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1.
钟钰伟 《黄河之声(科教创新)》2016,(8)
随着社会的发展,时代的变迁,科技作为我国第一生产力.在它的影响下,多媒体技术也在时代的需要下诞生了,电脑就是多媒体的一个主要象征品,早在20世纪初,电脑已经开始走进我们的生活中,电脑与互联网的相互交融、相辅相成,导致多媒体在时代的要求下不断发展壮大,在发展中不断完善,正因为它的发展与完善,因而对我们的生活影响范围也越来越大,同时对我国的教学发展也有着很大的影响,它逐渐融入了我国的教学课堂中.本文主要探讨的是多媒体技术在高校声乐教学中的运用与作用,之所以要把它作为一个探讨的主题,是因为鉴于目前的情况,也许人们对多媒体技术有着深刻的理解,甚至教师们也有着一套系统的声乐教学方法,但如果将多媒体技术与声乐教学放在同一个话题里探讨,人们可能还是存在一定的疑问.当然,我们不否认当前高校的声乐教学方法与模式,但我们也不可忽略多媒体技术的作用,在当前的时代下,我们应该抓住机遇,通过多媒体技术来对声乐教学进行调整与改革,通过改进与完善声乐教学的模式,从而提高教学的效率.我们所期望的是,发掘与发挥多媒体技术的作用,同时也不断创新新世纪的高校声乐教学. 相似文献
2.
庄虹子 《兰州教育学院学报》2012,(8):118-119,141
随着信息技术的发展,多媒体技术辅助教学在声乐教学中得到了越来越广泛的应用。通过多媒体技术的运用,声音、动画以及视频相结合互动的新型教学模式代替了传统的唱听教学模式,在很大程度上增强了学生对抽象声乐理论知识和实践的感受力。本文对传统声乐教学中的弊端进行了探讨,并分析了如何将多媒体技术和高校的声乐教学有机融合的方法。 相似文献
3.
高萍萍 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(14):224-225
科技发展作为我国第一生产力的大背景之下,多媒体技术顺应时代而生,多媒体技术在不断的完善过程中对我们的生活影响范围也是越来越大,在本文中将对于多媒体技术在高校声乐教学的运用进行探索与分析,使更多的人能够对于高校声乐教学中多媒体技术的运用有一个比较直观客观的认识与理解,也希望能够对以后的高校声乐教学中多媒体技术运用部分产生良好的影响,从而促进多媒体技术运用之下,现代化的高校声乐教学的形式创新与发展. 相似文献
4.
将现代多媒体技术和声乐教学有机地融合在一起,通过运用多媒体技术来促进声乐教学工作的开展已经成为现如今音乐教学行业发展的大方向。本文就对多媒体技术与声乐教学的有机融合进行一些分析。 相似文献
5.
《黄河之声(科教创新)》2020,(12)
多媒体技术现如今已经成为了高校声乐教学当中不可或缺的辅助条件,既有助于声乐教学活动的开展,增加了声乐教学的趣味性和丰富性,让整个教学活动思路更加清晰直观,也帮助学生突破了声乐训练当中的诸多困难。在也不断改革高校声乐教学的背景下,教师需要继续研究多媒体技术的应用策略,充分挖掘现代信息技术手段的优势作用,使其和音乐教学的不同环节有效结合,为学生的声乐素质培养提供辅助,让学生获得一个更加广阔的成长进步空间,培育更多合格的声乐艺术人才。 相似文献
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本文针对中学声乐课传统的“口传心授”式教学过程中存在的问题,通过把多媒体辅助教学技术引入声乐课堂,根据学生的不同特点,划分出不同的类型,采用不同的教学方法并辅助以不同的多媒体技术,实践基于中学生个体差异的多媒体声乐教学模式,符合因材施教原则。 相似文献
10.
多媒体技术在高中汉语文教学中的应用越来越广泛了,它是高中汉语文教学模式多样化的要求,是中国教育新课改的要求,更是国家教学发展的要求。多媒体技术具有多样性、实用性和网络性的特点,在高中汉语文教学中体现最多的是多媒体技术的多样性。本文将分析媒体技术中的视频技术、声乐技术、图片技术和文字技术在高中汉语文教学中的具体应用。 相似文献
11.
多媒体教学在钢琴教学中的应用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
多媒体技术的运用是当今教学手段的一种重大改革。随着多媒体技术的日益成熟和普及,多媒体技术在音乐教育中的应用也越来越普遍。多媒体和网络技术应用于钢琴教学和演奏代表着一种新的教学思想和实践模式,它突破了传统教学在时间、空间上的限制,大大开阔了学生的音乐视野。本文就多媒体和网络技术对钢琴教学的作用和影响作了一些有意义的研究。 相似文献
12.
从教学手段上看,多媒体技术在学校教育中的应用,对课堂教学特别是英语课堂教学的改革起到很大的作用。本文探讨多媒体技术在中学英语教学中的作用以及英语教师在使用多媒体时应注意的问题。 相似文献
13.
乔春霞 《河北北方学院学报(社会科学版)》2007,23(6):81-83
在声乐教学中直接引入多媒体音乐教学手段,使音乐教学直观化,拓展了声乐教学的领域。多媒体音乐教学手段的运用,使声乐艺术在实践中得到认识上的升华。 相似文献
14.
为适应信息化对中学数学教学提出的新要求,加快高中数学课程改革步伐,通过数学课程与多媒体技术的整合,探索教师、学生与多媒体的互动方式,探索如何应用多媒体改进学生学习方式和教师教学方式,是值得研究的课题。一、多媒体技术在数学教学应用中的优点多媒体技术既能以最有效的方式传递数学教学过程中的各种信息,又能强化师生与计算机之间的互动关系。具体来说,多媒体技术在数学教学中的应用至少有以下优点: 相似文献
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徐斐 《黄河之声(科教创新)》2017,(9)
声乐教学能够帮助学生树立声乐观念,认识到声乐的重要性。并且可以培养正确的歌唱习惯,让学生具备歌曲演唱能力。但是声乐教学缺乏足够的直观性,这就导致传统声乐教学的弊端较多,信息技术的广泛应用可以很好地解决上述问题。作为现代化的教学手段,互联网具有形象化、直观化、高度信息化等特点。多媒体技术摈弃了传统的声乐教学模式,二者能充分调动了学生学习的积极性,并有效提高了声乐教学质量。本文说明了互联网与网络多媒体在声乐教学中的重要性。 相似文献
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多媒体技术在学前教育专业声乐教学中的运用,是声乐教学改革面临的一个崭新的课题。文章就多媒体技术如何在学前教育专业声乐教学中应用谈几点看法,同时指出了多媒体教学并不能完全替代传统的声乐教学。 相似文献
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方彦天 《学生之友(初中版)》2011,(2):43-43
随着多媒体技术的迅速发展,多媒体技术在教学中的应用,其目的是应用先进的多媒体技术来改革教与学的过程,提高教学质量和效益,全面提高学生的素质。同时,多媒体辅助教学,将有力地促进教学思想、教学内容的改革,推动教学方法的更新,并将在很大程度上改革传统的教学模式,实现学习的多元化、主体化和社会化。与传统的教学手段相比,多媒体辅助教学有着明显的优势,主要表现在以下几方面： 相似文献
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本文论述了多媒体在物理教学中的应用和注意事项,从多媒体的应用优点到多媒体在不同类型的物理课中的应用;还论述在应用多媒体时应注意的问题。在重点部分,笔者力求通过大量生动而鲜活的案例,使读者从中体会到多媒体技术的应用技巧和方法,并结合自己的教学实践灵活地利用它,使其发挥应有的作用。当然,时代在发展,教育在改革,多媒体技术的发展也是日新月异,因此,多媒体技术在物理教学中的应用远不止笔者所论述的几个方面。 相似文献