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要促进学生自主学习意识的形成,创设良好的环境至关重要。美国教育家布鲁姆说过:"一个带着积极性学习课程的学生,应该比那些缺乏热情、乐趣或兴趣的学生,或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生,学习得更加轻松,更加迅速。"这说明环境和学生的热情对学生的自主学习很重要。因此,教师在教学中,要关注学生的学习情绪,营造平等、宽松、和谐的课堂氛围,为学生提供必要的时间、空间和相应的条件,让学生全员发 相似文献
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美国教育家布卢姆说过:"一个带着积极性学习课程的学生,应该比那些缺乏热情、兴趣的学生,或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生,学习得更加轻松,更加迅速。"说明提高学生学习的主动性和积极性至关重要。因此,教师在教学中,要善于营造轻松、和谐、趣味十足的课堂氛围,创设具体生动的教学情境,激发学生自主学习的热情,让学生在兴趣的牵引之下融入语文课堂。 相似文献
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郭祎 《北京教育(高教版)》2013,(11):56-56
我们现在的数学课堂倡导要以学生全面、主动、和谐地发展为中心,最大限度地调动学生学习的积极性,鼓励学生敢想、敢问、敢说、敢做,从发现中寻找快乐,主动获取知识,体会到数学的实用价值和＂做＂数学的乐趣。而这样的课堂更加重视学生自主学习能力的提升,如何培养学生的自主学习能力便成为了我们研究的课题。合理创设问题情境,使学生愿意学在课堂教学中,合理创设情境。 相似文献
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在数学教学中,如果能倡导快乐学习的话,那么教学的效率会更高,对于学生的心智和谐发展更加有利。但怎样才能在课堂上做到寓教于乐呢?这需要我们数学教师不断探索。在教学中如何构建快乐的数学学习课堂,有赖于每一位教师去思考 相似文献
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当前,如何激活学生的学习积极性,使学生主动地参与课堂学习的全过程,是当前课堂教学研究的重要课题。我市倡导的＂半小时课堂＂更加注重提高课堂学习的效率,倡导把课堂上更多的学习时间和空间还给学生。在教学中,我积累了一些经验,供大家参考。 相似文献
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在农村初中英语课堂中实施和谐教学,其实就是要建立和谐的师生关系,营造和谐的学习氛围,以学生为本,从而提高教学质量和学生的学习效率。本文从师生关系、课堂教与学、学校整体教育教学环境几个方面,探讨如何在农村初中英语课堂实施和谐教学。 相似文献
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创设和谐情境是提高教学效益的重要途径。首先,课堂设计要让学生学习感到“入情”、和谐自然,切忌学生被“学习”;其次,课堂设计要让学生学习感到“入理”、教学有效;最后,要创设和谐情境提高教学效益,课堂活动就要面向全体学生,让其能学想学,切忌有学生被冷落。在组织教学过程中,要面向全体学生,积极构建和谐的课堂情境。做到入情入理情理相融,不断提高课堂教学效益。 相似文献
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居新霞 《学生之友(小学版)》2009,(19):62-62
引导学生乐写、爱写、善写数学日记,养成写数学日记的习惯,可以给学生一点受益终生的东西;可以让学生的数学学习得法于课堂,应用于课外,立足于当前生活,见效于未来;可以让学生的数学学习与课外生活和谐共融;可以让学生发现学习数学是件很有趣的事,使数学生活更加精彩。 相似文献
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当前,如何激活学生的学习积极性,使学生主动地参与课堂学习的全过程,是当前课堂教学研究的重要课翘.我市倡导的"半小时课堂?更加注重提高课堂学习的效率,倡导把课堂上更多的学习时间和空间还给学生.在教学中,我积累了一些经验,供大家参考. 相似文献
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耿方华 《中国教育技术装备》2009,(13)
在和谐的课堂教学氛围中,师生的大脑处于兴奋状态,情绪是高涨的,思维是活跃的。师生在和谐的课堂中,能获得更好的发展,也只有在和谐的课堂中,才能有更多的人得到发展。作为数学教师要努力营造和谐的数学学习氛围,让学生感受到学习数学的乐趣,使之身不由己地学习数学;从数学学习中得到快乐、体验成功,使学生真正对课堂产生安全感、愉悦感和成功感,从而真实地表现自我,充分发挥自己的潜能。 相似文献
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英语教授教养和学习中,学习兴趣的培养显得十分重要.只有不断激发出学生的学习兴趣,才能让更多学生体验到成功的快乐,从而达到学生英语水平大面积进步的目的.和谐的英语课堂,是促进学生发展的课堂,是学生生命成长的天堂.英语教师应从构建和谐英语教授教养课堂入手,营造一个引发学生兴趣,焕发学生活力,激发学生创造的课堂,进而构建和谐的英语教育环境,创造良好的英语学习氛围,进一步提高学生英语学习的效果和效率. 相似文献
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教育家夸美纽斯指出,课堂“应当是快乐的场所”。构建政治课的快乐课堂可以激发学生的学习兴趣,可以调动学生学习的积极性、主动性,也有利于创造和谐、民主、活跃的课堂气氛,建立起更加紧密的师生关系。使思想政治课教学达到生动、互动、主动的教学效果。下面结合自己的教学实践。就快乐政治课堂的建设谈几点体会。 相似文献
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马林 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。＂这就要求教师在教学中应该给学生更多的关爱,更多的空间,给他们以体验和展示的机会,让数学课堂更加亲切,气氛更加宽松与和谐。 相似文献
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当今初中语文教育的课堂逐渐向着开放化教学发展，走出了课堂，不拘泥于课本，侧重点放在了教学资源的开发利用上。教学方式也更为多样化，教师走到了学生当中，共同参与学生活动，使教学氛围更加和谐，做到真正意义上的为学生服务。教师把对学习的自主权交还给学生，使学生可以按照自己喜欢的学习方式进行自主学习。使师生关系更加融洽了。但是，... 相似文献
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教师的任务是使学生爱学——学会——会学.在引导学生学习的过程中,教师要培养学生的自主学习意识和能力.学生自主学习可实现自我超越,课堂才会更和谐.一、确立学生主体地位,提倡自主学习确立学生在课堂教学中的主体地位,追求个人能力培 相似文献
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一、调控好课堂气氛，激发学生创新意识
心理学研究表明，教学环境与学生学习有着必然的联系，良好的课堂气氛能使学习思维处于最佳的状态，而紧张的课堂气氛难以调动起学生学习的积极性。在课堂教学中，只有在愉悦、和谐的课堂气氛下学生的学习热情才会高涨，课堂参与积极性高。因此，创设愉悦和谐的课堂环境是学生主动创新的前提。 相似文献
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作为学习参与的课堂沉默指学生在课堂上虽以沉默的形式存在,却以积极的认知加工、思维建构和情感投入参与课堂学习.从学习参与视角检视学生的课堂沉默,将以沉默逃避学习和在沉默中积极参与学习的学生予以区别,对于课堂教学从肤浅对话走向深度理解、将学生学习从浅表化参与引向深度参与、丰富学习参与研究的论题,均有一定价值.提升教师自身对逃避型沉默者和参与型沉默者的区分力,加强对学生在沉默中的认知加工、思维构建和情感深化方面的指导,是引导学生在沉默中走向更加深入的课堂学习的重要策略. 相似文献
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随着新课程的不断深入实施，我们的音乐教学更加关注学生在成长过程中的独特性，努力营造一种使学生个性得到真正凸现、全面调动学生主体意识的新型学习环境，让我们的音乐课堂更加五光十色，焕发全新活力，从而促进学生全面、持续、和谐、创造性地发展。如何构建五彩斑斓、动态生成的音乐课堂就显得尤为迫切。 相似文献
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课堂是学生进行学习的地方,宽松、和谐的课堂环境非常有利于学生充分发挥学习积极性,进行自主学习。小学语文课堂也是如此,学生进行阅读和学习写作方法都是在语文课堂这个主阵地上。为学生创造愉悦的、和谐的语文课堂环境,对学生学好语文是大有益处的。一、创设宽松的教学情境,使学生乐于学习在我们的语文课堂教学过程中,要竭尽所能为学生创造良好的、宽松的课堂环境。因为我们需要在课堂上调动起学生的学习兴趣,让学生进行自主学 相似文献