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1.
篮球运动作为目前参与人数最多的种运动项目,也是学生最喜爱的运动项目之一。然而,由于篮球的不断发展,篮球运动中的竞争性,对抗性也日益增强,参与者逐渐需要在身体接触甚至是身体对抗中才能完成各项技术动作,很大程度上导致了运动损伤率的大幅度提升,给学生的身心带来不可忽略的影响。因而,如何有效预防篮球教学训练中的运动损伤的发生,已成为摆在相关体育教育者面前的一道重要课题。本文首先就体育院校篮球教学训练中运动损伤的成因作了简要分析,然后提出了篮球运动损伤的预防措施,希望能给实际教育工作带来一定的指导作用,最大限度的降低运动损伤出现的几率,保障学生的身心健康。 相似文献
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文章采用文献资料法、实践观察法以及伤者访谈法，对在篮球教学和训练中引起损伤的原因进行分析，并提出一系列预防运动损伤的相应措施。 相似文献
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邹文平 《浙江工贸职业技术学院学报》2004,4(1):77-81
本文通过对篮球运动特点的分析,研究篮球运动中常见的几种运动损伤的处理及预防,认为减少损伤是篮球专项训练中的重点和难点之一,提出体育工作者应掌握常见的运动损伤的预防和处理能力. 相似文献
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篮球运动是世界范围的一项开展普遍的体育项目.由于比赛的特殊性,比赛中双方需要通过互相争夺、奔跑来实现比赛的胜利,而互相冲撞、技术动作不当等均可造成运动损伤.同样,在学校篮球教学过程中,假如教学方法不正确、动作不到位、不合理冲撞等均可造成运动损伤.慢性的小损伤不会影响学生日常生活,但严重影响学生训练、运动成绩提高和运动寿命.本文就篮球教学中常见的运动损伤机制及预防对策进行探讨. 相似文献
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篮球运动作为一项同场竞技性运动项目,拼抢激烈而且对抗性强,在教学及比赛中极易发生运动损伤,通过文献资料法,根据篮球教学中常见损伤的特点,分析运动损伤的产生机理,探究预防运动损伤的有效办法,便于在今后的教学及比赛中加强预防,提高教学质量,最大限度地减少运动损伤的发生。 相似文献
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宫长勇 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(6):186-187
运动损伤是篮球教学中不可避免的话题,文章采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,以大学生中的篮球爱好者为研究对象,从运动损伤的原因及预防着手进行分析,为减少和避免运动损伤的发生提供一些帮助,促进学校篮球运动的发展. 相似文献
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篮球运动的项目特点和膝关节自身的生理特点,在运动时很容易导致运动损伤.篮球专业学生膝关节损伤以撕裂伤和劳损为主要类型,多见于半月板以及韧带等部位,准备活动不足和技术动作不合理是导致篮球专业学生膝关节损伤的主要原因.结合篮球运动特点对篮球专业学生膝关节损伤部位、类型以及致伤原因的调查分析,从而提出合理有效的预防建议,以期在今后的篮球运动、教学、训练中预防和减少膝关节损伤的发生. 相似文献
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高校篮球运动员运动损伤成因与预防 总被引：1，自引：0，他引：1
刘福军 《和田师范专科学校学报》2005,25(2):159-160
篮球运动在高校具有较高的人气指数，因其竞争性、欣赏性和战术配合的整体性而受到大学生们的喜爱。教学和训练中因各种主客观因素引发的运动损伤相对较多。在简要地分析了高校篮球运动损伤的诱发因素后，针对实际情况，提出了预防运动损伤的具体措施。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对淮南师范学院体育学院篮球专项班60名篮球运动员一年内的损伤次数、导致损伤的因素、发生损伤的部位、运动损伤的预防措施等进行调查分析。结论:①篮球运动员的运动损伤发生率高。前锋、中锋比后卫损伤发生率高,其中前锋最容易发生损伤。②篮球运动员损伤发生率女性高于男性,男性易损伤部位集中在腰背部、踝部、膝部、肩部,而女性易损伤的部位集中在踝部、肩部、膝部、腰背部。③导致篮球运动运动损伤的主要因素是旧伤病未痊愈、准备活动不充分、身体过度疲劳、注意力不集中、带伤训练比赛、技术应用不熟练等。④比赛后疲劳的消除、身体素质的全面训练、专项耐力训练、科学组织体育教学等应成为今后篮球教学和训练中预防措施的主要方面。 相似文献
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在大运动负荷的篮球训练中,合理组织训练,科学监控运动负荷,实现训练程序化,预防运动损伤和过度训练,保证运动员充足营养和健康,保证运动水平按人们预期的进程逐步上升,是不断提高训练水平的有效措施。 相似文献
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科研训练:提高大学生创新能力的有效途径 总被引：1，自引：0，他引：1
提高大学生的创新能力是大学教育的重要目标，科研训练对提高大学生的创新素质具有重要影响和作用，把科研训练贯穿在大学教育的全过程是提高大学生创新能力的有效途径。教改实践证明，采取科研训练与课程教学、实验教学、设计实践和课外科技活动相结合的模式开展大学生科研训练，为全面提高大学生创新能力开创了广阔前景。 相似文献
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家居周边体育环境对大学生体育锻炼习惯的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
家居周边的体育环境会对大学生的体育锻炼习惯产生一定的影响。广西人均体育场地面积低于全国平均水平,大规模高质量的体育场地所占比例较低。乡镇农村的体育场地设施相对城市更简陋,体育锻炼氛围更差。广西大学生家居周边的体育锻炼氛围难对大学生的体育锻炼习惯产生良好影响。 相似文献
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罗立 《绵阳师范学院学报》2002,(5)
对及物训练与学生观察能力的培养,说理训练与学生思维能力的培养两个方面进行了论述;介绍了及物与说理训练的具体做法,阐述了及物与说理训练在中学物理教学中的重要意义。 相似文献
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周莉 《课程.教材.教法》2011,(9)
阅读是学生学习英语的重要输入途径之一,而写作则是语言输出的一种方式。提高初中学生的英语写作能力,需要教师在平时的阅读教学时,在加强学生阅读能力和阅读技巧培养的同时进行写作能力的培养,分析阅读文章的篇章结构,输入相关词汇和句型,为写作打下坚实的基础。实践证明,读写结合模式能有效提高写作教学质量。 相似文献
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以提升高职学生就业能力为目的,通过对33名高职二年级家庭困难学生的团体心理训练研究,得出了团体心理训练在提高学生的心理健康水平从而提升高职学生就业能力具有一定的作用。主要表现在：情绪管理能力的提升完善了学生就业压力应对及问题处理能力;自我认识与接纳水平的提升保障了学生就业自信心及合理定位能力;人际交往与信任合作水平的提升促进了学生的职业发展能力;价值观的澄清与创造力的提升挖掘了学生职业的反思和创新能力。 相似文献
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为增强学生的实践创新能力,安阳工学院探索建立了以学生实践能力培养为核心的实践创新实验室、以校企合作项目为核心的项目开发设计实验室、以教师科研项目为核心的科研创新实验室三种不同形式的开放实验室。课题组分别对三种开放实验室中学生的实践创新成果进行了统计分析,对三种不同形式开放实验室对学生实践创新能力的培养方式和作用进行了比较分析,并就开放实验室对学生实践创新能力的培养作用进行了总结,提出了塔形学生实践创新能力的梯度化培养体系。 相似文献
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杨金凤 《陕西教育学院学报》2005,21(3):117-120
培养中小学生审美鉴赏能力,是培养其审美素质的核心;中小学生审美鉴赏能力的提高,有助于其全面发展和人格健全;要重视在文学艺术教育中培养学生的审美鉴赏能力. 相似文献
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运用“阶段性行为改变模式”的理论 ,对郴州市四所大专学校学生的体育锻炼行为的阶段性特点进行了调查研究 .研究结果表明 ,大学生完全不参加体育锻炼者占调查人数的 34 .2 0 % ;有体育锻炼习惯者仅占 2 0 .94% ;有时参加体育锻炼 ,但没有养成习惯者占 44 .84% .郴州市大专学生的体育锻炼行为具有阶段性动力特征 ,并且有随着年级的增长不参加体育锻炼的人数逐渐增加 相似文献
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作为高职教育的重要因素，校内实践实训的主要途径为：加大投入，加强校内实践教学设施建设；挖掘校内资源，利用一切机会训练学生的实践能力。其主要目标是培养学生的综合职业能力，促使学生把知识转化为能力，调整学生就业观念，拓宽就业门路。 相似文献