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1.
刘福庆 《中学政治教学参考》1995,(9)
民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度。党的十四届四中全会的《决定》在论及必须进一步坚持和健全这一制度时,提出了一个新的重要论断:“民主集中制是科学的合理的有效率的制度。”在学习《决定》过程中,有同志提出,应当怎样理解这一论断?本文拟就个人的学习体会谈谈对这个问题的理解,恳请同仁教正。 民主集中制就是在民主基础上的集中和在集中指导下的民主相结合的制度。民主集中制的民主,就是党员和党组织的意愿、主张的充分表达和积极性、创造性的充分发挥。民主集中制的集中,就是全党意志、智慧的凝聚和行动的一致。民主和集中是相辅相成、内在统一的。没有民主,就没有正确的集中。没有集 相似文献
2.
民主集中制若干理论问题辨析 总被引：1，自引：0，他引：1
辛向阳 《思想理论教育导刊》2010,(2)
民主集中制是马克思主义创始人的一个重要思想,是推动国际共产主义运动不断发展的制度,是马克思主义中国化第一次飞跃的内在要求,是建设中国特色社会主义最便利和最合理的制度. 相似文献
3.
车定祥 《荆门职业技术学院学报》1997,(4)
党的十五大报告明确提出,“在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下,民主集中制不仅不能削弱,而且必须完善和发展。”民主集中制作为马克思主义政党的根本组织原则,是在党的创立和发展的实践活动中形成和确立的,是党的性质、指导思想和奋斗目标所决定的。我们党实行的民主集中制,是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。我们讲民主就是党员和党组织的意愿、主张的充分表达和积极性创造性的充分发挥。集中就是全党意志、 相似文献
4.
杨名声 《黑龙江教育学院学报》1998,(3)
一、民主集中制的科学含义 讲民主集中制,最权威的表述是党十四大党章:“民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合”。 党的十四大对民主集中制的表述,是在认真总结党的七大和八大党章和党多年来执行民主集中制的伟大实践的基础上发展和完善的。 相似文献
5.
王建耀 《中学政史地(高一)》2006,(9)
一、民主集中制的内涵(一)含义:民主集中制是指民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。(二)民主和集中的关系:民主和集中是统一的。第一,民主是集中的前提和基础,没有民主,就不会有正确的集中。第二,在民主的基础上又必须实行必要的集中,离开必要的集中,民主就会失去正确的方向和目标,人民当家作主就成了一句空话。第三,只讲民主,不讲集中,就会出现极端民主化和无政府状态;反之,如果只讲集中,不讲民主,就必然导致个人独断专行,官僚主义滋长。二、民主集中制的表现(一)民主集中制是党的组织原则和领导制度党章第十条规定,党是根据… 相似文献
6.
刘少奇丰富和发展了马克思主义的民主集中制思想，把民主集中制概括为党的组织规律。对民主与集中的辩证关系进行科学阐述；把民主集中制与群众路线相结合，并提出了强化监督制度以贯彻民主集中制。重温刘少奇的民主集中思想对今天党的建设和现代化建设都具有现实意义。 相似文献
7.
杨小军 《湖南师范大学社会科学学报》2011,(4):21-24
民主集中制是中国共产党的根本组织原则和组织制度。梳理分析中国共产党建党90年来民主集中制的发展历程,我们可以得出如下重要启示:正确处理好民主和集中的辩证关系是执行民主集中制的关键;不断推进民主集中制的理论创新是完善和发展民主集中制的内在要求;加强制度建设是健全和发展民主集中制的根本保证;发展党内民主是加强党的民主集中制建设的前提和基础;坚持和健全民主集中制是贯彻落实科学发展观的必然要求。 相似文献
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9.
俄国社会民主工党第四次(统一)代表大会第一次把民主集中制原则写入党章。在政治制度、组织领导原则和工作方法等层面,民主集中制体现出"民主"、"集中"、"指导"、"相结合"和"制度"等5个关键要素。贯彻执行民主集中制,需要从增强意识、推进党内民主、健全集体领导与个人分工负责相结合的工作机制和自觉维护中央权威等几个方面进行强化。 相似文献
10.
民主集中制作为党和国家的根本组织原则、领导方式和执政方式，既是指工人阶级政党领导和组织管理社会发展各方面的活动过程，又是指一种具体的组织领导体制。从过程来讲，民主与集中是一个由下至上，由上至下多次循环往复的管理过程。“民主基础上的集中，集中指导下的民主”，决不是一次完成的。这一活动过程，是工人阶级政党最大限度地代表广大人民利益，最科学地集中民智，提高管理效率的必要组织形式。民主与集中作为一个有机统一的组织管理过程，也是符合认识规律的。人的认识是遵循“实践——认识——再认识——再实践”的路线，直至… 相似文献
11.
李桂明 《江西教育学院学报》1996,17(4):17-21
以史为鉴正确执行民主集中制李桂明民主集中制，是无产阶级政党的根本组织制度和领导制度。从理论上说，它包括民主制与集中制两个方面，具体说，就是在党内充分发扬民主，在高度民主的基础上实行高度的集中，在高度集中的指导下实行广泛的民主。它把党的高度组织性、统一... 相似文献
12.
刘建 《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(2)
邓小平同志关于执政党建设理论,把坚持和健全民主集中制作为加强党的建设的重大任务提到全党面前。他强调民主集中制是我们党和国家的根本组织制度和领导制度,也是最合理、最便利的制度,是我们党的优越性;要实行民主基础上的集中和集中指导下的民主相结 相似文献
13.
刘少奇高度概括了民主集中制思想的科学内涵,全面而准确地论述了民主与集中的辩证关系,丰富和发展了马克思主义民主集中制思想,对党建和社会主义现代化建设具有重要的现实意义。 相似文献
14.
《中学政治教学参考》2018,(12)
<正>党的十九大报告指出,全面加强党的建设,就必须把党的政治建设摆在首位,就必须完善和落实民主集中制的各项制度,既充分发扬民主,又善于集中统一。这里的民主强调个体意愿,主张自由表达和积极性、创造性的充分发挥,集中强调全党全国人民意志的凝聚和行动的有序。早在党的十四大,党章修正案就对民主集中制进行了新的界定,把"在民主的基础上实行高度的集中"改为"民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合",这一界定一直沿用至今。那么,应如何理解这一改动?如何深刻把握民主 相似文献
15.
在党的十四大报告中,坚持和健全民主集中制,维护党的团结和统一,是加强党的建设和改善党的领导的重要内容之一。十四大修改后的党章,对民主集中制的解释,又恢复了党的七大、八大的解释,即民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合,改变了原来“在高度民主的基础上实行高度的集中”的表述,目标是努力造成又有集中又有民主,又有纪律又有自由,又有统一意志又有个人心情舒畅的生动活泼的政治局面。 相似文献
16.
刘少奇高度概括了民主集中制思想的科学内涵,全面而准确地论述了民主与集中的辩证关系,丰富和发展了马克思主义民主集中制思想,对党建和社会主义现代化建设具有重要的现实意义. 相似文献
17.
一、邓小平后勤理论是邓小平理论的组成部分从社会主义发展史上看,邓小平理论是这一过程的第三次历史性飞跃。第一次飞跃是社会主义从空想到科学的飞跃,是由马克思、恩格斯完成的;第二次飞跃,是社会主义从理论到实践的飞跃,是由列宁、毛泽东完成的;第三次飞跃,是社会主义从以革命为中心到以建设为中心的飞跃,是始于列宁,中经斯大林、毛泽东,初步完成于邓小平。所以说,邓小平理论是马克思列宁主义毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义。邓小平理论体系有三个根本指导原则:一是解放思想、实事求是;二是实践检验真理的认识标准;三是矛盾普遍性和矛盾特殊性关系的原理。这个理论体系有它独创的三大主要理 相似文献
18.
李剑 《聊城师范学院学报》2001,(5):20-22
奥新斯基的民主集中观主要包括：在民主和集中的关系问题上，主张民主的主导地位和民主对集中的决定作用，认为只有不断扩大民主才能有正确的集中；积极倡导党政分开，充分发挥地方组织的积极性，反对权力的过分集中。为保证集中化的权力的正确实施，必须建立以法制权和以权制权的权力监督机制，将民主集中制纳入法制建设轨道。纵观奥新斯基的民主集中观，矛盾与困惑共存，精华与糟粕同在。 相似文献
19.
刘广登 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(1)
列宁关于民主集中制的理论和实践刘广登列宁在领导创立新型无产阶级政党的过程中继承了马克思、恩格斯既有民主又有集中的建党思想，第一次正式提出了民主集中制的科学概念，在实践中制定了许多民主集中制的具体原则。十月革命胜利后，列宁又把民主集中制的原则运用到政权... 相似文献
20.
毛泽东成功地解决了只有通过感性认识才能完成从实践向理性认识飞跃的这一重大理论问题.那末,从理性认识向实践活动的飞跃又是通过什么来实现的呢?这是毛泽东给我们留下的一项空白.笔者运用马克思主义中介理论,在理性认识和实践活动之间的结合部上,终于找到了第二次飞跃所必经的中间联系、过渡环节--自由认识.自由认识是理性认识和实践活动相互作用、相互渗透而融合成的一个崭新的、相对独立的认识论范畴. 相似文献