化,提升社会道德水平的重要途径.从动机的角度出发,以问卷调查的方式对安徽财经大学200名大学生参与社区志愿服务的动机进行调查,将大学生参与动机归纳为四种类型:自我发展型动机、功利型动机、消遣型动机、服务社会型动机,并对这四种参与动机所占比重及其影响进行了分析,从而探讨出树立促进大学生全面发展的目标、增强大学生的情感体验、建立合理的激励机制、培养大学生的志愿服务精神、完善志愿服务机制等建议,以促进大学生参与社区志愿服务事业的发展. 相似文献
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学习和践行社会主义荣辱观是大学生成才的道德基石,积极引导大学生在知荣明耻中成才是高校义不容辞的责任,要引导大学生认清国内外形势,增强忧患意识,明确成才目标,增强成才的危机感和紧迫感。同时,要抓好大学生成才的关键环节——自思过程,还要提高教育环境质量,为大学生创建和谐的成才环境。 相似文献
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《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1992,(3)
<正> 社会实践在大学生成才中的重要地位,已经引起了人们的普遍关注。大学生成才的实际状况表明,社会实践既是大学生树立远大成才目标的重要条件,又是大学生完善自身素质的基本途径,也是大学生正确评价自我的客观依据。 相似文献
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中国梦是高校思想政治教育的新内容、新内涵,对于大学生成长成才具有重要意义。中国梦能够引导大学生确立科学的成才目标,选择正确的成才道路,正确对待成长环境。中国梦的实现依赖于青年的接力奋斗,当代大学生成才与中国梦的实现过程同步。应当充分利用课堂教学平台,深化大学生对中国梦的认知;积极利用校园各种媒介,加强大学生对中国梦的认同;以社会实践为途径,引导大学生积极投身中国梦伟大实践。 相似文献
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吴轶军 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2010,24(4)
增强大学生社会责任感在大学生思想政治教育中处于重要地位,发挥着导向性作用.大学生社会责任感反映了个人与社会的辩证关系.增强社会责任感有利于大学生全面成人成才,有利于构建和谐社会.要以社会主义核心价值体系为导向,丰富和深化社会责任感教育的内涵,加强校园文化建设和社会实践活动,拓宽社会责任感教育途径,从而进一步增强大学生社会责任感. 相似文献
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董来民 《河南科技学院学报》2002,30(3):111-112
需要和动机是人生的行为驱力,思想政治工作者要正确认识当代大学生需要结构的特点,有针对性的开展工作,培养大学生正确高尚的动机品质,激发他们的求知欲望,培养他们浓厚的学习兴趣,以利于大学生的成才. 相似文献
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钟发亮 《思想理论教育导刊》2012,(11)
大学生树立正确的成才观具有重要意义.当前大学生的思想观念和精神风貌的总体态势是积极健康向上的,但也应清醒地看到他们的成才目标、价值、心理(意志)还存在需改进的地方.高校要以胡锦涛同志提出的“三点希望”为指针,从引导大学生把握成才目标导向、认知成才意义、加强社会实践等方面推进大学生成才观教育,促进大学生健康成长成才. 相似文献
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成才意识非常强烈,但缺乏明确的目标定位:成才途径越走越窄,考研、考证、出国盲目“赶集”;履历花样推陈出新,可法律意识淡薄,自我保护能力不强……这是东华大学“青年大学生就业成才状况研究”大型调 相似文献
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李立新 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1999,(3)
成才动机属于非智力因素,可以说是一个学生未来向哪个方向发展的航标和动力源泉,能否确立正确的成才动机,关系到学生能否得到全面发展的问题.社会、教师及学生家长对学生成才动机的确立都起到十分重要的作用,尤其是教师要有清醒的、正确的认识.一、确定明确的目标教育心理学告诉我们,一个学生的学习需要,只有在指向特定目标时,才会获得学习动机,在确定目标方 相似文献
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思想政治教育对大学生成才具有重要的作用。一是帮助大学生提高思想认识,树立正确的成才目标;二是帮助大学生正确选择成才之路,努力奋斗成才;三是帮助大学生正确对待成长环境,顺利成才。 相似文献
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宋俊成 《思想政治教育研究》2005,(4):41-42
邓小平理论是当代中国的马克思主义，是加强和改进大学生思想政治教育的理论武器。本文从邓小平理论为大学生思想道德教育提供思想观念上、理想信念上、成才方向和成才途径上、成才目标上的指导进行了系统的论述。 相似文献
17.
马抗美 《北京教育(高教版)》2014,(5)
大学生村官正在成长为一个新的社会群体。这一群体的成长成才既具有一般人才运动的共性,又有该群体独有的规律性特征:成才背景的机遇性、成才动机的内驱性、成才环境的挑战性、成才目标的多样性、任期成长的阶段性、素质提升的综合性。结合课题组全国调研数据,文章对以上几个特征进行了分析。 相似文献
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思想政治教育对大学生成才的作用 总被引：15，自引：0，他引：15
李毅红 《思想理论教育导刊》2005,23(1):55-59
思想政治教育对大学生成才具有重要的作用:一是帮助大学生提高思想认识,树立正确的成才目标;二是帮助大学生正确选择成才之路,努力奋斗成才;三是帮助大学生正确对待成长环境,顺利成才。 相似文献
19.
《安徽科技学院学报》1991,(1)
社会主义现代化建设迫切需要人才,青年大学生也热切渴望自己成才。到底为什么而成才,成为什么样的人才,怎样才能成才,这是当代大学生长久不衰的议题。本文试图从大学生个性倾向——需要与动机的角度,谈谈对大学生进行成才教育的几点粗浅认识。 相似文献
20.
王俊英 《中国校外教育(理论)》2008,(2):16
本文从增强大学生的法律意识、培养大学生的爱国主义情怀、正义感、树立正确的成才意识等方面,提出了大学英语教学在大学生思想品德教育方面的作用,并探讨了把思想品德教育渗透在大学英语教学中的途径和要求. 相似文献