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“一国两制”是我党在十一届三中全会以后,为实现祖国统一而提出的重大战略决策。邓小平同志最早明确提出“一国两制”的概念,且比较完整地对“一国两制”的涵义作出科学的阐明。邓小平同志对“一国两制”科学构想做出了不可磨灭的功绩。 一、“一国两制”是邓小平同志从实际出发,解决祖国统一的新方略 “一国两制”的科学构想是马列主义、毛泽东思想的基本原理和当代中国具体实际相结合的产物,是以邓小平同志为代表的党的领导人遵循实事求是的思想路线,在尊重港澳台历史和现状的基础上提出来的。当英国首相撒切尔夫人赞扬邓小平提出“一国两的制”构想是最有天才的创造时,邓小平同志说:“这个具有国际意义的构 相似文献
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李自新 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(5)
浅析邓小平同志“一国两制”构想的政治地理思想●李自新／甘肃古浪县四中近读《邓小平文选》第三卷，颇为一代伟人邓小平的伟大战略思想所折服，加之香港回归祖国日近。笔者在研读中对邓小平“一国两制”构想的思路作了初步分析。深感“一国两制”的构想是凝聚着小平同志... 相似文献
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“一国两制”构想作为邓小平理论的重要组成部分，是邓小平同志集中全党的集体智慧，创造性地运用马克思主义哲学原理，解决中国问题的光辉典范，可谓当代中国马克思主义哲学之杰作。在全国各族人民喜迎澳门回归的日子里，在同李登辉“两国论”作斗争的今天，重温邓小平同志“一国两制”的构想，研讨“一国两制”构想所蕴含的丰富的马克思主义哲学理论具有重大的现实意义。 相似文献
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高淑英 《辽宁师专学报(社会科学版)》1999,(2)
本文阐述了“一国两制”是邓小平同志为实现祖国和平统一而作出的科学构想,是马克思主义与中国国情相结合的产物,是邓小平理论的重要组成部分,是邓小平同志对马列主义、毛泽东思想的新发展。香港回归的实践充分证明“一国两制”构想是实现祖国统一的科学理论。 相似文献
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《辽宁教育行政学院学报》1997,(6)
试论邓小平“一国两制”的伟大战略构想孙英华“一国两制”是邓小平同志提出，用以解决台湾、香港、澳门问题，实现祖国和平统一的战略构想，也是中国共产党和中国政府的重大决策。它的提出，是对马克思主义国家学说的新发展，对于任何分裂国家的和平统一、对于和平解决国... 相似文献
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中国政府对香港恢复行使主权,这是邓小平同志“一国两制”科学构想的伟大胜利,本文分析了邓小平同志“一国两制”的基本涵义及重大意义,指出“一国两制”在理论上是一个全新的思想,在实践上是一个全新的政策。 相似文献
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邓小平同志提出的“一国两制”构想是以马克思主义哲学为指导,继承丰富和发展了马克思主义,详尽研究了当时国际国内形势．是实现祖国和平统一的最科学、最现实、最理想的构想。 相似文献
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“一国两制”的构想是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要内容之一。这一“构想”是从中国实际出发的典范，也是解决祖国和平统一大业的可行方案。 相似文献
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李申文 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(1)
1984年9月,中英两国政府关于香港问题的联合声明,向世界展示了具有政治远见的“一国两制”的构想和模式,1987年4月,我们又运用“一国两制”的构想,园满解决了澳门问题。事实证明,“一国两制”是从实践中来回到实践中去的科学构想。本文试从“一国两制”构想的思想渊源、形成、涵义及影响等方面,谈谈自己的认识。一、“一国两制”构想的思想渊源“一国两制”的科学构想,是邓小平同志集中老一辈无产阶级革命家的智慧,于1984年 相似文献
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“一国两制”构想是邓小平同志提出的解决台湾、香港和澳门问题，实现祖国统一大业的切实可行的方案，是邓小平理论不可缺少的重要组成部分，更是对马克思主义国家学说的重大发展。 相似文献
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祝国超 《延边教育学院学报》2010,24(2):1-3,8
毛泽东“古今中外法”是邓小平提出“一国两制”构想的方法论前提。“古今中外法”对邓小平有深刻的影响,其中,“一国两制”构想的提出就是邓小平对毛泽东“古今中外法”的运用的结果。当然,邓小平“一国两制”构想不是对古今中外历史的简单照抄。 相似文献
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范瑜 《辽宁教育行政学院学报》1997,(2)
“一个国家，两种制度”是邓小平提出的用和平方式解决港、澳、台问题的伟大构想，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，也是科学社会主义实践史上的伟大创举。在1997年香港即将回归祖国之际，回顾“一国两制”的构想，深感其独具特色，具有十分重要的理论意义和实践意义。一、邓小平“一国两制”的伟大构想邓小平“一国两制”这一科学构想的提出，经过了一个长期酝酿和发展的过程。早在1956年，周恩来总理就公开宣布：“中国人民愿意在可能条件下，采取和平方式解放台湾”。1958年10月，毛泽东在《告台湾同胞书》中又建议，… 相似文献
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项淮涛 《思想理论教育导刊》1995,(7)
论“一国两制”的辩证法思想项淮涛邓小平“一国两制”构想蕴含着丰富的辩证法思想，对于这一重要问题的探讨目前尚不多见。我认为，“一国两制”构想是邓小平运用辩证唯物论的基本原理认识和解决和平统一祖国的重大问题。在认识和解决问题的过程中，集中体现了现实性与预... 相似文献
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张春芳 《周口师范学院学报》1998,(4)
“一国两制”的科学构想,是邓小平理论的重要组成部分,这一科学构想,闪耀着唯物主义和辩证法的光辉。学习邓小平同志关于“一国两制”的理论,不仅有助于我们加深对“和平统一,一国两制”方针的理解。而且对我们的实际工作具有世界观和方法论的指导意义。 相似文献
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李军德 《喀什师范学院学报》1997,(2)
“一国两制”构想，是我们党和国家依据马克思主义的基本原理，结合当今世界和国内的新情况、新特点，解决港澳台问题，实现祖国统一的重要基本国策的理论基础。李鹏总理在七届人大五次会议上的《政府工作报告》中，再次向全世界庄严宣布“我们将坚定不移地按照‘和平统一，一国两制’的方法，同港澳同胞、台湾同胞和海外侨胞一道，积极促进这项事业继续发展，争取祖国统一早日实现”。“一国两制”的构想，是马克思主义同中国的实际相结合的产物，是当代国际共产主义运动的创举，是对科学社会主义学说的丰富和发展。邓小平同志说，“如果，… 相似文献
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刘雷振 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1997,(2)
<正> 从实践的角度看,香港回归成功地落实了“一国两制”这一统一祖国的战略构想。 所谓“一国两制”,即在一个国家内部实行两种制度,“具体地说,就是在中华人民共和国内,十亿人口的大陆实行社会主义制度,香港、台湾实行资本主义制度。”“一国两制”是中国共产党人在长期艰苦探索中提出的实现祖国统一的战略构想,凝聚了集体的智慧,邓小平同志做出了创造性贡献。这一构想的形式是实行社会主义制度、资本主义制度的共存,灵魂是两种制度共存于统一的社会主义国家内部,由此实现祖国统一。 相似文献
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王家云 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
邓小平的“一国两制”构想发展了统一战线理论王家云党的十一届三中全会以后，“我们的国家进入了以实现四个现代化为中心任务的新的历史时期，我们的革命统一战线也进入了一个新的历史发展阶段。”①这个新的历史发展阶段的重要标志之一是邓小平提出了“一国两制”的构想... 相似文献
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刘荣 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(1)
“一国两制”构想在国家社会制度主体、国家形式和统一战线等方面，都继承了马克思主义国家学说基本原理。在此基础上，邓小平将国际间不同社会制度之间的和平共处理论运用到一个国家内两种制度和平共处，并完整、系统地概括为“一国两制”伟大构想。邓小平用“一国两制”方式实现和平统一，不仅是对马克思列宁主义、毛泽东思想国家学说的继承，而且是一个伟大创造性发展。它不仅是解决我国统一问题的破天荒办法，也为世界各国提供了国家间解决历史遗留问题和争端的一个范例 相似文献
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米正华 《邵阳学院学报(社会科学版)》1997,(4)
香港回归,邓小平“一国两制”构想起了决定性作用,毛泽东和平统一思想奠定了基础。“一国两制”构想源于和平统一思想,且二者在思想基础,选择和平方式的出发点,祖国统一目标实现上强调主权原则和爱国主义等方面具有一致性;同时,“一国两制”构想在新的历史条件下丰富和发展了和平统一思想。 相似文献
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随着香港、澳门的回归，台湾问题的解决也就成为实现统一的关键。如何解决台湾问题，是用和平方式还是非和平方式，应该说港澳问题的解决为其提供了良好的示范，即实行邓小平同志提出的“一国两制”。“一国两制”无论从理论上还是实践上对于台湾问题的解决部具有现实可行性。为此，本文从哲学的角度对“一国两制”的科学构想做一些探讨。 相似文献